- Worksheets
- ภาษาไทย
- วิทยาศาสตร์
- กายภาพ
- ใบงาน เรื่อง เมฆ หมอก น้ำค้าง น้ำค้างแข็ง
ใบงาน เรื่อง เมฆ หมอก น้ำค้าง น้ำค้างแข็ง
Share on social networks
Language: ภาษาไทย
Subject: วิทยาศาสตร์ > กายภาพ
School grade: Thailand > ประถมศึกษา > ประถมศึกษาปีที่ 5
Age: 10 - 11
Report worksheet
Other worksheets of วิทยาศาสตร์: กายภาพ
การสร้างใบงานลากคำตอบลงในช่องว่าง
Sci1301-1.2
Sci1301-1.1
ข้อสอบวิทยาศาสตร์
Finish worksheet
The time to complete this worksheet is over. Complete the data to send the answers to your teacher
Check answers
Send answers to teacher
Share on social networks
Twitter
Facebook
Google Classroom
Pinterest
Whatsapp
Play your answer
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
น้ำมีการเปลี่ยนแปลงสถานะไปเป็นเมฆ หมอก นํ้าค้าง และน้ำค้างแข็งได้ โดยไอน้ำในอากาศจะควบแน่นเป็นละอองน้ำเล็ก ๆ โดยมีละอองลอย เช่น เกลือ ฝุ่นละออง ละอองเรณูของดอกไม้เป็นอนุภาคแกนกลาง เมื่อละอองน้ำจำนวนมากเกาะกลุ่มรวมกันลอยอยู่สูงจากพื้นดินมากเรียกว่าเมฆ ส่วนละอองน้ำที่เกาะกลุ่มรวมกันอยู่ใกล้พื้นดินเรียกว่าหมอก ส่วนไอน้ำที่ควบแน่นเป็นละอองน้ำเกาะอยู่บนพื้นผิววัตถุใกล้พื้นดินเรียกว่าน้ำค้าง ถ้าอุณหภูมิใกล้พื้นดินต่ำกว่าจุดเยือกแข็ง น้ำค้างก็จะกลายเป็นน้ำค้างแข็ง
ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้
อธิบายการเกิดเมฆ หมอก น้ำค้าง และน้ำค้างแข็ง
การวัดผลและประเมินผล
- การตอบคำถามในใบงาน
- สังเกตทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการทำกิจกรรม
- สังเกตด้านคุณธรรมขณะทำกิจกรรม
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
เมฆเกิดจากการรวมตัวของไอน้ำจำนวนมากที่ระเหยจากแหล่งน้ำบนผิวโลก ลอยตัวขึ้นไปอยู่ใน
อากาศเย็น ควบแน่นเป็นหยดน้ำขนาดเล็กลอยอยู่ในอากาศ รวมตัวกันเกิดเป็นเมฆ โดยเมฆลอยตัวได้
เพราะการเคลื่อนที่ของกระแสอากาศ
หมอกเกิดจากไอน้ำในอากาศจับตัวกับฝุ่นละอองในอากาศ และควบแน่นเป็นหยดน้ำเล็ก ๆ
โดยมักจะเกิดหมอกในบริเวณที่เย็นและมีปริมาณไอน้ำในอากาศมาก โดยจะเกิดในบริเวณที่ใกล้กับพื้นดิน
น้ำค้าง เกิดจากการควบแน่นของไอน้ำของอากาศ และเกาะลงบนพื้นผิวของวัตถุ น้ำอยู่ในอากาศใน
รูปของไอน้ำ โดยที่อากาศร้อนจะรับไอน้ำได้มากกว่าอากาศเย็น แต่เมื่ออากาศที่มีไอน้ำมากเย็นตัวลง
จะไม่สามารถรับไอน้ำได้อีก ไอน้ำจะเปลี่ยนเป็นหยดน้ำเล็ก ๆ โดยเรียกว่า "อากาศอิ่มตัว"
ตอนกลางคืนอุณหภูมิเย็นลง ทำให้ไอน้ำในอากาศควบแน่นเป็นน้ำค้างอยู่บนใบไม้ใบหญ้า 0°c จะเรียกว่า น้ำค้างแข็ง
ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้
อธิบายการเกิดเมฆ หมอก น้ำค้าง
การวัดผลและประเมินผล
- การตอบคำถามในใบงาน
- สังเกตทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการทำกิจกรรม
- สังเกตด้านคุณธรรมขณะทำกิจกรรม