�Ҥ�˹�͵��ҧ���繨ش��ҹ�����ҧ���ͧ�˹��-�� ���ѹ�͡-���ѹ�� �֧�ա�õԴ��͡Ѻ�š��¹͡ ������ҹ���ͧ�Դ������ԭ ����¹�ҡ�ѧ�������ҹ���ѧ�����ͧ 㹪�ǧ���ҳҨѡ���⢷�¹�����Ѻ�Է�ԾŨҡ�Ѳ����������觤����Ѳ��������͡���ǡѹ�Ѻ���ž�������Ѻ㹪�ǧ�������� ����պ��ҷ�Ӥѭ��ͪ���鹻���ͧ�ͧ��⢷������¹�� �ؤ������⢷����������鹢������� ��͢ع����Թ��ҷԵ���С�ȵ�駡�ا��⢷��������Шҡ���
�������⢷�����ٹ���ҧ����ӹҨ������ó����ǹ�� �ա�����ҧ���ͧ�繼ѧ�ٻ�������������� �ա���к��������Ҩ��֡��ѡ��� 1 ��� ��ͺ���ͧ��⢷�¹�� ��պ��������ѹ��������Ҕ ��պ�����¶֧ ��ᾧ���ͧ 3 ��� ����ѧ�Ҩ�դ��������ԧ�ѭ�ѡɳ��ѹ�ѡ����Է��� ��������ͧ���ä�㹪�鹴�Ǵ֧�������躹�ʹ�Ҿ�������� �����Ѵ��������Ҹҵ� ��⢷�� ��������ç�ʹ�͡��ǵ���繻�иҹ�ͧ�Ѵ ���ٹ���ҧ�����ѡ����Է���ͧ�Ҫ�ҳҨѡù�� ��ᾧ���ͧ�����鹹��͡�ҡ��������������ǻ�ͧ�ѹ����֡ �ѧ�����ª��㹡�áѡ������к�¹�� ��駹�������Ҿ���Ի�����������ӹ�µ�͡����л�١�֧���˵�����Դ�ٻẺ�ҹ�Ż�зҹ�ͧ�����⢷�� �ҧ��ǹ���Ѻ�Է�Ծ��Ҩҡ��� �� ��âش��оѧ���͡�ýѧ����к�¹�ӴԹ�� ������ҧ��� ��մ���������ҧ��������ǧ ������ӹ��ѧ�Ѻ��Өҡ����٧����Ш����������������dz��л�١���ҧ ��ʹ���ش�ٹ�������������ͧ��Тش����ͧ��¢�Ҵ��硫�觪�Ǻ�ҹ�Ҩ�ش����ͧ㹺���dz��������͡������ͧ ��êŻ�зҹ�ͧ��⢷���繤���������������ҧ�Ѱ�Ѻ��ɮ�������繡��ࡳ���ç�ҹ�µç �ѧ��鹡�äǺ������֧�������Ǵ�ҡ�ѡ
���������ѧ����⢷�¹�鹻�Сͺ���� ��ѵ���� �ع�ҧ ���ʧ�� ��� ��з��
- �����ҡ�ѵ���� ��� ��黡��ͧ�٧�ش 㹹���ؤ���á�ͧ��黡��ͧ��ا��⢷���վ�й�� ���͢ع� ��˹�� �� ��͢ع����Թ��ҷԵ�� ��͢ع�ҹ���ͧ ��о�͢ع������˧����Ҫ ��ǹ�����ҡ�ѵ����ͧ���� � ��������¹�������� ���Д ��˹�Ҿ�й�� ��� �����Ҹ����Ҫҷ�� 1 ���֧�����Ҹ����Ҫҷ�� 4 �֧�Ҩ�դ�������� �����ҡ�ѵ���� 3 ���ͧ���á�繪�ǧ�����Ҿ�ҧ�ѧ���ѧ��Ẻ���ླմ�������軯Ժѵԡѹ�� ������ҡ�ѵ�����դ������Դ�Ѻ��ЪҪ�㹰ҹо�ͻ���ͧ�١ �����������Ҫ�����ѧ � �ҹТͧ�����ҡ�ѵ����������¹�ŧ仵��Ẻ��ҡѺ��� ���ǡѺ��� ��е����������¹�繡�û���ͧẺ�����Ҫ� ��������óҭ��Է���Ҫ���觨�����蹪Ѵ����¾����� ���;����Ҹ����Ҫҷ�� 1 �к���û���ͧ�������¹�ŧ�����仵����Ҿ�����Ѻ����Т�Ҵ�ͧ�ѧ�� ����ѧ���ջ�Ъҡ��ҡ������㴤������Դ�����ҧ��ѵ������л�ЪҪ������觹���ŧ�
- ��ҹ����Тع�ҧ ��� �������黡��ͧ�дѺ�ͧŧ�Ҩҡ�����ҡ�ѵ����������ҳҨѡ���⢷����������ͧ���ѡ����� ��ع� ���ӹҨ����ͧ�ࢵ���ͧ�ͧ�����索Ҵ���ͧ�Ӥѭ�ͧŧ仨ҡ��ا��⢷�� ��� ���ͧ����Ѫ����� ���� ���§ �������� ��Ҫ�ҹ�ὴ� �ͧ��⢷�� ������ͧ������������觢�Ңͧ������� ���ѧ�����ҷҧ��觵��ѹ���ա�ᾧ���ͧ���ٻ�������������� ���ѹ��������觪������ҳ����Ե����ͧ��鹴Թ���ѧ��š ���ͧ������繷���зѺ�ͧ�������ػ�Ҫ �����зç�繾����ҡ�ѵ���� �ѧ����ҡ�����Ҩ��֡ �� ��͢ع������˧����Ҫ������ͧ �����Ѫ�������⢷� ��ǹ���ͧ���͢��·���Ӥѭ��������ͧ˹�Ҵ�ҹ�ҧ����� ��� ���ͧ�ԨԵ� �ҧ��ȵ��ѹ��������ͧ��ᾧྪ� ��ǹ�Ҫ�ҹժ��Ǥ��Ǥ�����ͧ��ɳ��š ���ͧ����ҹ���ѡ�������ҹ����Тع�ҧ����ͧ�ŧ�һ�Ժѵ��Ҫ��ê��������������ͧ��о����ҡ�ѵ���������ͧ��ǧ���� ���¡��� �١����١�ع
- ���ʧ�� ��˹�ҷ�����������������ЪҪ�����Ƿҧ����ʹ���ͧ�Ѻ�������ʧ��ͧ��ѵ���� �ѧ��鹨֧�դ�������ѹ��ѹ���ҧ���Դ������͡�šѹ�����ǡѺ�ѧ����ҹ�� �͡�ҡ����ѧ��˹�ҷ��㹡����������ҹ��ʹʶҹ ���ʧ�����⢷������ 2 ���� ��� ������� ���¶֧��������ʧ����Ӿ��������ͧ�鹡���֡�Ҿ�Ф������ ��ǹ��ѭ���� ��� ��������ʧ����Ӿ���ҹ͡����� �鹡�û�ԺѵԸ��� �͡�ҡ����ѧ�ա�èѴʶҺѹ���ʧ���� ��� �ѧ��Ҫ ����� �� ��л����
- ��� ��� ��ЪҪ������ҷ���繤���ǹ�˭���ѧ�� ���¡����¹����� ������˹���ʔ �繡�������������������ࢵ�Ҫ�ҹ���е��������ͧ��ҧ � ��������м١�ѹ�Ѻ�Ѱ�µ�ͧ�繷�������ʧ���� ���������������Ѻ�Ѱ�ҧ��ǹ ����繡�äǺ������ҧ����� �դ����״���蹵��������������ͧ�ѡɳЧҹ�������ҹ������ö��ͧ���¹�����ҡ�ѵ���� ����������ͧ����������������ء��������������դ�դ����� �ѧ����ҡ�����Ҩ��֡��� �繾ǡ ������˹�һ�� ����ͧ
- ��� ��� ��ЪҪ��������������㹵���ͧ ���¡����¡�ا��⢷����� �����Ң��䷔ ����Ң���繤����¡����鹷�� ��觻�ҡ�㹴Թᴹ�����§ �����з�� ��Ҥ����ɮ÷���ջѭ�ҷҧ���ɰ�Ԩ�ҡ��á��˹������Թ ��������µ���繤��Ѻ�餹��� ����հҹ���������Ѿ����觢ͧ���ʹ����㹡������С�� ��Ңͧ�ô�����繹�¨Т��������ҹ���á��� ���������ҳҨѡ���⢷�� �շ�駢���Ѵ ��Т�ҷ���繢ͧ��Ź�� ��ǹ���������ҳҨѡ���⢷�� ��� �����¨ҡ�֡ʧ���� ����������㹡�á�˹��Զժ��Ե�ͧ���ͧ
���Ҩ��֡��ѡ��� 1 ����Ƕ֧��餹��ѧ����⢷����������㹾ط���ʹҹԡ�����ҷ Ẻ�ѧ��ǧ�� �����駪�ǧ�Ѫ��Ţͧ������ (�����Ҹ����Ҫҷ�� 1) ��ç��Ǫ��������зٵ��֡�� �ط���ʹҷ���ѧ�� ������ԭ������ͧ�ҧ��ʹҴѧ����ǹ�������˹�觷�������Դ���������ʹҡѹ�Ѻ�ҧ��ҹ�� ������Ѳ������ҧ���ҧ������һ�ҡ������⢷�´����蹡ѹ �ط���ʹҨ֧�պ��ҷ�٧㹡���ҧ�ҡ�ҹ�����Դ �������� ��С���Ѻ��������ѹ�����ҧ���������ҧ � ��ѧ���ҳҨѡ���⢷�� �ѧ������ѧ���ҳҨѡ���⢷�����ѧ������ա���������¡���������˹�ҷ����аҹе�ҧ�ѹ ���ա�ͺ�����Դ��ѧ����Ƿҧ���ǡѹ
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
ในแต่ละสังคมย่อมมีกลุ่มคนที่มีสถานภาพและบทบาทที่แตกต่างกันไปซึ่งแต่ละกลุ่มคนล้วนมีบทบาทสำคัญในการสร้างสรรค์ภูมิปัญญาที่เกิดขึ้นในสังคม
ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้
ด้านความรู้
1. จากหลักฐานชั้นต้นทางประวัติศาสตร์ สมัยสุโขทัย นักเรียนสามารถวิเคราะห์สาระสำคัญ ที่ปรากฏในหลักฐานได้อย่างสมเหตุสมผล
ด้านทักษะและกระบวนการ
2. จากหลักฐานชั้นต้นทางประวัติศาสตร์ สมัยสุโขทัย นักเรียนสามารถตีความข้อมูลที่ปรากฏ ในหลักฐานเกี่ยวกับสภาพสังคมได้อย่าง