โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.2 หลักสูตรใหม่

  • หน้าหลัก
  • ดาวน์โหลดเอกสารต่างๆ
  • โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา
  • โครงสร้างหน่วยภาคเรียน
  • หลักสูตรแกนกลาง
  • ตัวอย่าง โครงสร้างหน่วยการเรียนรู้
  • โครงการปีงบประมาณ 2562
  • โครงสร้างหน่วยการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2560
  • โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียน 2560

เข้าระบบโรงเรียนก่อนใช้งานนะครับ




ลิ้งเว็บไซต์ยอดนิยม

วิทยาศาสตร์

ĉ
ดู ดาวน์โหลด
  38 กิโลไบต์ เวอร์ชัน 1 7 มิ.ย. 2559 02:26 โรงเรียนบ้านโป่งน้อย bpnschool
ĉ
ดู ดาวน์โหลด
  159 กิโลไบต์ เวอร์ชัน 1 26 เม.ย. 2559 03:29 โรงเรียนบ้านโป่งน้อย bpnschool
ĉ
ดู ดาวน์โหลด
  212 กิโลไบต์ เวอร์ชัน 1 26 เม.ย. 2559 03:29 โรงเรียนบ้านโป่งน้อย bpnschool
ĉ
ดู ดาวน์โหลด
  32 กิโลไบต์ เวอร์ชัน 1 26 เม.ย. 2559 03:29 โรงเรียนบ้านโป่งน้อย bpnschool
ĉ
ดู ดาวน์โหลด
  37 กิโลไบต์ เวอร์ชัน 1 26 เม.ย. 2559 03:29 โรงเรียนบ้านโป่งน้อย bpnschool
ĉ
ดู ดาวน์โหลด
  35 กิโลไบต์ เวอร์ชัน 1 26 เม.ย. 2559 03:30 โรงเรียนบ้านโป่งน้อย bpnschool
ĉ
ดู ดาวน์โหลด
  46 กิโลไบต์ เวอร์ชัน 1 26 เม.ย. 2559 03:30 โรงเรียนบ้านโป่งน้อย bpnschool
ĉ
ดู ดาวน์โหลด
  44 กิโลไบต์ เวอร์ชัน 1 26 เม.ย. 2559 03:30 โรงเรียนบ้านโป่งน้อย bpnschool
ĉ
ดู ดาวน์โหลด
  48 กิโลไบต์ เวอร์ชัน 1 26 เม.ย. 2559 03:30 โรงเรียนบ้านโป่งน้อย bpnschool

การออกแบบการจัดการเรียนรอู งิ มาตรฐานการเรยี นรู กลมุ สาระการเรียนรู วทิ ยาศาสตร วชิ า วิทยาศาสตร รหัสวิชา ว12101 ระดับชนั้ ประถมศกึ ษาปท่ี 2 โดย ชื่อ นางอมลสิริ คาํ ฟู ตาํ แหนง พนักงานราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 จังหวดั เชยี งใหม สํานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ สํานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ผงั มโนทศั น รายวิชาวิทยาศาสตร รหัสวิชา ว 12101 ระดับชั้นประถมศกึ ษาปท ่ี 2 หนว ยที่ 1 (20 ชั่วโมง) หนวยท่ี 2 (15ช่วั โมง) สงิ่ มีชวี ิต ดินบานเรา รายวชิ าวิทยาศาสตร ชน้ั ประถมศึกษาปท ี่ 2 จํานวน 80 ช่ัวโมง หนว ยที่ 3 (15 ช่ัวโมง) หนว ยท่ี 4 (15 ชวั่ โมง) ของเลนของใช แรงในธรรมชาติ หนว ยที่ 5 (15 ช่วั โมง) พลังงาน

คําอธบิ ายรายวชิ า รายวิชา วทิ ยาศาสตร กลุมสาระการเรียนรูวิทยาศาสตร ชัน้ ประถมศึกษาปท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1-2 รหสั วชิ า ว 12101 เวลา 80 ช่วั โมง/ป ศกึ ษาและวเิ คราะห สิ่งทม่ี ีชวี ติ กบั สง่ิ ท่ีไมม ชี วี ิต หนาทข่ี องโครงสรางตางๆ ของพชื และสัตว ปจ จัยการดาํ รงชวี ิต การถา ยทอดลกั ษณะ ความสมั พนั ธข องสิ่งมีชวี ิตกับสงิ่ แวดลอ ม การใชท รพั ยากรธรรมชาติ ปญ หาของ ทรัพยากรธรรมชาติ การทําของเลน ของใชใ นชวี ิตประจาํ วัน และคุณสมบัตขิ องวัสดุ ดินและสวนประกอบของดิน แหลง นํ้าในทอ งถน่ิ อากาศรอบๆ ตัวเรา อณุ หภูมขิ องอากาศ จักรวาลและอวกาศ โดยใชกระบวนการทางวิทยาศาสตร การสบื เสาะหาความรู การสาํ รวจ ตรวจสอบ การสืบคนขอ มลู และการ อภปิ ราย เพ่ือใหเ กิดความรู ความคดิ ความเขาใจ สามารถสื่อสารสง่ิ ท่ีเรียนรู มีความสามารถในการตัดสินใจนําความรูไป ใชใ นชีวติ ประจําวัน มีจริยธรรม คุณธรรมและคา นิยมทีเ่ หมาะสม ตวั ชว้ี ดั ว 1.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5 ว 1.2 ป.2/1 ว 3.1 ป.2/1, ป.2/2 ว 4.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3 ว 5.1 ป.2/1, ป.2/2 ว 6.1 ป.2/1 ว 7.1 ป.2/1 ว 8.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5, ป.2/6, ป.2/7 รวม 22 ตัวช้ีวดั

การจัดทาํ โครง รายวิชา วิทยาศาสตร รหัสวิชา 12101 ช้ัน ท่ี ช่ือหนวย รหัส มฐ. ตวั ชีว้ ัด/ผลการเรยี นรู เจริญเ 1 สง่ิ มีชวี ิต พชื มีก ว1.1 ป.2/1ทดลองและอธิบาย น้ํา แสง เปน พชื มีป ปจ จัยที่จําเปนตอ การดํารงชวี ิตของพืช เครอ่ื ง ว1.1 ป.2/2อธบิ ายอาหาร นาํ้ อากาศ เปน ตองอ ปจ จยั ที่จําเปน ตอการดาํ รงชวี ิต และการ ไดแ ก เจริญเตบิ โตของพืชและสตั วแ ละนาํ ความรูไป ใชป ระโยชน ธรรมช อาหา ว1.1 ป.2/3สาํ รวจและอธบิ าย พืชและสัตว เน้ือสัต สามารถตอบสนองตอแสง อุณหภูมิ และการ อาหา สมั ผสั ว1.1 ป.2/4ทดลองและอธบิ าย รางกายของ มนุษยส ามารถ ตอบสนองตอ แสง อณุ หภมู ิ และการสมั ผสั ว1.1 ป.2/5อธบิ ายปจจยั ที่ จําเปนตอการดาํ รงชวี ิต และการเจรญิ เติบโต ของมนุษย ว1.2 ป.2/1อธบิ ายประโยชนของพชื และสัตว ในทอ งถ่ิน

งสรางรายวิชา นประถมศกึ ษาปท ี่ 2 จํานวน 80 ชั่วโมง สาระสําคัญ เวลา นํ้าหนักคะแนน คะแนน (ช.ม.) K P A รวม ปจจัยที่จําเปน ตอการดํารงชีวติ และการ เติบโตของพชื ไดแ ก นา้ํ แสง อาหาร และอากาศ การตอบสนองตอแสง อุณหภมู ิ และการสัมผัส ประโยชนตอ มนุษย คือ เปนอาหาร ที่อยอู าศยั งนงุ หม และยารักษาโรค สตั วต าง ๆ สามารถดํารงชีวติ และเจริญเตบิ โตได 20 642 12 อาศัยปจจยั ทจ่ี ําเปน ตอ การดํารงชีวติ และเจริญเติบโต อาหาร นา้ํ อากาศ และที่อยูอาศัย สัตวแ ตละชนิดกินอาหารแตกตา งกัน ข้นึ อยกู ับ ชาติของสัตว ซง่ึ สามารถแบง สตั วต ามเกณฑการกิน ารได 3 ประเภท คือ สตั วกินพืชเปน อาหาร สัตวก นิ ตวเ ปน อาหาร และสตั วก นิ ทง้ั พืชและสตั วเปน าร

ท่ี ช่ือหนวย รหสั มฐ. ตัวชว้ี ัด/ผลการเรยี นรู 2. ดนิ บา นเรา ว6.1 ป2/1สํารวจและจําแนกประเภทของดนิ 3. ของเลน ของใช โดยใชส มบตั ิทางกายภาพเปน เกณฑ และนํา กายภ 4. แรงในธรรมชาติ ดินทร ความรูไปใชประโยชน ว3.1 ป2/1สังเกตและระบลุ ักษณะที่ปรากฏ แตกต หรือสมบตั ขิ องวสั ดทุ ี่ใชทําของเลน ของใชใ น ปลูกใ ชีวติ ประจาํ วัน ตอ งก ผา นได ว3.1 ป2/2จาํ แนกวัสดุทใี่ ชทําของเลนของใช ดนิ ทร ในชวี ิตประจําวันรวมทง้ั ระบเุ กณฑทใี่ ชจาํ แนก ๆ เช การซมึ แตกต สมบตั ว4.1 ป2/1ทดลองและอธิบายแรงทีเ่ กดิ จาก แม แมเ หล็ก แมเหล เหล็ก ว4.1 ป2/2อธิบายการนาํ แมเหลก็ มาใช ดงึ ดดู ประโยชน 2 แทง เม่อื นํา ว4.1 ป2/3ทดลองและอธบิ ายแรงไฟฟา ที่เกิด แรงผล จากการถูวัตถบุ างชนดิ เรยี กว แมเ หล

สาระสําคญั เวลา น้าํ หนกั คะแนน คะแนน (ช.ม.) KPA รวม ดินแบง ออกเปน 3 ประเภท ตามสมบัติทาง 15 642 12 ภาพของดิน ไดแ ก ดนิ เหนียว ดินรว น 15 642 12 ราย พืชแตล ะชนดิ ตองการดนิ ในการเจริญเตบิ โตท่ี ตา งกนั โดยพชื ทีต่ องการนา้ํ มาก ควร ในดนิ เหนยี ว เน่อื งจากนํ้าซมึ ผา นไดช า พืชที่ การน้าํ ปานกลาง ควรปลูกในดนิ รว นเนื่องจากน้ําซึม ดปานกลาง สวนพชื ที่ตอ งการนํา้ นอย ควรปลูกใน ราย เน่ืองจากนาํ้ ซึมผานไดเร็ว สมบตั ขิ องวัสดุ คอื ลกั ษณะเฉพาะของวสั ดุนน้ั ชน ลกั ษณะพน้ื ผวิ น้าํ หนัก ความแข็ง ความยดื หยนุ มนํา้ วตั ถุแตละชนดิ ทําจากวัสดทุ ีม่ ีสมบตั ิของวัสดทุ ่ี ตา งกนั ตามลักษณะ การใชงาน และวสั ดแุ ตละชนิดมี ตขิ องวสั ดุแตกตางกัน มเ หล็กมสี มบตั ิสามารถดึงดูดวตั ถทุ ี่ทาํ ดวยสาร 15 642 12 ล็ก โดยสารแมเหล็ก คือ วสั ดุท่เี ปนโลหะ ไดแ ก เหล็กกลา นกิ เกลิ และโคบอลต แมเหล็กมแี รง ดและแรงผลกั ระหวางแทงแมเ หลก็ เมื่อนําแมเหลก็ งที่มีขว้ั ตางกันเขาใกลกัน จะมแี รงดงึ ดูดเกิดขึ้น และ าแมเ หลก็ 2 แทงท่ีมีขั้วเหมอื นกันเขาใกลก ัน จะมี ลกั เกิดขน้ึ สวนของแมเ หล็กที่ดึงดดู เหล็กไดด ีที่สุด วา ขว้ั โดยขั้วจะอยตู รงบรเิ วณปลายท้ัง 2 ขางของ ล็ก

ท่ี ชื่อหนวย รหสั มฐ. ตัวชีว้ ดั /ผลการเรียนรู แหลง 5. พลังงาน พลงั งา ว5.1 ป2/1ทดลองและอธบิ ายไดวา ไฟฟา เปน เคลือ่ น พลงั งาน ทําหน ว5.1 ป2/2สาํ รวจและยกตัวอยาง แบตเต เคร่ืองใชไฟฟาในบานที่เปล่ยี นพลังงานไฟฟา ต้ังแต เปนพลงั งานอ่นื พลงั งา ว7.1 ป2/1สืบคน และอภิปรายความสําคัญ แบง เป ของดวงอาทติ ย วดั ผลกลางภาค วดั ผลปลายภาค รวมท้ังสิ้น

สาระสําคัญ เวลา นาํ้ หนกั คะแนน คะแนน (ช.ม.) KPA รวม งกําเนดิ ไฟฟา คือ แหลงกาํ เนิดพลังงาน าน คือ ความสามารถในการทาํ ใหวัตถุทาํ งานหรือ 15 642 12 นท่ีได เซลลไฟฟา หรือ เซลลไฟฟาเคมี คอื เซลลท ี่ นาที่เปล่ยี นรปู พลังงานเคมีไปเปนพลงั งานไฟฟา ตอรี่ คือ แหลงกาํ เนดิ ไฟฟาทมี่ กี ารนําเซลลไ ฟฟา ต 2 เซลลมาตอเขา ดวยกัน เพ่ือใหส ามารถผลติ านไฟฟาไดมากขึน้ ประเภทของแบตเตอร่ี ปน 2 ประเภท 10 5 5 20 10 5 5 20 80 60 20 20 100

การวิเคราะหมาต วิชา วทิ ยาศาสตร ชัน้ ประถมศึกษาปท ่ี 2 มาตรฐานและตวั ช้ีวัด รอู ะไร ทาํ อะไร ว1.1 ป.2/1ทดลองและอธิบาย นํา้ แสง รูอะไร เปนปจ จยั ทจ่ี าํ เปนตอ การดํารงชีวิตของ ปจ จยั ทจ่ี ําเปน ตอการดํารงชีวิตและกา พชื ว1.1 ป.2/2อธบิ ายอาหาร นาํ้ อากาศ เจรญิ เตบิ โตของพืช ไดแ ก นา้ํ แสง เปน ปจ จยั ทีจ่ ําเปนตอ การดาํ รงชีวิต และ อาหาร และอากาศ การเจรญิ เตบิ โตของพืชและสัตวแ ละนาํ พืชมกี ารตอบสนองตอแสง อุณหภมู ิ และ ความรูไปใชป ระโยชน การสัมผสั ว1.1 ป.2/3สาํ รวจและอธบิ าย พืชและ พชื มีประโยชนต อ มนษุ ย คือ เปน อาหาร สัตวส ามารถตอบสนองตอแสง อณุ หภูมิ อยูอาศยั เครื่องนงุ หม และยารกั ษาโรค และการสัมผัส ว1.1 ป.2/4ทดลองและอธบิ าย รางกาย สัตวตา ง ๆ สามารถดาํ รงชีวิตและ ของมนุษยสามารถ ตอบสนองตอ แสง เจริญเติบโตไดตองอาศัยปจ จัยทจี่ าํ เปนตอ อณุ หภมู ิ และการสมั ผสั การดํารงชีวิตและเจรญิ เติบโต ไดแ ก ว1.1 ป.2/5อธิบายปจจยั ทีจ่ ําเปนตอการ อาหาร นาํ้ อากาศ และท่ีอยอู าศยั ดํารงชวี ติ และการเจรญิ เตบิ โตของมนษุ ย สตั วแ ตล ะชนดิ กินอาหารแตกตางกัน ว1.2 ป.2/1อธิบายประโยชนของพชื และ ข้นึ อยกู ับธรรมชาติของสตั ว ซึ่งสามารถ สตั วใ นทอ งถ่ิน แบง สตั วต ามเกณฑการกินอาหารได 3 ประเภท คอื สัตวกินพืชเปนอาหาร สัตว กนิ เน้ือสตั วเปนอาหาร และสัตวก นิ ทั้ง พชื และสตั วเปน อาหาร ทําอะไร - ทดลองและอธิบาย ปจ จยั ที่จาํ เปนตอ การดาํ รงชวี ติ ของพืช และการ

ตรฐานและตัวช้วี ัด ชอ่ื หนวย สิ่งมชี วี ิต ( จํานวน 20 ชว่ั โมง ) ภาระงาน/ชิน้ งาน สมรรถนะสาํ คญั คณุ ลักษณะ คุณลักษณะ ของวิชา อนั พงึ ประสงค - ใบงาน 1. ความสามารถใน าร - ชดุ การทดลอง การสอ่ื สาร 1. ความ 1. ใฝเ รยี นรู 2. ความสามารถใน กระตือรอื รน 2. มงุ มัน่ ในการ - แบบทดสอบ การคิด 2. ความสนใจ ทาํ งาน ะ 3. มวี ินัย ที่ อ ว

เจรญิ เตบิ โตของพืชและสตั ว และ ประโยชนของพืชในทองถ่นิ - ศึกษาองคป ระกอบรางกายมนษุ ยและ การเจรญิ เติบโตของมนุษย

การวเิ คราะหม าต วชิ า วิทยาศาสตร ชน้ั ประถมศึกษาปที่ 2 มาตรฐานและตัวชวี้ ัด รูอะไร ทาํ อะไร ภาระงาน/ช้นิ งาน ว6.1 ป2/1สํารวจและ รูอ ะไร - ใบงาน จําแนกประเภทของดนิ โดยใช ดินแบง ออกเปน 3 - นาํ เสนอหนา ชั้นเรียน สมบัติทางกายภาพเปนเกณฑ ประเภท ตามสมบัติทาง และนําความรูไปใชป ระโยชน กายภาพของดิน ไดแก ดินเหนียว ดินรว น ดนิ ทราย ทาํ อะไร สํารวจและจําแนก ประเภทของดินโดยใช สมบัตทิ างกายภาพเปน เกณฑ และนาํ ความรไู ปใช ประโยชน

ตรฐานและตัวชว้ี ัด ชอื่ หนว ย ดนิ บานเรา ( จํานวน 15 ช่วั โมง ) สมรรถนะสาํ คัญ คุณลักษณะของวิชา คุณลกั ษณะ อันพึงประสงค 1. ความสามารถในการ 1. ความกระตือรือรน ส่อื สาร 2. ความสนใจ 1. ใฝเ รียนรู 2. ความสามารถในการคิด 2. มุงม่นั ในการทํางาน 3. มีวนิ ยั

การวเิ คราะหม าต วิชา วทิ ยาศาสตร ช่ือ ชั้นประถมศึกษาปท ่ี 2 มาตรฐานและตัวชวี้ ัด รูอะไร ทาํ อะไร ภาระงาน/ชิ้นงาน ว3.1 ป2/1สงั เกตและ รอู ะไร - ใบงาน ระบุลกั ษณะทป่ี รากฏ สมบัติของวัสดุ คอื - ผงั ความคิด หรือสมบัติของวสั ดทุ ี่ใช ลักษณะเฉพาะของวสั ดุน้ัน ๆ - นาํ เสนอ ทําของเลน ของใชใ น เชน ลกั ษณะพนื้ ผวิ น้ําหนกั ชวี ิตประจําวนั ความแขง็ ความยดื หยนุ การ ซึมนํ้า วัตถแุ ตละชนิดทําจาก ว3.1 ป2/2จําแนกวัสดุ วัสดุทม่ี ีสมบตั ขิ องวัสดทุ ่ี ทใ่ี ชทาํ ของเลน ของใชใ น แตกตางกนั ตามลักษณะ การใช ชีวติ ประจําวนั รวมทั้ง งาน และวสั ดแุ ตละชนดิ มี ระบเุ กณฑท ี่ใชจ าํ แนก สมบตั ิของวัสดแุ ตกตา งกัน ทําอะไร สังเกตและระบุลักษณะที่ ปรากฏหรือสมบัติของวัสดุที่ใช ทาํ ของเลน ของใชใ น ชีวติ ประจาํ วัน และ จําแนกวสั ดทุ ใ่ี ชท าํ ของเลน ของ ใชในชีวติ ประจาํ วันรวมทั้งระบุเกณฑทใ่ี ช จําแนก

ตรฐานและตัวชี้วัด อหนว ย ของเลน ของใช (จาํ นวน 15 ช่วั โมง ) สมรรถนะสําคัญ คณุ ลกั ษณะของวิชา คุณลกั ษณะ อนั พึงประสงค 1. ความสามารถในการ 1. ความกระตือรือรน ส่อื สาร 2. ความสนใจ 1. ใฝเรียนรู 2. ความสามารถในการคดิ 2. มงุ มน่ั ในการทํางาน 3. มีวินยั

การวิเคราะหม าต วิชา วทิ ยาศาสตร ชอ่ื ชั้นประถมศึกษาปท ี่ 2 มาตรฐานและตวั ชีว้ ัด รอู ะไร ทําอะไร ภาระงาน/ช้ินงาน ว4.1 ป2/1ทดลองและ รูอ ะไร - ใบงาน อธิบายแรงทีเ่ กดิ จาก แมเหล็กมสี มบตั ิสามารถ - ผังความคิดการเกิด แมเ หลก็ ดึงดูดวัตถทุ ่ีทําดวยสารแมเหล็ก แรง โดยสารแมเ หล็ก คือ วสั ดุทเี่ ปน - ทดลอง ว4.1 ป2/2อธิบายการ โลหะ ไดแ ก เหล็ก เหลก็ กลา - นําเสนอหนา ชัน้ เรียน นาํ แมเ หลก็ มาใช นิกเกลิ และโคบอลต แมเ หล็กมี ประโยชน แรงดงึ ดูดและแรงผลกั ระหวา ง แทง แมเ หล็ก เมอ่ื นําแมเ หล็ก 2 ว4.1 ป2/3 ทดลองและ แทงทีม่ ีขวั้ ตา งกันเขา ใกลก นั จะมี อธิบายแรงไฟฟาทีเ่ กดิ แรงดึงดดู เกิดข้ึน และเมื่อนํา จากการถูวัตถบุ างชนิด แมเหล็ก 2 แทง ท่มี ีขัว้ เหมือนกนั เขา ใกลกนั จะมีแรงผลกั เกิดขึ้น สว นของแมเหล็กทดี่ ึงดูดเหลก็ ได ดีท่สี ุด เรยี กวา ข้ัว โดยขว้ั จะอยู ตรงบริเวณปลายทัง้ 2 ขางของ แมเหล็ก ทําอะไร วเิ คราะห อธบิ าย ทดลองแรงที่ เกดิ จากแมเหลก็ และแรงไฟฟาที่ เกิดจากการถวู ตั ถบุ างชนดิ

ตรฐานและตัวชว้ี ดั อหนวย แรงในธรรมชาติ (จํานวน 15 ชั่วโมง ) สมรรถนะสําคญั คุณลกั ษณะของวิชา คุณลกั ษณะ อนั พึงประสงค 1. ความสามารถในการ 1. ความกระตือรือรน สอ่ื สาร 2. ความสนใจ 1. ใฝเรียนรู 2. ความสามารถในการคดิ 2. มงุ มน่ั ในการทํางาน 3. มีวินยั น

การวิเคราะหม าต วิชา วทิ ยาศาสตร ช้ันประถมศกึ ษาปท ี่ 2 มาตรฐานและตัวชวี้ ัด รอู ะไร ทาํ อะไร ภาระงาน/ชิน้ งาน ว5.1 ป2/1ทดลองและ รอู ะไร - ใบงาน อธิบายไดวา ไฟฟาเปน แหลงกาํ เนิดไฟฟา คือ - สรุปองคค วามรูเรื่อง พลังงาน แหลงกาํ เนิดพลังงาน แหลงกาํ เนดิ พลังงาน ว5.1 ป2/2สํารวจและ พลังงาน คือ ความสามารถใน - นําเสนอหนาช้ันเรียน ยกตัวอยาง การทําใหวัตถุทาํ งานหรือ เคร่ืองใชไฟฟาในบานที่ เคล่ือนที่ได เซลลไฟฟา หรือ เปลี่ยนพลงั งานไฟฟา เซลลไฟฟาเคมี คือ เซลลท่ีทาํ เปน พลงั งานอ่ืน หนา ท่เี ปล่ียนรปู พลังงานเคมีไป ว7.1 ป2/1สืบคน และ เปนพลังงานไฟฟา อภิปรายความสาํ คัญ แบตเตอรี่ คือ แหลง กําเนิดไฟฟา ของดวงอาทิตย ทมี่ กี ารนําเซลลไฟฟา ต้ังแต 2 เซลลมาตอเขา ดว ยกนั เพื่อให สามารถผลิตพลังงานไฟฟาไดมาก ข้ึน ประเภทของแบตเตอรี่ แบง เปน 2 ประเภท ทาํ อะไร ศกึ ษา แหลงกําเนดิ ไฟฟา เครือ่ งใชไฟฟาในบาน อภปิ ราย และนําเสนอหนาชั้นเรยี น

ตรฐานและตัวชี้วดั ชื่อหนวย พลังงาน (จํานวน 15 ชั่วโมง ) สมรรถนะสําคัญ คณุ ลักษณะของวิชา คณุ ลักษณะ อันพงึ ประสงค 1. ความสามารถในการ 1. ความกระตือรือรน 1. ใฝเ รียนรู ง ส่อื สาร 2. ความสนใจ 2. มงุ ม่นั ในการทาํ งาน 3. มีวนิ ยั 2. ความสามารถในการคิด น

การวดั และกา วชิ า วิทยาศาสตร ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี 2 เปา หมาย ภาระงาน/ชิ้นงาน ว สาระสําคญั - ใบงาน - ตรวจใบ - สงั เกตก ปจจัยท่ีจาํ เปนตอการดาํ รงชวี ติ และการ - ทําการทดลอง กลมุ วธิ กี การทดลอ เจริญเติบโตของพืช ไดแก นาํ้ แสง อาหาร - แบบทดสอบ นําเสนองา และอากาศ - นาํ เสนองาน พืชมีการตอบสนองตอ แสง อุณหภมู ิ และการ สัมผสั พชื มีประโยชนตอ มนุษย คือ เปนอาหาร ที่อยู อาศยั เครื่องนุงหม และยารักษาโรค สัตวต า ง ๆ สามารถดํารงชีวิตและ เจริญเติบโตไดตองอาศัยปจจัยทจ่ี ําเปนตอ การดํารงชีวติ และเจรญิ เติบโต ไดแ ก อาหาร นา้ํ อากาศ และท่ีอยอู าศัย สตั วแตล ะชนิดกนิ อาหารแตกตา งกัน ข้ึนอยูก ับธรรมชาตขิ องสัตว ซ่ึงสามารถแบง สัตวต ามเกณฑก ารกินอาหารได 3 ประเภท คือ สัตวกนิ พืชเปนอาหาร สัตวก นิ เนอื้ สัตว เปนอาหาร และสตั วก นิ ท้ังพืชและสัตวเปน อาหาร

ารประเมินผล ช่ือหนวย ส่ิงมีชวี ิต (จาํ นวน 15 ชว่ั โมง ) วธิ ีวดั เครอ่ื งมือวดั เกณฑการใหค ะแนน คะแนน บงาน - แบบประเมนิ ใบงาน - การทดลอง 20 คะแนน กระบวนงาน - แบบประเมนิ การนาํ เสนอ - การนาํ เสนอ ผานรอยละ การทดลอง ผล - กระบวนงานกลมุ 70 ข้ึนไป อง การ าน

การวัดและกา วชิ า วิทยาศาสตร ชนั้ ประถมศกึ ษาปท่ี 2 เปา หมาย ภาระงาน/ชิ้นงาน วธิ วี สาระสาํ คญั - ใบงาน - ตรวจใบงาน - สังเกตกระบว ดนิ แบง ออกเปน 3 ประเภท - แบบทดสอบ การนําเสนองา ตามสมบัตทิ างกายภาพของดิน - นําเสนองาน ไดแ ก ดนิ เหนยี ว ดินรว น ดินทราย พืชแตละชนดิ ตองการดนิ ในการ เจรญิ เติบโตท่ีแตกตางกัน โดยพชื ที่ ตองการนํา้ มาก ควร ปลกู ในดินเหนียว เน่อื งจากนํ้าซมึ ผานไดช า พืชท่ตี อ งการนํา้ ปาน กลาง ควรปลูกในดนิ รว นเน่อื งจาก นํา้ ซมึ ผา นไดปานกลาง สวนพชื ท่ี ตอ งการนํ้านอ ย ควรปลูกในดิน ทราย เน่อื งจากน้ําซมึ ผานไดเร็ว

ารประเมินผล ชื่อหนวย ดินบานเรา (จํานวน 15 ช่วั โมง ) วดั เครอื่ งมือวดั เกณฑการใหคะแนน คะแนน น - แบบประเมนิ ใบงาน - การทดลอง วนงานกลุม น - แบบประเมนิ กระบวนงาน - การนาํ เสนอ กลมุ การนําเสนอ - กระบวนงานกลมุ 15 คะแนน ผานรอยละ 70 ข้ึนไป

การวัดและกา วิชา วิทยาศาสตร ชอ่ื ชัน้ ประถมศกึ ษาปท ่ี 2 เปา หมาย ภาระงาน/ชิ้นงาน วิธีว สมบตั ขิ องวัสดุ คือ - ใบงาน - ตรวจใบงาน ลกั ษณะเฉพาะของวสั ดนุ ้ัน ๆ - ผังความคิด เชน ลกั ษณะพ้นื ผวิ น้ําหนกั ความ - นําเสนอ - ตรวจผงั ความ แขง็ ความยืดหยุน การซึมน้ํา วัตถุ - สงั เกตการนาํ แตล ะชนิดทําจากวสั ดุทีม่ ีสมบัติ ของวสั ดุทแ่ี ตกตา งกันตามลกั ษณะ การใชง าน และวสั ดแุ ตล ะชนดิ มี สมบตั ิของวสั ดุแตกตา งกนั

ารประเมนิ ผล อหนว ย ของเลน ของใช (จาํ นวน 15 ช่ัวโมง ) วัด เคร่ืองมือวัด เกณฑก ารใหค ะแนน คะแนน - แบบประเมนิ - การทดลอง 15 คะแนน ผานรอยละ มคิด - แบบประเมินใบงาน - การนําเสนอ 70 ข้นึ ไป าเสนอ - แบบประเมินผังความคิด - กระบวนงานกลมุ - แบบประเมนิ การนําเสนอ

การวดั และกา วชิ า วิทยาศาสตร ช่ือ ช้นั ประถมศกึ ษาปท่ี 2 เปา หมาย ภาระงาน/ชิน้ งาน วิธวี สาระสาํ คัญ - ใบงาน - ตรวจใบงาน - ตรวจ ผงั ควา แมเหล็กมสี มบัตสิ ามารถดึงดูด - ผังความคดิ การเกิดแรง แรง - ทดลอง - ตรวจผลการท วตั ถทุ ่ที าํ ดวยสารแมเ หล็ก โดยสาร - นาํ เสนอหนา ช้นั เรยี น - สังเกตการนาํ แมเ หลก็ คือ วสั ดุทเ่ี ปน โลหะ เรียน ไดแก เหลก็ เหล็กกลา นิกเกิล และ โคบอลต แมเหล็กมแี รงดึงดูดและ แรงผลักระหวางแทงแมเ หล็ก เม่อื นําแมเ หล็ก 2 แทงทม่ี ีขั้วตางกนั เขาใกลกัน จะมีแรงดงึ ดูดเกดิ ขึ้น และเม่ือนาํ แมเหล็ก 2 แทงท่ีมีขัว้ เหมือนกนั เขาใกลกนั จะมแี รงผลัก เกดิ ข้นึ สว นของแมเ หล็กทด่ี งึ ดดู เหล็กไดด ีทีส่ ดุ เรียกวา ขวั้ โดยขว้ั จะอยูตรงบรเิ วณปลายทัง้ 2 ขาง ของแมเหลก็

ารประเมินผล อหนวย แรงธรรมชาติ (จํานวน 15 ชวั่ โมง ) วัด เคร่ืองมือวัด เกณฑการใหคะแนน คะแนน - แบบประเมนิ ใบงาน - การทดลอง - การนาํ เสนอ ามคิดการเกดิ - แบบประเมินผงั ความคิด - กระบวนงานกลมุ - แบบประเมินการนาํ เสนอ ทดลอง - แบบประเมนิ การทดลอง าเสนอหนาชัน้ 15 คะแนน ผา นรอยละ 70 ข้นึ ไป

การวัดและกา วิชา วทิ ยาศาสตร ชั้นประถมศึกษาปท่ี 2 เปา หมาย ภาระงาน/ชิ้นงาน วิธวี สาระสําคัญ - ใบงาน - ตรวจใบงาน - ตรวจการสรุป แหลงกาํ เนดิ ไฟฟา คือ - สรุปองคค วามรูเรื่อง - สงั เกตการนํา เรียน แหลงกาํ เนดิ พลงั งาน แหลง กาํ เนิดพลังงาน พลังงาน คือ ความสามารถในการ - นาํ เสนอหนาชั้นเรียน ทาํ ใหว ตั ถุทํางานหรอื เคลอื่ นที่ได เซลลไ ฟฟา หรือ เซลลไ ฟฟาเคมี คอื เซลลท ี่ทําหนาท่เี ปลีย่ นรูป พลงั งานเคมีไปเปนพลงั งานไฟฟา แบตเตอร่ี คือ แหลง กําเนิดไฟฟา ที่ มีการนาํ เซลลไฟฟาต้ังแต 2 เซลล มาตอเขา ดว ยกัน เพ่อื ใหส ามารถ ผลติ พลงั งานไฟฟาไดมากขึ้น ประเภทของแบตเตอร่ี แบง เปน 2 ประเภท

ารประเมนิ ผล ช่อื หนวย พลงั งาน (จํานวน 15 ชั่วโมง ) วดั เครือ่ งมือวดั เกณฑก ารใหคะแนน คะแนน - แบบประเมนิ ใบงาน - การทดลอง ปงาน - แบบประเมินการนาํ เสนอ - การนาํ เสนอ าเสนอหนาชน้ั - สรปุ องคค วามรูเรื่อง - กระบวนงานกลมุ แหลงกําเนดิ พลงั งาน 15 คะแนน ผา นรอยละ 70 ขึ้นไป

Toplist

โพสต์ล่าสุด

แท็ก

แปลภาษาไทย ไทยแปลอังกฤษ แปลภาษาอังกฤษเป็นไทย pantip โปรแกรม-แปล-ภาษา-อังกฤษ พร้อม-คำ-อ่าน อาจารย์ ตจต ศัพท์ทหาร ภาษาอังกฤษ pdf lmyour แปลภาษา ชขภใ ห่อหมกฮวกไปฝากป้าmv กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน อบรมฟรี 2566 ขขขขบบบยข ่ส ศัพท์ทางทหาร military words หนังสือราชการ ตัวอย่าง หยน แปลบาลีเป็นไทย ไทยแปลอังกฤษ ประโยค การไฟฟ้านครหลวง การไฟฟ้าส่วนภูมิภาค ข้อสอบโอเน็ต ม.3 ออกเรื่องอะไรบ้าง พจนานุกรมศัพท์ทหาร เมอร์ซี่ อาร์สยาม ล่าสุด แปลภาษามลายู ยาวี Bahasa Thailand กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน อบรมออนไลน์ การ์ดจอมือสอง ข้อสอบคณิตศาสตร์ พร้อมเฉลย คะแนน o-net โรงเรียน ค้นหา ประวัติ นามสกุล บทที่ 1 ที่มาและความสําคัญของปัญหา ร. ต จ แบบฝึกหัดเคมี ม.5 พร้อมเฉลย แปลภาษาอาหรับ-ไทย ใบรับรอง กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน PEA Life login Terjemahan บบบย มือปราบผีพันธุ์ซาตาน ภาค2 สรุปการบริหารทรัพยากรมนุษย์ pdf สอบโอเน็ต ม.3 จําเป็นไหม เช็คยอดค่าไฟฟ้า แจ้งไฟฟ้าดับ แปลภาษา มาเลเซีย ไทย แผนที่ทวีปอเมริกาเหนือ ่้แปลภาษา Google Translate กระบวนการบริหารทรัพยากรมนุษย์ 8 ขั้นตอน ก่อนจะนิ่งก็ต้องกลิ้งมาก่อน เนื้อเพลง ข้อสอบโอเน็ตม.3 มีกี่ข้อ คะแนนโอเน็ต 65 ตม กรุงเทพ มีที่ไหนบ้าง