แผนการ สอนภาษาอังกฤษ ป.4 เทอม 1

เรื่องอื่นๆที่น่าสนใจ

แผนการจัดการเรียนรู้

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)

รายวิชา  ภาษาอังกฤษพื้นฐาน                                                     รหัสวิชา  อ 14101

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง Sports Day                                              เวลา  15  ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องWord box                                          เวลา   1   ชั่วโมง

ชั้นประถมศึกษาปีที่  4                                 ภาคเรียนที่   2            ปีการศึกษา   2558

ผู้สอน  นางสาวกมลชนก  เพ็ชรไฝ                                                 โรงเรียนวัดคีรีวง

ใช้สอนวันที่…………………………………………………………ระดับชั้น ป.4               เวลา……………………….

1.      สาระสำคัญ      

การเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับกีฬาและอุปกรณ์กีฬา ทำให้ผู้เรียนสามารถพูดขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับกีฬา และความสามารถในการเล่นกีฬาได้ ซึ่งเป็นการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อนำไปใช้สื่อสารในชีวิตประจำวัน

2. มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด

          มาตรฐานการเรียนรู้

มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็น  อย่างมีเหตุผล

ตัวชี้วัด

ต 1.1 ป.4/1 ปฏิบัติตามคำสั่ง  คำขอร้อง  และคำแนะนำ (instructions) ง่ายๆ ที่ฟังหรืออ่าน

ต 1.1 ป.4/2 อ่านออกเสียงคำ สะกดคำ อ่านกลุ่มคำ ประโยค  ข้อความง่ายๆและบทพูดเข้าจังหวะถูกต้องตามหลักการอ่าน

3. จุดประสงค์การเรียนรู้ (KPA)

3.1      ด้านความรู้ 

1. นักเรียนสามารถบอกคำศัพท์เกี่ยวกับกีฬาและอุปกรณ์กีฬาได้อย่างถูกต้อง

3.2      ด้านทักษะ

2. ออกเสียงคำศัพท์ สะกดคำ และบอกความหมายคำศัพท์เกี่ยวกับกีฬาหรืออุปกรณ์กีฬาได้

3.3      ด้านคุณลักษณะ

3. นักเรียนมีวินัยในการเรียน มุ่งมั่นในการทำงาน และมีความมั่นใจในการแสดงออก

4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

          - ความสามารถในการสื่อสาร

          - ความสามารถในการคิด

5. คุณลักษณะอันพึงประสงค์

          1.  มีวินัย

2.  มุ่งมั่นในการทำงาน

3.  มีความมั่นใจในการกล้าแสดงออก

6. สาระการเรียนรู้

4.1  Vocabulary  : skateboard, ping-pong, badminton, baseball, race, volleyball

                          Helmet, bat, trainers, racket  

4.2 Language skills : Speaking and Writing

7. ชิ้นงาน/หลักฐานการเรียนรู้ของผู้เรียน (ชิ้นงาน/ภาระงาน)

 1. หนังสือแบบฝึกหัด smile

8. กระบวนการเรียนรู้ / รูปแบบการเรียนรู้

          Warm up   

-    ครูให้นักเรียนทุกคนยืนขึ้น แล้วออกกำลังกายยามเช้ เพื่อให้ร่างกายกระปรี้กระเปร่าก่อนเรียน โดยนักเรียนออกกำลังกายตามครูด้วยท่าทางง่ายๆ เช่น กระโดดตบมือ ใช้มือขวาแตะนิ้วเท้าซ้าย  มือซ้ายแตะนิ้วเท้าขวาสลับไปมา เป็นเวลา  2 - 3 นาที ครูเป่านกหวีด และกำกับท่าทางออกกำลังกายของนักเรียน

Presentation 

-          ครูอ่านเสียงคำศัพท์ เช่น skateboard, ping-pong, badminton, baseball, race, volleyball, helmet, bat, trainers, racket  และสะกดคำศัพท์พร้อมนักเรียน

-          นักเรียนอ่านออกเสียงพร้อมครู จากนั้นก็ให้อ่านเองอีกครั้ง

Practice

-          ครูหยิบบัตรคำภาษาอังกฤษ คำศัพท์ที่อยู่ใน Word box ในหนังสือเรียน หน้า 75 ข้อ 1 Listen, point and repeat.  แล้วให้นักเรียนออกเสียงตามครูทีละคำ

Production  

-          ครูสุ่มนักเรียนอ่านออกเสียงทีละคน โดยการสุ่มหยิบคำศัพท์

Wrap up

-           นักเรียนดูรูปในแบบฝึกหัด หน้า 54 ข้อ 1 Look and label. จากนั้นเติมคำศัพท์ที่กำหนดให้ลงในช่องว่างให้ถูกต้อง โดยก่อนอื่นครูให้นักเรียนอ่านคำศัพท์เหล่านี้พร้อมๆ กัน

9. สื่อและแหล่งเรียนรู้

                   1. หนังสือเรียน Smile ป. 4

                   2. แบบฝึกหัด Smile ป. 4

3. ฉลากคำ

10.   การวัดและประเมินผล

แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ........... เรื่อง ....................................................................ชั้นประถมศึกษาปีที่ ..........ครั้งที่ .................. วันที่ ..................... เดือน ........................................................ พ.ศ. ...................................

หมายเหตุ        ค่าของคะแนน    3    หมายถึง    ดี

                                      2    หมายถึง    พอใช้

                                      1    หมายถึง    ปรับปรุง

                                                                   ลงชื่อ ..........................................ผู้ประเมิน

                                                                         (...................................................)

                                                          วันที่ .......... เดือน .................................พ.ศ. ..................

เกณฑ์การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

คะแนนตัดสินระดับคุณภาพ

                             คะแนน                    ระดับคุณภาพ

                             9-12                       ดี

                             6-8                         พอใช้

                             1-5                         ปรับปรุง

แผนการจัดการเรียนรู้

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)

รายวิชา  ภาษาอังกฤษพื้นฐาน                                                     รหัสวิชา  อ 14101

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง Sports Day                                              เวลา  15  ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องCan you play badminton?                   เวลา   1   ชั่วโมง

ชั้นประถมศึกษาปีที่  4                                 ภาคเรียนที่   2            ปีการศึกษา   2558

ผู้สอน  นางสาวกมลชนก  เพ็ชรไฝ                                                 โรงเรียนวัดคีรีวง

ใช้สอนวันที่…………………………………………………………ระดับชั้น ป.4               เวลา……………………….

1.      สาระสำคัญ      

การเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับกีฬาและอุปกรณ์กีฬา การใช้ can  ทำให้ผู้เรียนสามารถพูดขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับกีฬาและความสามารถในการเล่นกีฬาได้ ซึ่งเป็นการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อนำไปใช้สื่อสารในชีวิตประจำวัน

2. มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด

          มาตรฐานการเรียนรู้

มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็น  อย่างมีเหตุผล

ตัวชี้วัด

ต 1.2 ป.4/1 พูด/เขียนโต้ตอบในการสื่อสารระหว่างบุคคล

ต 1.1 ป.4/2 อ่านออกเสียงคำ สะกดคำ อ่านกลุ่มคำ ประโยค  ข้อความง่ายๆและบทพูดเข้าจังหวะถูกต้องตามหลักการอ่าน

3. จุดประสงค์การเรียนรู้ (KPA)

3.1      ด้านความรู้ 

1. นักเรียนสามารถให้ข้อมูลเกี่ยวกับกีฬาและความสามารถในการเล่นกีฬาได้

3.2      ด้านทักษะ

2. พูดถาม-ตอบในการใช้ can ให้ข้อมูลเกี่ยวกับกีฬาและความสามารถในการเล่นกีฬาได้

3.3      ด้านคุณลักษณะ

3. นักเรียนมีวินัยในการเรียน มุ่งมั่นในการทำงาน และมีความมั่นใจในการแสดงออก 

4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

          - ความสามารถในการสื่อสาร

          - ความสามารถในการคิด

5. คุณลักษณะอันพึงประสงค์

          1.  มีวินัย

2.  มุ่งมั่นในการทำงาน

3.  มีความมั่นใจในการกล้าแสดงออก

6. สาระการเรียนรู้

6.1  Vocabulary  : skateboard, ping-pong, badminton, baseball, football, volleyball

                           Tennis,  etc.

6.2 Language skills : Speaking and Writing

6.3 structure :  A : Can you….?              

                     B : Yes, I can./ No, I can’t.

7. ชิ้นงาน/หลักฐานการเรียนรู้ของผู้เรียน (ชิ้นงาน/ภาระงาน)

 1. หนังสือแบบฝึกหัด smile

8. กระบวนการเรียนรู้ / รูปแบบการเรียนรู้

          Warm up   

-    ครูเรียกความพร้อมของนักเรียนด้วยการใช้ class room language

-    ครูให้นักเรียนนักเรียนดูภาพ A-F ในหนังสือเรียน  หน้า 75 ข้อ 2 Listen and

     number. โดยครูชี้ไปทีละภาพ แล้วถามนักเรียนว่าเป็นกีฬาอะไร

              Teacher:    What’s this?    (ครูชี้ภาพ A ในหนังสือเรียน)

              Students:   Volleyball.

Presentation 

-          ครูสอนคำศัพท์และประโยคที่ใช้ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และเรื่องใกล้ตัว

                               เช่น   A : Can you….?          

                                       B : Yes, I can./ No, I can’t.

Practice

-          ครูให้นักเรียนฝึกถาม-ตอบ ประโยคดังกล่าว ทั้งห้อง เป็นแถว และเป็นคู่

-          จากนั้นครูยกภาพตัวอย่างกีฬาขึ้น แล้วให้นักเรียนถาม-ตอบกัน

Production  

-          ครูสุ่มนักเรียนลุกขึ้นถาม-ตอบเป็นคู่ จากโครงสร้างประโยค

A : Can you….?    

     B : Yes, I can./ No, I can’t.  โดยการสุ่มหยิบภาพคำศัพท์

Wrap up

-           ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด หน้า 56 ข้อ 5

9. สื่อและแหล่งเรียนรู้

                   1. หนังสือเรียน Smile ป. 4

                   2. แบบฝึกหัด Smile ป. 4

3. บัตรภาพ

10.   การวัดและประเมินผล

 แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ........... เรื่อง ....................................................................ชั้นประถมศึกษาปีที่ ..........ครั้งที่ .................. วันที่ ..................... เดือน ........................................................ พ.ศ. ...................................

 หมายเหตุ        ค่าของคะแนน    3    หมายถึง    ดี

                                      2    หมายถึง    พอใช้

                                      1    หมายถึง    ปรับปรุง

                                                                   ลงชื่อ ..........................................ผู้ประเมิน

                                                                         (...................................................)

                                                          วันที่ .......... เดือน .................................พ.ศ. ..................

เกณฑ์การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

 คะแนนตัดสินระดับคุณภาพ

                             คะแนน                    ระดับคุณภาพ

                             9-12                       ดี

                             6-8                         พอใช้

                             1-5                         ปรับปรุง