����Ըա�÷ҧ����ѵ���ʵ�� ���¶֧ ��кǹ����֡�� �鹤��� ����ͧ��������˵ء�ó�ҧ ����ѵ���ʵ�� ������ѡ�ҹ�ҧ����ѵ���ʵ�����դ�������ѹ��������§�Ѻ��������������¹�ŧ ��ѧ�� ���֡�Ҩҡ�͡��÷�����͡��ê�鹵���Ъ���ͧ����ѡ��Сͺ����红������Ҥʹ�� �繡�кǹ��������㹡�����Ǻ�������������繡�кǹ��÷��ѡ����ѵ���ʵ��������鷴�ͺ ������ԧ�ͧ�ҹ�����ҡ����Ǻ����ͧ�ؤ����� ���ͤ������§���� �����Ѵਹ �դ�Ҥ�����������٧ �������ö���繻���ª��㹡�����������ѧ����
��� ��鹵�ͧ�Ըա�÷ҧ����ѵ���ʵ��
����֡�һ���ѵ���ʵ�� ��͡�кǹ����红����ŷ��١�Ǻ�����ШѴ�����ҧ���к� ��ͧ������Ըա�� �֡�ҷ����Ẻ�� �բ�鹵��ҧ � ��������Դ�ӴѺ��äԴ���ҧ���к� ���������ѡ�ҹ ��������ҧ � Ժ������ͧ��Ǥ������Ңͧ�˵ء�ó�ҧ����ѵ���ʵ�� �������㨤��������ʹյ ��������§�Ѻ�����繨�ԧ�ҡ����ش ��觻�Сͺ���¢�鹵����Ӥѭ 4 ��鹵���
| ����֡�һ���ѵ���ʵ���� 4 ��鹵�ѧ��� |
1. ����Ǻ�����ФѴ���͡��ѡ�ҹ ������դ����Դ���ͧ�����͢�����صҹ���Ǽ���֡�Ҩ� ��ͧ�������ѡ�ҹ����ͧ����ФѴ���͡���ҧ���Ѵ���ѧ Ref : //www2.se-ed.net/nfed/history/index_his.html 14/02/2008 |
คุณครู Qanda - TanTanhata 1. ตรวจสอบหลักฐาน ศึกษาจากศิลาจารึก หนังสือเก่า ใบลาน 2.ตรวจสอบข้อมูล และ หลักฐานอื่นนำมาประกอบ 3.ศิลาจารึก ใบลาน พงศาวดาร คุณครู Qanda - TanTanhata 4.พงศาวดาร 5.เพราะ ข้อเท็จจริง คือ ความจริงที่เกิดขึ้น แต่ ความคิดเห็น คือ การที่ผู้ค้นพบแสดงค.คิดเห็นส่วนตัวลงไป
6.ความน่าเชื่อถือ ของข้อมูลและหลักฐานต่างๆ และ แหล่งที่มาว่ามีค.น่าเชื่อถือหรือไม่ 7.ข้อเท็จจริง เนื่องจากมีการนำข้อมูลจากแห่งหนังสือพิมพ์มาพูดในการนำเสนอข่าว 8.เป็นเรื่องราวที่เกิดขึ้นจริงในแต่ละครั้ง 9.ข้อเท็จจริง 10.แสดงความคิดเห็นค่ะ
ให้นักเรียนเลิอกคำตอบ "ผิด" ในข้อที่กล่าวผิด หรือ "ถูก" ในข้อที่กล่าวถูก
1.หลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่เป็นลายลักษณ์อักษร จะมีการเขียนเรื่องราวทางประวัติศาสตร์ เรื่องราวที่จดบันทึกไว้ด้วยภาษาต่างๆ นั้นเราเรียกว่าข้อมูล *
2.การเขียนหรือบันทึกเรื่องราวทางประวัติศาสตร์ ไม่สามารถแสดงความคิดเห็นของผู้เขียนได้เลย *
3.การอ่านหนังสือต่างๆ ผู้อ่านจะต้องรู้จักแยกแยะข้อเท็จจริงออกจากข้อคิดเห็นเพื่อจะได้นำข้อมูลเหล่านั้นไปศึกษาค้นคว้าต่อไปให้ได้ความจริง หรือใกล้เคียงความเป็นจริงกับเรื่องราวมากที่สุด *
4.การแยกแยะความแตกต่างระหว่างข้อเท็จจริงกับความคิดเห็นเป็นแนวทางของการประเมินค่าหลักฐานทางประวัติศาสตร์ ไม่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในศาสตร์อื่นๆ ได้ *
5.หนังสือประวัติศาสตร์จะขาดความน่าเชื่อถือ ถ้านำหลักฐานที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษรมาประกอบการนำเสนอ *
6.ไทยได้เสียกรุงศรีอยุธยาใน พ.ศ.2112 และ พ.ศ.2310 เป็นความจริงทางประวัติศาสตร์ *
7.ข้อมูลที่อธิบายหลักฐานว่า "ทำไมไมยจึงเสียกรุงศรีอยุธยา เช่น ผู้นำอ่อนแอ มีอาวุธล้าสมัย หรือข้าศึกมีความเข้มแข็ง" เป็นต้น เป็นข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ *
8.การศึกษาประวัติศาสตร์ ไม่จำเป็นต้องแยกแยะความแตกต่างระหว่างข้อเท็จจริงกับความจริง เพราะเป็นเเพียงเรื่องราวในอดีตที่ผ่านมาแล้ว *
9.การค้นคว้าข้อมูลจากหลักฐานหลายแหล่ง หรืออ่านหนังสือหลายเล่ม จะทำให้เกิดความสับสนในข้อเท็จจริง *
10.ถ้าการศึกษาเรื่องราวทางประวัติศาสตร์ไม่สามารถแยกแยะความจริงกับข้อเท็จจริงในเหตุการณ์ต่างๆได้ จะส่งผลให้ข้อมูลที่บันทึกเกิดความคลาดเคลื่อน *
ชื่อ-ชื่อสกุล [ผู้ทำกิจกรรม] *
ห้ามส่งรหัสผ่านใน Google ฟอร์ม