เรียงความเรื่อง ครู ภาษาอังกฤษ

เรียงความวันครู, เรียงความวันครู หมายถึง, เรียงความวันครู คือ, เรียงความวันครู ความหมาย, เรียงความวันครู คืออะไร

เรียงความวันครู เรื่องที่ 3

ครูเป็นบุคคลที่สำคัญในชีวิตของเราเพราะครูเปรียบเสมือนแม่คนที่สองที่คอยอบรมสั่งสอนเรามาตั้งแต่อนุบาลจนถึงโตเป็นผู้ใหญ่และครูไม่ใช่แค่อบรมสั่งสอนเราเท่านั้นแต่ครูยังให้ความรู้แก่เรามากมายและยังสอนให้เราเป็นคนดีอีกด้วย ด้วยความเสียสละของครูที่ทำเพื่อเราทำให้ฉันซาบซึ้งในอาชีพครูเป็นอย่างมาก

ฉันใฝ่ฝันอยากจะเป็นครูมาตั้งแต่เด็กแล้ว เพราะคิดว่าอาชีพครูเป็นอาชีพที่น่ายกย่องมากเพราะครูแต่ละคนมีใจเสียสละเพื่อส่วนรวมโดยเฉพาะครูในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ด้วยสถานการณ์ความไม่สงบในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ทำให้ครูมีจำนวนลดลงเนื่องด้วยสาเหตุมีครูถูกยิงตายถูกระเบิด และมีครูบางส่วนที่หวาดกลัวจากเหตุการณ์ความไม่สงบแล้วก็ย้ายออกจากพื้นที่ทำให้โรงเรียนแต่ละโรงเรียนขาดครูเป็นจำนวนมาก ด้วยเหตุนี้ทำให้ฉันคิดว่าฉันควรที่จะโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีใจเสียสละเพื่อสังคมบ้างไม่มากก็น้อยเท่าที่จะทำได้โดยการเลือกอาชีพครู

คุณครูมะลิ จินดารัตน์ ซึ่งท่านเป็นบุคคลที่เสียสละต่อโรงเรียนปากน้ำเป็นอย่างมาก ท่านเป็นบุคคลที่ยอมเสียสละเวลาส่วนตัวเพื่อนักเรียน เพื่อกิจกรรมทางโรงเรียน และยอมทุ่มเททุกอย่างที่สามารถทำให้โรงเรียนปากน้ำเจริญก้าวหน้ามากยิ่งขึ้น นับว่าท่านเป็นครูที่ฉันประทับใจมานาน ถึงแม้ครูมะลิจะเคยดุเคยตีฉันบ้างแต่ฉันก็ไม่เคยโกรธเพราะคิดว่าครูกำลังอบรมเราอยู่ ดั่งสุภาษิตไทยที่ว่า รักวัวให้ผูกรักลูกให้ตีครูมะลิรักนักเรียนทุกคนเหมือนลูก ท่านสอนนักเรียนทุกคนเป็นคนดี เป็นคนเก่งและที่สำคัญฉันต้องให้พ่อกับแม่ภูมิใจในตัวฉันเพราะพ่อกับแม่คิดว่า อาชีพครูเป็นอาชีพที่มั่นคงเพื่อต่อไปจะได้ดูแลตัวเองและครอบครัวอย่างสุขสบาย

ครูนับว่าเป็นบุคคลที่ประเสริฐนัก เพราะครูนั้นเปรียบเสมือนแม่พิมพ์ของชาติ ดังนั้นเราก็มีส่วนร่วมที่จะทำให้ชาติไทยเราเจริญก้าวหน้ามากยิ่งขึ้นได้ ถ้าเราอบรมสั่งสอนนักเรียนให้เป็นคนดีและเพื่อตอบแทนคุณของแผ่นดินการประกอบอาชีพข้าราชการครูเป็นการตอบแทนแผ่นดินอย่างหนึ่งที่ประชาชนอย่างเราสามารถทำได้

สุดท้ายนี้ดิฉันจึงขอเอา เพลงเทียนเล่มน้อย มาเพื่อน้อมระลึกถึงพระคุณของครู ครูคือเทียนส่องทางสร้างคน เป็นคน ด้วยผลของการศึกษา ครูจึงเป็นบุคคล ล้ำค่า...นำพา ประชาและชาติสดใส ครูอยู่ที่ไหน เจริญรุดไปที่นั่น เพราะครูคือผู้สร้างสรรค์ ส่งเสริมภูมิปัญญา...ดังแสงเทียนจุดท้า ต้านพายุแรงลมเป่า มิเคยมอดดับอับเฉา ดังเพียงโง่เขลา ของคน

ครูหวังตั้งใจให้การศึกษา ครูหวังตั้งใจให้การศึกษา ส่งเสริมปัญญายอยศจิตชน สั่งสอนดรุณสร้างบุญกุศล สร้างฐานะตนเรียนรู้สิ่งควร ครูเหมือนเทียนเล่มน้อย แต่มีแสงลอยโชติ แม้รวมกันหมื่นแสนดวง ย่อมพาโลกนี้สว่าง ชีวิตครูแจ่มใส ดั่งเรือน้อยคอยรับจ้าง แท้คือเทียนส่องนำทาง สร้างคนเป็นศรีของชาติ......ด้วยรัก

เรียงความวันครูเขียนโดย เด็กหญิง อามีเราะห์ สมาแฮ ชั้น ม.2/15 โรงเรียนปากน้ำ

เรียงความเรื่องที่สามนี้ได้เปรียบ ครู เป็นเสมือพ่อแม่คนที่สอง มิใช่เพียงผู้ที่คอยให้ความรู้ และแสงสว่างในการดำเนินชีวิตเท่านั้น แต่ท่านก็ยังเป็นอีกบุคคลหนึ่งที่เข้ามาเติมชีวิตและให้ความอบอุ่น เป็นเสมือนแสงเทียนที่คอยส่องนำทาง สร้างคน เป็นบุคคลที่ประเสิรฐ เป็นแม่พิมพ์ของชาติที่มีส่วนช่วยให้ประเทศชาติเจริญก้าวไปข้างหน้าได้อย่างภาคภูมิใจ ฉะนั้น เราควรตระหนักและระลึกในบุญคุณของครูอยู่เสมอเมื่อเติบใหญ่ และเกิดความสำเร็จต่อไปในอนาคต

เรียงความวันครู เรื่องที่ 4

คุณครูของฉันเป็นคนดีสอนเก่งถึงครูจะดุจะตีแต่ครูก็รักพวกเรา ครูที่เขียนถึงเป็นครูตอนประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนวิทยานนท์ เป็นครูสอนภาษาอังกฤษและเป็นที่ปรึกษาของพวกเราในการที่ให้ครูคนนี้เป็นครูที่รักมากเพราะครูสอนให้เราเก่งภาษาอังกฤษและทำให้เกรดอังกฤษของเราดีขึ้น

ครูที่ฉันรักมากที่สุดเป็นครูที่ฉันไม่เคยลืมจนปัจจุบันสอนภาษาอังกฤษเก่งเราทุกคนไม่เคยลืมครูเลยถึงพวกเราจะจบออกมาแล้วและครูได้ย้ายออกไปจากที่เดิมเราก็ยังคิดถึงคุณครูของเราเสมอ ครูที่ฉันรักมากที่สุดในความคิดของฉัน เป็นคนดี สอบเก่ง เข้าใจนักเรียน ในเวลาเราไม่สบายใจเรื่องต่างๆครูก็ค่อยที่จะบอกเราให้คำปรึกษาแก่เราทุกเรื่อง ครูเป็นได้ทุกอย่าง เป็นทั้งครูเป็นเพื่อนเป็นผู้ปกครองและเป็นคนที่เรารักคนหนึ่งและปรึกษาได้ทุกอย่าง

ฉันรักครูคนนี้มาก สิ่งที่ประทับใจในตัวครูคือตอนก่อนสอบปลายภาคซึ่งเป็นเวลาที่สำคัญสำหรับเด็กประถมศึกษาปีที่ ๖ อยู่แล้ว จะได้จบหรือไม ครูท่านได้มากติวให้เราอย่างเข้มเหมือนครูทุกคนแต่ไม่เหมือนตรงที่ครูท่านติวให้เราทุกวิชาที่เราไม่เข้าใจและครูไม่รู้จักเหนื่อยและอธิบายให้เราจนเข้าใจทุกอย่าง ถึงรูจะตีเรา ดุเรา เรารู้ว่าที่ครูทำไปเพราะรักเราบางครั้งเราอาจจะโกรธแต่ก็โกรธไม่ลงเพราะเข้าใจในสิ่งที่ครูท่านได้ทำลงไปเพราะรักและอย่างให้เราเป็นคนดีครูเป็นคนที่เรารักและเราเคารพครูมากในทุกเรื่องที่ครูทำ ถึงครูจะย้ายไปแล้วเรายังคิดถึงครูเสมอค่ะไม่เคยคิดที่จะลืมครูเลย พวกเราอยากจะบอกกับครูว่าเรารักครูมาก เราเข้าใจในสิ่งที่ครูทำและจะทำตัวให้ดีให้เหมาะกับการเป็นศิษย์ที่ดีของครูเป็นคนดีของสังคมและของพ่อแม่

ครูเป็นครูที่ดีของฉัน ฉันรักครูมากครูเป็นครูที่ศิษย์ทุกคนรักถ้าเราไม่มีครูในวันนั้นพวกเราคงไม่ได้ดีในวันนี้และไม่มีวิชาความรู้ที่จะไปแข่งขันกับผู้คนที่จะสอบเข้า ม.1 ต้องขอบคุณคุณครูมากที่สอนพวกเราครูเป็นคนที่ฉันรักมากค่ะเราจะเป็นเด็กดีและเป็นศิษย์ที่ดีของคุณครูทุกคน

เรียงความวันครูเขียนโดย เด็กหญิง วาณิชา ต้นแก้ว ม.3/3 โรงเรียนวิทยานนท์

เรียงความเรื่องที่สี่เป็นการเขียนถึงครูในสมัยประถม ท่านสอนวิชาภาษาอังกฤษ เป็นผู้จุดประกายให้การเรียนวิชาภาษาอังกฤษและผลการเรียนในวิชานี้ดีขึ้นเป็นอย่างมาก ผู้เขียนเล่าว่าเขารู้สึกคุณครูท่านนี้มาก เป็นบุคคลที่ให้ความสำคัญกับลูกศิษย์อย่างถึงที่สุด จะให้ได้จากการติวในแต่ละครั้งก็มีความเข้มข้นเป็นทุนเดิม แต่เมื่อศิษย์เกิดความสงสัย หรือความไม่เข้าใจ ครูท่านนี้ก็พร้อมและเต็มใจที่อธิบายใหม่อีกครั้งเพื่อให้เข้าใจในสิ่งที่เรียนตรงกัน โดยไม่มีอาการรำคาญ หรือความหน่ายแต่อย่างใด ถึงแม้ว่าตอนนี้ครูท่านนี้จะได้จากโรงเรียนประถมไปแล้ว แต่บรรดาศิษย์ที่เคยได้เรียนร่วมกันมาต่างก็คิดถึงมิคลาย เพราะหากไม่มีครูในวันนั้น ก็คงไม่ศิษย์ที่สามารถสอบเข้าศึกษาต่อได้อย่างสำเร็จ และตั้งใจเอาไว้ว่าตนจะเป็นคนดี ตั้งใจเรียน และเป็นศิษย์ที่ดีของครูทุกๆ ท่านต่อไป

เรียงความวันครู เรื่องที่ 5

การก้าวเข้ามาในประโคนชัยพิทยาคม ให้อะไรหลายอย่าง รวมทั้งยังให้คุณครูที่รักดูแล เอาใจใส่ศิษย์ เช่น คุณครูนิฏฐา กัลยาประสิทธิ์ และคุณครูอุบลวรรณ ภูผาจง ท่านเป็น อาจารย์ที่ปรึกษา ของเราชาว ๖/๑ มาตั้งแต่ มัธยมศึกษาปีที่ ๔/๑ ท่านดูแลเอาใจใส่ พวกเรา ดีมาก เราทุกคนในห้อง รักท่านทั้งสองคน จะเรียก ท่านว่าแม่ แม่จะคอยว่า คอยสอนเรา ให้เราเป็นเด็กดี ให้คำแนะนำในเรื่องต่าง ๆ ใครมีความทุกข์ ก็จะเข้าไปเล่าให้ท่านฟัง

แม่ช่วยให้กำลังใจ ให้คำแนะนำในการแก้ปัญหา แม่ให้ความเป็นกันเอง กับพวกเรา ทุกคนมาก และท่านทั้งสอง ก็เคยไปเยี่ยมบ้านของลูก ๆ ทุกคนมาแล้ว รวมทั้งบ้านของหนู ที่อยู่ไกลออกไป อีกกว่าหกสิบกิโลเมตร แม้ถนนหนทางทุรกันดาร ท่านก็ไป และเป็นครั้งที่สอง ที่ท่านจัดให้พวกเราในห้องไปปิกนิก ที่บ้านของหนู ท่ามกลาง ภูเขา แม่น้ำ ด้วยงบของท่านทั้งสอง พวกเรายิ่งรักท่าน มากขึ้นทุกวัน

จนถึงเวลาที่ คุณแม่นิฏฐา ต้องลาออกจากราชการ เพราะต้องไปบริหารโรงเรียนของท่านเองที่ก่อตั้งนานหลายปี พวกเรามีความผูกพันกับท่านมาก จำได้ว่าวันนั้นเราชาว ๖/๑ ทำให้คนหลายคน ในโรงเรียนร้องไห้ เพราะซึ้งใจ เรา ๖/๑ ร่วมกันร้องเพลง ประสานเสียง 'ครูในดวงใจ' มอบให้แก่อาจารย์นิฏฐา แม่คนที่ ๒ ของพวกเรา บรรยากาศ การอำลาวันนั้น แต่ละคนจะเข้าไปกราบตักแม่นิฏฐา และร้องไห้ ท่านจะให้พรเราทุกคน

โดยเฉพาะหนู แม่เป็นห่วงมาก อยากให้ได้เรียนต่อเพราะทราบถึงฐานะของหนูดี หนูกอดแม่นิฏฐาร้องไห้ บรรยากาศวันนั้นยังแจ่มแจ้งในใจเสมอ หนูรักท่านมาก เวลาว่างในตอนเย็น เราก็จะรวมกลุ่มกันไปเยี่ยมแม่ทั้งสอง ที่บ้านเสมอๆ หนูดีใจมากที่ได้ตอบแทนบุญคุณท่าน ได้ทำสิ่งที่ทำให้ท่านภูมิใจ คือการสอบติด โครงการจุฬาชนบท เมื่อท่านรู้ ท่าน ดีใจกับหนูมาก หนูอยากบอกท่านว่า ท่านทั้งสองจะเป็นครูในดวงใจของหนูตลอดไป

เรียงความวันครูเขียนโดย นางสาว อรพรรณ จันทร์ดิษฐ์ โรงเรียนประโคนชัยพิทยาคม

เรียงความเรื่องที่ห้าได้เล่าถึงคุณครูที่ปรึกษาเมื่อสมัยที่ยังเรียนมัธยมปลาย 2 ท่าน เหล่าศิษย์ต่างเรียนครูสองท่านนี้ว่าแม่ ในเรียงความในเล่าว่า ท่านทั้งสองเป็นบุคคลต้นแบบที่ให้ความเป็นกันเองกับลูกศิษย์ และได้เคยออกไปเยี่ยมบ้านของลูกศิษย์ทุกๆ คนมาหมดแล้ว ถึงแม้ว่าระยะทางจะไกล หรือหนทางที่ต้องเดินทางไปจะเต็มไปด้วยอุปสรรค ครูสองท่านนี้เคยจัดให้นักเรียนทั้งห้องออกไปค้างแรมพักผ่อนเพื่อสร้างความสนิทสนมและพูดคุยกันถึงเรื่องต่างๆ ด้วยงบประมาณของท่านเอง แต่แล้วช่วงเวลาหนึ่งท่านทั้งสองก็ต้องลาออกจากโรงเรียนแห่งนี้เพื่อไปบริหารโรงเรียนของตัวเอง แต่บรรดาศิษย์ก็ยังระลึกอยู่เสมอ และมักจะหาเวลาไปเยี่ยมเยียนท่านอยู่บ่อยๆ สิ่งที่ทำให้ครูทั้งสองท่านนี้ภูมิใจมากที่สุด คือการที่ศิษย์นั้นสอบติดในคณะที่ใฝ่ฝัน อีกทั้งยังเป็นส่วนหนึ่งในการช่วยฟื้นฟูชนบทอันห่างไกลด้วย นับว่าเป็นเรื่องราวที่ดี

รวมเรียงความจาก: km.streesp.ac.th

การเขียนเรียงความ ถือเป็นการถ่ายทอดความรู้ เรื่องราว ความรู้สึกของผู้เขียนลงบนตัวหนังสือ เรียงความวันครู จึงเป็นหนึ่งในสารที่สามารถส่งต่อความรู้สึกระหว่างศิษย์และครู ได้อย่างเต็มที่ ซึ่งการเขียนเรียงความนั้นอาจต้องเขียนเป็นเรื่องแบบเฉพาะหัวข้อ โดยอ้างอิงจากผู้กำหนดจัดการประกวด เช่น เรื่องคุณครูที่รัก เรื่องครูในดวงใจ หรือเรียงความเรื่องยอดฮิตอย่าง เรื่องครูของฉัน