1.1 �Է�ҡ�ä��������� ���ʹԨԷ�� �����������ʹ�� (���������� 1 - 2)
�Է�ҡ�ä��������� ����ʵ��������Ǣ�ͧ�Ѻ����֡�Ҥ鹤��ҷ�ɮա�äӹdz�ҧ���������� ��з�ɯա�û����ż����ʹ�ȷ�駴�ҹ�Ϳ������ �������� ������͢������Է�ҡ�ä��������� �л�Сͺ������Ǣ�ͷ������Ǣ�ͧ������дѺ�������仨��֧�дѺ�ٻ���� ��駹�����͵ͺʹͧ��ͤ���
��ͧ��âͧ���������բͧ����ѧ����
㹡�ù��Է�ҡ�ä����������һ���ء����㹡�ô��Թ���Ե ���� 6 �ѡɳ� ����
���ѡ���¹��¹�ͺ�Ӷ�����仹��ŧ���ش
1. �ѡ���¹�Դ����Է�ҡ�ä����������դ����Ӥѭ�������շ����Դ����Ҥ����ҧ��
2. ����ҡ������Է�ҡ�ä��������� �ѧ���¨������ҧ��
���ѡ���¹�ӡ���֡����������´����ǡѺ��Ǣ�͵��仹�� ����鹢�������к�
Internet ������¹��ػŧ���ش
1. ��þѲ�ҫͿ������
2. �ç���ҧ��С�äǺ����к�����������
3. ���������������ҧ����ͧ���������� �����ػ�ó��������
4. ��ù����ҹ��ҹ��ҿԡ �����ŵ������
5. ��û���ء����ҹ���ҧ�ҭ��Ҵ
6. ��äӹdz��С�û���ء����ҹ�дѺ�٧
ปัจจุบันการพัฒนาด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และการสื่อสารได้นำมาใช้เป็นเครื่องมือ ช่วยในการทำงาน การศึกษา การเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพและสะดวกสบายมากขึ้น การเรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารที่ผ่านมาอาจไม่เพียงพอสำหรับการดำเนินชีวิตในยุคเศรษฐกิจดิจิทัลที่ต้องมีพื้นฐานความรู้และทักษะเพื่อแก้ปัญหาในชีวิตจริงหรือพัฒนานวัตกรรม และใช้ทรัพยากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการสร้างองค์ความรู้หรือสร้างมูลค่าให้เกิดขึ้นได้อย่างสร้างสรรค์
ภาพที่ 1 ศูนย์อำนวยการบริษัทเอกชนทางด้านธุรกิจการขนส่งทางอวกาศ ประเทศสหรัฐอเมริกา (Space Exploration Technologies Corporation)
ที่มา : //pixabay.com ,SpaceX-Imagery
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2561). คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ ตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 สาระเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา. กรุงเทพฯ : สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการ.