แจกฟรี แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ เรื่อง การวัดความยาว การใช้ความสัมพันธ์ระหว่างเมตรกับเซนติเมตร รูปแบบไฟล์ PDF มีเฉลยท้ายแบบฝึก เป็นการแปลงหน่วยเมตรเป็นเซนติเมตร และการแปลงกลับหน่วยเซนติเมตรเป็นหน่วยเมต เป็นเลขลงตัวไม่มีเศษที่เป็นเซนติเมตร
ตัวอย่างแบบฝึก
ดาวน์โหลดแบบฝึก
Total Page Visits: 6383 - Today Page Visits: 14
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
1. การวัดความยาวในแนวตั้งเป็นการวัดความสูง
2. วิธีการวัดความสูงให้วางไม้บรรทัดในแนวตั้งทาบไปตรมขอบหรือแนวตรงของสิ่งที่ต้องการวัด โดยให้จุดเริ่มต้นของไม้บรรทัดตรงกับปลายข้างหนึ่งของสิ่งที่ต้องการวัดแล้วบอกความสูง โดยดูจากตัวเลขบนไม้บรรทัดที่อยู่ตรงกับปลายอีกข้างหนึ่งของสิ่งที่ต้องการวัด
3. เครื่องวัดที่มีหน่วยมาตรฐานสำหรับวัดความยาว ความสูง มีหลายชนิดเช่น ไม้เมตร สายวัด ไม้บรรทัด สายวัดชนิดตลับ
4. เซนติเมตร เมตรเป็นหน่วยมาตรฐานที่ใช้บอกความยาวและความสูง
ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้
- เพื่อให้นักเรียนสามารถวัดและบอกความสูงเป็นเซนติเมตรโดยใช้ไม้บรรทัด
- เพื่อให้นักเรียนสามารถวัดความยาวหรือความสูงโดยใช้เครื่องวัดที่มีหน่วยมาตรฐานและบอกความยาวหรือความสูงเป็นเมตรและเซนติเมตร
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
1. การวัดความยาวโดยใช้เครื่องวัดหรือหน่วยที่แต่ละคนกำหนดขึ้นเองอาจทำให้ผลการวัดไม่ตรงกัน จึง
ต้องมีเครื่องวัดที่มีหน่วยเป็นหน่วยมาตรฐาน
2. เครื่องวัดความยาวที่มีหน่วยเป็นหน่วยมาตรฐานมีหลายชนิด เช่น ไม้บรรทัด ไม้เมตร สายวัด สายวัด
ชนิดตลับ
3. เซนติเมตรเป็นหน่วยมาตรฐานที่ใช้บอกความยาว ใช้อักษรย่อว่า ซม.
4. การวัดความยาวเป็นเซนติเมตรควรวางไม้บรรทัดทาบไปตามสิ่งที่วัด โดยให้ตัวเลข 0 อยู่ที่ปลายด้าน
ใดด้านหนึ่งของสิ่งที่วัด แล้วอ่านตัวเลขที่ตรงกับปลายอีกด้านหนึ่งของสิ่งที่วัด
ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้
- ด้านความรู้ เพื่อให้นักเรียนสามารถวัดและบอกความยาวเป็นเซนติเมตรโดยใช้ไม้บรรทัด
- ด้านทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนสามารถแก้ปัญหา ให้เหตุผล สื่อสาร และสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์
การวัดผลและประเมินผล
1. วิธีการ
1.1 สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้
1.2 แบบฝึกหัด 6.15
2. เครื่องมือ
2.1 แบบประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์
2.2 แบบฝึกหัด 6.15
3. เกณฑ์
3.1 ผลงานมีความถูกต้องไม่น้อยกว่าร้อย ละ 80
3.2 คะแนนรวม ด้านทักษะและ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 60