ตัวอย่าง การ เขียน บันทึก หลัง สอน อนุบาล

เมื่อพบพฤตกิ รรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้ หรอื ทาเครอ่ื งหมาย – เมอื่ ไมพ่ บพฤตกิ รรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้

จดุ ประสงค์การเรียนรู้

เลขที่ ช่อื 1. ัรกการออกกาลังกาย หมายเหตุ 2. เล่น ทา ิกจกรรมและปฏิบั ิต ่ตอ เพ่ือนอย่างปลอดภัย 3. ใช้กรรไกร ัตดกระดาษตามแนว เ ้สนตรงไ ้ด 4. กล้าพูด กล้าแสดงออก 5. แสดงความพอใจในผลงานของ ตนเองและเพื่อน 6. ร่วม ิกจกรรมการเคล่ือนไหวอ ่ยางมี ความ ุสข 7. แ ่ตง ัตว ้ดวยตนเองไ ้ด 8. ใช้และทาความสะอาดหลังใช้ ห้อง ้นา 9. เ ็กบของเล่นของใช้เ ้ขาท่ีอ ่ยาง เ ีรยบ ้รอยไ ้ด 10. ฟังและพูดโ ้ตตอบเ ี่กยว ักบชื่อ ของค ูรและโรงเ ีรยนไ ้ด 11. อ่านเลขท่ีประจา ัตวของตนเอง ไ ้ด 12. นาภาพ ิช้นส่วนเ ็ลกมา ่ตอให้เป็น ภาพที่สม ูบร ์ณไ ้ด

1 เด็กชายกษิดิส พลวชิ ัย √ √ √ √ √ √√√ √ √ √√

2 เดก็ ชายกิตติพัชญ์ ทะปัญญา √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

3 เด็กชายขวัญโชค ชุ่มมงคล √ - √ √ √ - √ √ √ √ √ √

4 เด็กชายคุณานนท์ จนั ทรแ์ กว้ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

5 เด็กชายปฏิญญา เงนิ เยน็ √ - √ √ √ √√- √ √ √-

6 เด็กชายวิรทิ ธ์ิพล บญุ วงค์ √ - √ √ √ √-√ √ √ √√

7 เดก็ ชายศักรินทร์ กว่างสนิท √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

8 เดก็ ชายภาคิน หลอ่ ดี √ √ - √ √ √√√ √ √ √√

9 เดก็ หญิงกนกพิชชา ชืน่ จิตต์ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

10 เดก็ หญงิ ชฎาภา บญุ ปอ๋ น √ √ √ √ √ √√√ √ √ √√

ชั้นอนุบาล 2/1 ปกี ารศกึ ษา 2564

คาชแ้ี จง ทาเครือ่ งหมาย บันทกึ หลงั การจัดประสบการณ์

บนั ทึกหลงั การจัดประสบการณ์ สัปดาหท์ ี่ .....1.......... หน่วย “แรกรบั ประทับใจ” ชัน้ อนุบาลปที ี่ 2 เมอื่ พบพฤติกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้ หรอื ทาเครือ่ งหมาย – เม่ือไม่พบพฤติกรรมตามจดุ ประสงค์การเรียนรู้

จุดประสงค์การเรียนรู้

เลขท่ี ช่ือ 13. ัจบ ู่คภาพท่ีเหมือน ักนไ ้ด หมายเหตุ 14. ัจบ ู่คภาพที่สม ูบร ์ณ ักบภาพ เ ้สนประไ ้ด 15. ัจบ ู่คภาพ ักบเงารูปเรขาค ิณตที่ ซ้อน ักนไ ้ด 16. ัจบ ู่คภาพของใ ้ชที่ ัสม ัพน ์ธ ักน 17. ส ้รางผลงานศิลปะเพ่ือ ่ืสอสาร ความ ิคด ความ ู้รสึกของตนเอง 18. เคล่ือนไหวท่าทางตามคา บรรยายไ ้ด

1 เด็กชายกษิดิส พลวชิ ยั √√√ √- √ √√ √ 2 เดก็ ชายกติ ตพิ ัชญ์ ทะปญั ญา √ √ √ √√ √ √√ √ 3 เดก็ ชายขวญั โชค ช่มุ มงคล √√√ √√ - √- √ 4 เด็กชายคุณานนท์ จนั ทร์แกว้ √ √ √ √√ √ √√ √ 5 เด็กชายปฏญิ ญา เงินเย็น √√- √√ √ √√ √ 6 เด็กชายวิริทธิ์พล บญุ วงค์ √√√

7 เด็กชายศกั รินทร์ กว่างสนทิ √ √ √

8 เด็กชายภาคิน หล่อดี √-√

9 เด็กหญงิ กนกพชิ ชา ชน่ื จิตต์ - √ √

10 เดก็ หญงิ ชฎาภา บญุ ปอ๋ น √√√

ชัน้ อนบุ าล 2/1 ปกี ารศกึ ษา 2564

คาช้ีแจง ทาเครอื่ งหมาย บนั ทึกหลังการจัดประสบการณ์

บันทึกหลังการจดั ประสบการณ์ สัปดาหท์ ี่ ......1......... หนว่ ย “แรกรบั ประทับใจ” ช้ันอนุบาลปีท่ี 2

เม่ือพบพฤตกิ รรมตามจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ หรอื ทาเครอ่ื งหมาย – เม่ือไมพ่ บพฤตกิ รรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้

ครูอาชีพดอทคอมขอแนะนำไฟล์ ตัวอย่างการบันทึกหลังแผนการจัดการเรียนรู้ บันทึกหลังการสอน บันทึกหลังแผน ของประเด็นท้าทายใน PA ตัวอย่าง บันทึกหลังการสอน kpa doc ดาวน์โหลด บันทึกหลังการสอน kpaโดยคุณครูสุภาวดี ศรีช่วย สามารถเป็นแนวทางในการเขียนบันทึกการสอนของคุณครูดังตัวอย่างนี้ครับ

สำหรับข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) ประกอบไปด้วย 2 ส่วน ดังนี้

ส่วนที่ 1 งานที่ครูทำเป็นปกติ ประกอบด้วย งานมาตรฐานตำแหน่ง และภาระงานตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด ผลการปฏิบัติงาน ด้านการจัดการเรียนรู้ ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ และด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ ส่วนที่ 2 ประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ประกอบด้วย ประเด็นท้าทาย วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล ทั้งนี้ ในการเขียน PA สามารถเสนอเป็นภาพรวมหรือสามารถทำเป็นชิ้นงานในการตอบโจทย์ในการประเมินในแต่ละด้านได้ เน้นย้ำว่าไม่ต้องเสนอในรูปแบบของงานวิจัย ให้นำเสนอตามภาระหน้าที่งาน ซึ่งสามารถศึกษาแนวทางในการเขียน PA เพิ่มเติมได้ที่ //www.facebook.com/OTEPCofficial

บันทึกหลังสอนในแผนการจัดการเรียนรู้

ตัวอย่างการบันทึกหลังแผนการจัดการเรียนรู้ บันทึกหลังแผนของประเด็นท้าทายใน PA 6ตัวอย่างการบันทึกหลังแผนการจัดการเรียนรู้ บันทึกหลังแผนของประเด็นท้าทายใน PA 7ตัวอย่างการบันทึกหลังแผนการจัดการเรียนรู้ บันทึกหลังแผนของประเด็นท้าทายใน PA 8ตัวอย่างการบันทึกหลังแผนการจัดการเรียนรู้ บันทึกหลังแผนของประเด็นท้าทายใน PA 9ตัวอย่างการบันทึกหลังแผนการจัดการเรียนรู้ บันทึกหลังแผนของประเด็นท้าทายใน PA 10

เคล็ดลับ

บันทึกหลังสอนเกณฑ์ PA ที่จะช่วยให้ได้ 20 คะแนนจาก 100 ควรครอบคลุม 3 อย่าง 1) จุดประสงค์การเรียนรู้ 2) 8 ตัวชี้วัด และ 3) ความคาดหวังตามระดับวิทยฐานะที่จะขอ

กรณีขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะ

เคล็ดลับวPAกับครูโทนี่

ขอขอบคุณที่มา : คุณครูสุภาวดี ศรีช่วย || Krudiary-รอบรู้ วิชาชีพครู