Page 30 - การพัฒนาทักษะและประสบการณ์วิชาชีพ สำหรับผู้นำทางการศึกษา
- 30
` 6-20 แนวตอบกิจกรรมหนว่ ยที่ 6 คณุ ธรรม จรยิ ธรรมและจ รรยาว ิชาชีพของผู้บริหารการศ กึ ษา ตอนท ี่ 6.1 แนวคิดเก่ยี วกับคุณธรรม จริยธรรมแ ละจรรยาว ชิ าชีพของผบู้ รหิ ารการศกึ ษา แนวตอบกจิ กรรม 6.1
- นักศึกษาต ้องต อบแยกเป็น 4 ประเด็น ได้แก่ 1.1 ความหมายข องคุณธรรม 1.2 ความหมายของจริยธรรม 1.3 ความห มายของจรรยาวิชาชีพ 1.4 ความสัมพันธ์ข องค ุณธรรม จริยธรรมกับจรรยาวิชาชีพ
- ข้อน ี้ นักศึกษาสามารถตอบร วมก ันไปได้ว ่าค ุณธรรม จริยธรรมและจรรยาวิชาชีพมีค วามส ำ�คัญ ตอ่ ก ารป ฏบิ ตั วิ ชิ าชพี ข องผ บู้ รหิ ารก ารศ กึ ษาอ ยา่ งไร โดยแ ยกต อบเปน็ ข อ้ ๆ ในแ ตล่ ะข อ้ ควรม ปี ระเดน็ ท อี่ ธบิ าย ถึงค วามส ำ�คัญของแ ต่ละอ ย่าง และค วรม ีการย กตัวอย่างป ระกอบเพื่อความชัดเจน
- ข้อนี้ นักศึกษาควรแยกตอบ เนื่องจากแหล่งที่มาของคุณธรรม จริยธรรมและจรรยาวิชาชีพ แตกต่างก ัน ตอนท ี่ 6.2 คุณธรรม จรยิ ธรรมส �ำ หรับผูบ้ ริหารการศกึ ษา แนวตอบกิจกรรม 6.2
- นักศึกษาควรระบุชื่อหลักธรรมในศาสนาที่นักศึกษานับถือ โดยเลือกหลักธรรมที่ผู้บริหาร การศ ึกษาส ามารถน ำ�มาใช้ในก ารครองต น ครองค น และครองง านได้อ ย่างเหมาะส ม อธิบายร ายล ะเอียดข อง หลักธรรมน ั้นแ ละยกต ัวอย่างว่าผู้บริหารส ามารถน ำ�ไปใช้ได้ในกรณีใดบ ้าง
- นักศึกษาค วรย กต ัวอย่างห ลักค ุณธรรม จริยธรรมด ั้งเดิมท ี่ส ำ�คัญป ระมาณ 2-3 ตัวอย่าง ซึ่งค วร เป็นห ลักท ี่ย ังค งเหมาะส มท ี่จ ะน ำ�มาป ระยุกต์ใช้ในป ัจจุบัน หากส ามารถย กต ัวอย่างป ระกอบให้เห็นได้ช ัดเจน ก็จ ะด ียิ่งขึ้น
- นกั ศกึ ษาค วรร ะบคุ ณุ ธรรม จรยิ ธรรมท เี่ หน็ ว า่ ม คี วามส �ำ คญั ม าไมน่ อ้ ยก วา่ 3 ล�ำ ดบั โดยจ ดั ล �ำ ดบั คุณธรรม จริยธรรมที่สำ�คัญ 3 ลำ�ดับแ รก พร้อมร ะบุเหตุผลว่าเหตุใดจึงมีความส ำ�คัญ
- นักศึกษาศึกษาเรื่องที่ 6.2.2 และ 6.2.3 โดยละเอียด แล้วเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่าง
คุณธรรม จริยธรรมดั้งเดิม และค ุณธรรม จริยธรรมยุคใหม่ให้ครอบคลุม
`
เน้นการประพฤติปฏิบัติตนให้เป็นพลเมืองดี พร้อมที่จะนำความสุข ความเจริญ ความมั่นคงมาสู่บุคคลสังคม และประเทศชาติ ดังนี้
1. ความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ บุคคลสามารถปฏิบัติตน ให้มีความซื่อสัตย์ต่อชาติ รัก และหวงแหน ยอมเสียสละเลือดเนื้อและชีวิตเพื่อให้ชาติเป็น เอกราชสืบไป อีกทั้งทำนุบำรุงศาสนาให้มั่นคงสถาพรสืบไปและปฏิบัติตนตามรอยพระยุคลบาทแห่งองค์พระมหากษัตริย์ ผู้ทรงบำบัดทุกข์บำรุงสุขให้แก่ราษฎรด้วยความเสียสละ
2. ความรับผิดชอบต่อหน้าที่ บุคคลสามารถปฏิบัติกิจการงานของตนเอง และที่ได้รับมอบหมายด้วยความมานะพยายาม อุทิศกำลังกาย กำลังใจอย่างเต็มความสามารถไม่เห็นแก่ความเหน็ดเหนื่อย
3. ความมีระเบียบวินัย บุคคลสามารถเป็นทั้งผู้รู้และปฏิบัติตามแบบแผน ที่ตนเอง ครอบครัว และสังคม กำหนดไว้ โดยจะปฏิเสธกฎเกณฑ์หรือกติกาต่างๆ ของสังคมไม่ได้ คุณธรรมนี้ต้องใช้เวลาปลูกฝังเป็นเวลานาน และต้องปฏิบัติสม่ำเสมอจนกว่าจะปฏิบัติเองได้และเกิดความเคยชิน
นางสาวสุรางค์ เจริญจิตร ผู้อำนวยการภารกิจบริหารการเปลี่ยนแปลงภาครัฐและนโยบายพิเศษ สำนักงาน ก.ค.ศ. ประธานเปิดกิจกรรมเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม บุคลากรสำนักงาน ก.ค.ศ. ในวันที่ 15 - 16 มีนาคม 2560 ณ เสถียรธรรมสถาน กรุงเทพมหานคร เพื่อปลูกฝังศีลธรรมอันดีงามให้แก่บุคลากรสำนักงาน ก.ค.ศ. ให้มีความรู้ ความเข้าใจ ในหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา สามารถนำหลักคำสอนมาเป็นเครื่องยึดเหนี่ยวจิตใจในการดำรงชีวิตในสังคม และปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพตามหลักธรรมาภิบาล