Page 58 - CultureMag2015-3
โครงการพธิ ไี หวค้ รู สาหรบั นกั เรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1-6 โรงเรยี นด่านแมค่ ามนั พทิ ยาคม อาเภอลบั แล จงั หวดั อตุ รดติ ถ์ นกั ศกึ ษาปฏบิ ตั กิ ารสอนในสถานศกึ ษา 4 คณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั อุตรดติ ถ์ โครงการพิธีไหวค้ รู ประจาปีการศกึ ษา 2565 โรงเรียนดา่ นแมค่ ามนั พิทยาคม อาเภอลบั แล จังหวัดอุตรดติ ถ์ 1. ประเภทโครงการ การบริการวิชาการ การพัฒนานกั ศึกษา การพฒั นาการเรยี นการสอน การจดั การความรู้ การบูรณาการบริการวชิ าการกบั การวจิ ัย การบรู ณาการบริการวชิ าการกับการเรยี นการสอน การบรู ณาการบริการวชิ าการกบั การวิจัยและการเรียนการสอน 2. ชื่อโครงการ โครงการพธิ ไี หว้ครู ประจาปีการศกึ ษา 2565 3. ผู้รับผดิ ชอบ 1. นาย วิชยตุ ม์ มเี กิดมลู 2. นางสาว ปฤษฎางค์ อนิ มูล 3. นางสาว สปุ ระวณี ์ โมอนิ ทร์ 4. นางสาว ฟา้ ใส พ่มุ อรญั 5. นางสาว กวินทิพย์ รตั นะโสภา 6. นางสาว ชลธชิ า เชื่อมศรีจันทร์ 7. นางสาว กลุ ธร ทองโสม 4. หลักการและเหตผุ ล ปัจจบุ นั ประเพณีการไหวค้ รเู ปน็ เอกลกั ษณ์ทางประเพณีอนั ดีงามของชาวไทย เร่มิ เลือนหายไป ดังน้ันฐานะ ผู้สืบทอดมรดกทางวิชาการพร้อมใจกันปวารณาตนรับการถ่ายทอดวิชาความรู้ด้วยความวิริยะ อุตสาหะ มานะ อดทน เพ่ือให้บรรลุเป้าหมายตามที่ตั้งใจไว้ การไหว้ครู จึงเป็นการแสดงความกตัญญูกตเวทิตาคุณ ต่อครู ผู้มีพระคุณ ผู้ท่ีรู้จักการตอบแทนบุญคุณนั้นจะเป็นผู้ท่ีเจริญรุ่งเรืองในชีวิต ส่ิงท่ีต้องเตรียมในการไหว้ครู คอื พานดอกไม้สาหรบั ไหวค้ รู ประเพณกี ารไหวค้ รูถอื เปน็ เอกลักษณ์ทางประเพณีอนั ดงี ามของชาวไทย ท่ศี ิษย์ให้ความเคารพเทดิ ทนู คุณครูบาอาจารย์ ผู้ถ่ายทอดสรรพวิชาความรู้ให้กับศิษย์ ด้วยความรัก ความเมตตา และปรารถนาดี ครูจึงเป็น บุคคลท่ีมีความสาคัญ มีคุณค่าต่อประเทศชาติ เพราะในอดีตกาล หนังสือหรือส่ือการเรียนการสอน ยังไม่มี แพรห่ ลาย ดงั นน้ั ความรจู้ ากแหล่งเดียวที่ศษิ ยจ์ ะไดร้ ับคือความรู้จากบุคคลผู้มีความรู้ ความเชีย่ วชาญซึ่งเราเรียกว่า “ครู” และการทาพานดอกไม้สาหรับไหว้ครูน้ัน นักเรียนควรทาด้วยความสามารถของนักเรียนเอง ซึ่งเป็นทักษะ ด้านงานฝีมือ นักเรียนได้ฝึกการทางานเป็นทีม ความสามัคคี ความคิดสร้างสรรค์ การกล้าแสดงออก และมีความรู้สกึ ภมู ใิ จกับผลงานของตนเอง จากปัญหาดังกล่าวนักศึกษาจึงเล็งเห็นถึงความสาคัญของปัญหาว่าควรกิจกรรมวันไหว้ครูขึ้นเพื่อ ส่งเสริม ให้นกั เรยี นเทิดทูนคุณครู แสดงความกตญั ญกู ตเวทติ าคุณ ต่อครผู ูม้ พี ระคณุ ผูท้ ่ีรูจ้ ักการตอบแทนบญุ คณุ นั้นจะเป็น ผู้ที่เจริญรุ่งเรืองในชีวิตได้มีความรู้และทักษะด้านงานฝีมือและสามารถนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้ ในอนาคต 5. วตั ถปุ ระสงค์ของโครงการ 5.1 เพื่อจัดกจิ กรรมวันไหว้ครูใหก้ ับนกั เรียนโรงเรยี นด่านแม่คามนั พิทยาคม 5.2 เพื่อสอบถามความพึงพอใจตอ่ โครงการกจิ กรรมวันไหว้ครู 5.3 เพอ่ื จัดประกวดพานวนั ไหว้ครู 6. เปา้ หมายผู้รบั ผิดชอบ 6.1 เป้าหมายเชงิ ปรมิ าณ 6.1.1 รอ้ ยละ 100 ผู้อานวยการโรงเรียน ครู และนักเรยี นโรงเรียนดา่ นแมค่ ามนั พิทยาคมเข้า รว่ มกจิ กรรมวนั ไหวค้ รู 6.2 เป้าหมายเชงิ คุณภาพ 6.2.1 นกั เรยี นมีความพึงพอใจตอ่ โครงการพิธไี หว้ครู ระดบั มาก 6.2.2 นกั เรียนไดเ้ ข้าร่วมกิจกรรมวนั ไหวค้ รูตามวัฒนธรรม ประเพณีอย่างเหมาะสม 6.3 เปา้ หมายเชงิ เวลา วันที่ 9 มถิ นุ ายม 2565 เวลา 08.00 น. - 12.00 น. 7. วธิ ีดาเนินการ 7.1 ข้นั วางแผนดาเนินงาน (PLAN) 7.1.1 ประชุมบุคลากรในโรงเรยี นดา่ นแม่คามันพิทยาคมเพ่ือจดั กจิ กรรมพิธีไหว้ครู 7.1.2 เสนอโครงการเพ่ือขออนมุ ตั ิโครงการกิจกรรมพิธีไหว้ครู 7.1.3 แตง่ ตงั้ คณะกรรมการตัดสินพานวันไหว้ครู 7.1.4 จดั เตรยี มสถานที่ และการซกั ซ้อมกิจกรรมวนั ไหว้ครู 7.2 ขน้ั ดาเนินการ (DO) 7.2.1 ประธานในพิธีกล่าวเปิดงาน 7.2.2 ตัวแทนคณะกรรมการสภานกั เรียน ถือพานดอกไมธ้ ูปเทยี นไปไหว้คณะผบู้ รหิ าร 7.2.3 ตวั แทนนกั เรยี นแตล่ ะหอ้ งเรียน นาพานดอกไม้ธูปเทียนไปไหวค้ รูทปี่ รึกษาประจาชน้ั โดย พร้อมเพรยี งกันตง้ั แต่ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๑-๖ 7.2.4 พธิ ีกรเชิญประทานในพธิ ี (นายศุภชัย สงิ หโ์ ต) เจมิ หนังสอื หนา้ แท่นบูชา 7.2.5 นกั เรียนออกมารบั เกยี รติบัตรการแข่งขนั กิจกรรมศิลปะหัตถกรรม 7.2.6 นักเรยี นเรยี นดี นกั เรียนยากจน ออกมารับทนุ การศึกษา 7.2.7 มอบเกียรตบิ ัตรผลการแขง่ ขนั จดั ทาพานไหวค้ รู ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ 7.2.8 ผู้อานวยการกล่าวโอวาทครแู ละนักเรียนร่วมกนั ถา่ ยรูปรว่ มกนั 7.2.9 เสรจ็ พธิ ี 7.3 ขั้นตรวจสอบ ทบทวน และประเมนิ ผล (CHECK) 7.3.1 นเิ ทศ กากับ ตดิ ตาม 7.4 ขั้นปรบั ปรงุ แก้ไข/พัฒนา (ACT) 7.4.1 นาผลการตรวจสอบ ทบทวนและนเิ ทศงานไปใช้ปรบั ปรุง แกไ้ ข พฒั นาการดาเนินงานใน โครงการในปกี ารศกึ ษาต่อไป 8. สถานทีด่ าเนินการ หอประชุมโรงเรียนดา่ นแมค่ ามนั พิทยาคม 10. ระยะเวลาดาเนนิ การ วันท่ี 20 พฤษภาคม2565 – 9 มิถุนายน 2565 11. แผนดาเนนิ การ กจิ กรรม ปี พ.ศ. 2565 พ.ค มิ.ย ก.ค ส.ค ก.ย. ต.ค พ.ย ธ.ค ประชมุ วางแผน จดั ทาโครงการ ดาเนินการ จดั เตรียมโครงการ ดาเนินการตาม โครงการ จดั ทารายงานสรุป โครงการ 12. งบประมาณของโครงการ ไม่ใชง้ บประมาณ 13. ผลงาน (Outputs) 13.1 ความคิดสรา้ งสรรค์ในการทาพานไหวค้ รู 13.2 นกั เรยี นได้แสดงความกตญั ญกู ตเวทิตาคุณ ต่อครูผู้มีพระคุณ 14. ผลลัพธ์ (Effects) นกั เรยี นได้แสดงความกตัญญูกตเวทิตาคุณตอ่ คณุ ครู 15. ผลกระทบ (Impacts) นักเรยี นทุกระดบั ชัน้ มีความรู้และทกั ษะด้านงานฝีมือและสามารถนาไปประยุกต์ใช้ในชวี ิตประจาวนั ไดใ้ น อนาคต 16. ผลทีค่ าดวา่ จะได้รบั 16.1 นักเรยี นได้แสดงความกตัญญูกตเวทิตาคุณต่อคณุ ครู 16.2 นกั เรียนมคี วามรู้และทักษะในการจดั ทาพานดอกไม้สาหรับไหว้ครู 16.3 นกั เรยี นมจี ติ สานกึ ท่ดี ใี นการจัดทาพานดอกไม้สาหรับไหวค้ รู กำหนดการพิธไี หวค้ รู ประจำปกี ารศึกษา 2565 วันที่ 9 มิถุนายน 2565 ณ หอประชุมโรงเรยี นดา่ นแม่คำมันพิทยาคม ....................................................................................................................................................................... เวลา 08.00 – 08.30 น. - นกั เรียนทุกคนเขา้ แถวเคารพธงชาติหน้าเสาธง 08.30 – 08.45 น. - พธิ กี รแจ้งกำหนดการ ขัน้ ตอน การจัดพธิ ไี หวค้ รู - ผบู้ ริหาร ครูทป่ี รกึ ษา ครสู อนในระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1-6 นงั่ ตามที่ คณะกรรมการดำเนินงานจดั เตรยี มไว้ 08.45 – 09.00 น. - ประธานในพิธี (นายศภุ ชยั สงิ ห์โต) ผอู้ ำนวยการ โรงเรียนด่านแม่คํามนั พทิ ยาคม เดินทางมาถึงหอประชมุ - ประธานนกั เรียนสั่งทำความเคารพและให้นักเรยี นทั้งหมดยนื ข้นึ 09.00 – 11.30 น. - พิธกี รเชญิ ประธาน จุดธูป เทยี น บูชาพระรัตนตรยั - ตวั แทนนกั เรียนนำกล่าวคำบูชาพระรตั นตรยั และกล่าวคำบชู าครู - ประธานนักเรียนนำกล่าวคำปฏญิ าณตน จบแลว้ ทำความเคารพ - พิธกี รสั่งให้นักเรียนทกุ คนน่ัง - บรรเลงเพลงพระคุณทีส่ าม จากน้ันนกั เรียนทุกคนร้องเพลงรางวลั ของครู - ตัวแทนกรรมการสภานักเรยี นถอื ดอกไม้ธูปเทยี นไปไหวค้ ณะผู้บรหิ าร (ผู้อำนวยการโรงเรียน) - ตวั แทนนกั เรียนแต่ละหอ้ งนำพานดอกไม้ธูปเทยี นไปไหวค้ ณะครทู ที่ น่ี ่ังเกา้ อ้ี ด้านหน้าหอประชุมโดยพรอ้ มเพียงกันต้ังแต่ระดับชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 1-6 - นักเรียนทุกคนนำกรวยดอกไม้ธปู เทยี นไปไหวผ้ ูบ้ รหิ าร ครู ทลี ะแถวจนครบทกุ คน - พิธกี รเชญิ ประธานในพธิ ี (นายศุภชยั สงิ หโ์ ต)เ จมิ หนงั สอื หนา้ แท่นบูชา - ประธานในพธิ กี ลา่ วให้โอวาท - ประธานนักเรยี นสงั่ ทำความเคารพและสัง่ ใหน้ กั เรียนทงั้ หมดยนื ขึน้ - บรรเลงเพลงสรรเสริญพระบารมีนักเรยี นทกุ คนร้องเพลง 11.30 น. - เสร็จพธิ ี หมายเหตุ - กำหนดการอาจเปลย่ี นแปลงตามความเหมาะสม ก บทคัดยอ่ ชือ่ เร่อื ง โครงการพิธีไหวค้ รู ผเู้ ขียน นายวิชยตุ ม์ มีเกิดมลู นางสาวฟ้าใส พ่มุ อรัญ นางสาวกวนิ ทพิ ย์ รัตนะโสภา นางสาวปฤษฎางค์ อินมลู นางสาวสปุ ระวณี ์ โมอินทร์ นางสาวชลธิชา เชื่อมศรจี นั ทร์ นางสาวกุลธร ทองโสม วตั ถปุ ระสงคข์ องการประเมินโครงการ 1. เพื่อจัดกิจกรรมวนั ไหว้ครูให้กบั นักเรียนโรงเรยี นดา่ นแม่คามนั พิทยาคม 2. เพอ่ื สอบถามความพึงพอใจตอ่ โครงการกิจกรรมวนั ไหวค้ รู 3. เพื่อจดั ประกวดพานวนั ไหวค้ รู วิธดี าเนนิ การประเมนิ โครงการ การดาเนินโครงการพิธีไหว้ครู มีวัตถุประสงค์ เพ่ือจัดกิจกรรมวันไหว้ครูให้กับนักเรียนโรงเรียน ด่าน แม่คามันพิทยาคมเพ่ือสอบถามความพึงพอใจต่อโครงการกิจกรรมวันไหว้ครู และเพื่อจัดประกวดพาน วันไหวค้ รู โดยใช้ประชากร คือนักเรียนโรงเรียนเรียนด่านแม่คามันพิทยาคม จานวน 294 คน เคร่ืองมือที่ใช้ใน การประเมนิ โครงการพธิ ีไหวค้ รู คือแบบประเมนิ ความพึงพอใจต่อโครงการ โดยเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู จาก ประชากร และนามาวิเคราะห์ขอ้ มลู โดยใช้สถิติ x̅ , S.D. ผลการประเมินโครงการ ผลการประเมนิ ความพึงพอใจต่อการเขา้ ร่วมโครงการพิธไี หว้ครู ผเู้ ข้าร่วมโครงการมคี วามพึงพอใจโดย รวมอยใู่ นระดบั มาก มคี า่ เฉล่ีย x̅ = 3.78 สารบัญ ข เรอ่ื ง หน้า บทคัดย่อ ก สารบญั ข สารบัญตาราง ค สารบญั รูปภาพ ง บทท่ี 1 บทนา 1 1 ความเปน็ มาและความสาคัญของการประเมินโครงการ 1 วตั ถุประสงค์ของการประเมินโครงการ 1 ขอบเขตของการประเมินโครงการ 2 ระยะเวลาการประเมินโครงการ 2 นิยามศพั ท์ 2 ประโยชนท์ ่คี าดวา่ จะได้รบั 3 บทท่ี 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง 3 ความหมายของวนั ไหวค้ รู 4 ประโยชน์ของการไหว้ครู 4 ความหมายโดยนัยของพานไหวค้ รู 6 บทที่ 3 วิธีการประเมนิ โครงการ 6 รูปแบบการประเมินโครงการ 6 วิธกี ารประเมินโครงการ 6 ประชากรและกลมุ่ ตัวอย่าง 6 เครือ่ งมือท่ีใช้ในการประเมนิ โครงการ 6 การวเิ คราะหผ์ ลการประเมินโครงการ 6 สถิติทีใ่ ชใ้ นการวิเคราะห์ข้อมลู 8 บทที่ 4 ผลการประเมินโครงการ 12 บทที่ 5 สรปุ ผล อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ 12 วัตถุประสงค์ของการประเมินโครงการ 12 ประชากรและกลุม่ ตัวอย่าง 12 สรปุ ผลการประเมินโครงการ 12 อภปิ รายผล 13 ขอ้ เสนอแนะ 14 ภาคผนวก สารบญั ตาราง ค ตารางท่ี หน้า 1. แสดงผู้ทีเ่ ขา้ รว่ มกิจกรรมวันไหวค้ รโู รงเรียนด่านแม่คามันพิทยาคม 8 2. ตารางแสดงผลของแบบประเมินความพึงพอใจต่อโครงการกิจกรรมวันไหวค้ รู 8 3. ตารางแสดงคะแนนประกวดพานไหวค้ รู ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1-3 10 4. ตารางแสดงคะแนนประกวดพานไหวค้ รู ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4-6 10 สารบัญรูปภาพ ง ภาพที่ หน้า 1. ภาพประธานเปดิ พธิ ีไหว้ครู 15 2. ภาพพิธไี หวค้ รู 18 3. ภาพการมอบเกียรตบิ ตั รในพิธีไหวค้ รู 21 4. ภาพการมอบทุนการศึกษาในพิธีไหว้ครู 26 5. ภาพการมอบทนุ เกียรติบตั รการประกวดพานไหวค้ รใู นพิธไี หว้ครู 31 6. ภาพครปู ระจาชน้ั และนักเรียนในพธิ ไี หวค้ รู 37 1 บทที่ 1 บทนา ความเป็นมาและความสาคัญของการประเมินโครงการ ปัจจุบันประเพณีการไหว้ครูเป็นเอกลักษณ์ทางประเพณีอันดีงามของชาวไทย เริ่มเลือนหายไป ดังนั้น ฐานะผู้สืบทอดมรดกทางวิชาการพร้อมใจกันปวารณาตนรับการถ่ายทอดวิชาความรู้ด้วยความวิริยะ อุตสาหะ มานะ อดทน เพ่ือให้บรรลุเป้าหมายตามท่ีตั้งใจไว้ การไหว้ครู จึงเป็นการแสดงความกตัญญูกตเวทิตาคุณ ต่อครูผู้มีพระคุณ ผู้ที่รู้จักการตอบแทนบุญคุณนั้นจะเป็นผู้ที่เจริญรุ่งเรืองในชีวิต สิ่งท่ีต้องเตรียมในการไหว้ครู คอื พานดอกไมส้ าหรบั ไหวค้ รู ประเพณกี ารไหว้ครถู ือเปน็ เอกลักษณ์ทางประเพณีอนั ดงี ามของชาวไทย ทีศ่ ษิ ยใ์ หค้ วามเคารพเทิดทูน คณุ ครบู าอาจารย์ ผู้ถ่ายทอดสรรพวชิ าความรู้ให้กบั ศิษย์ ด้วยความรัก ความเมตตา และปรารถนาดี ครจู งึ เป็น บุคคลที่มีความสาคัญ มีคุณค่าต่อประเทศชาติ เพราะในอดีตกาล หนังสือหรือสื่อการเรียนการสอน ยังไม่มี แพร่หลาย ดังน้ันความรู้จากแหล่งเดียวท่ีศิษย์จะได้รับคือความรู้จากบุคคลผู้มีความรู้ ความเช่ียวชาญซึ่งเรา เรียกว่า “ครู” และการทาพานดอกไม้สาหรับไหว้ครูนั้น นักเรียนควรทาด้วยความสามารถของนักเรียนเอง ซ่ึงเป็นทักษะด้านงานฝีมือ นักเรียนได้ฝึกการทางานเป็นทีม ความสามัคคี ความคิดสร้างสรรค์ การกล้า แสดงออก และมีความร้สู ึกภมู ใิ จกบั ผลงานของตนเอง จากปัญหาดังกล่าวนักศึกษาจึงเล็งเห็นถึงความสาคัญของปัญหาว่าควรกิจกรรมวันไหว้ครูขึ้น เพ่ือส่งเสริมให้นักเรียนเทิดทูนคุณครู แสดงความกตัญญูกตเวทิตาคุณ ต่อครูผู้มีพระคุณ ผู้ท่ีรู้จักการตอบแทน บุญคุณนั้นจะเป็นผู้ที่เจริญรุ่งเรืองในชีวิตได้มีความรู้และทักษะด้านงานฝีมือและสามารถนาไปประยุกต์ใช้ใน ชวี ติ ประจาวันไดใ้ นอนาคต วัตถปุ ระสงคข์ องการประเมินโครงการ 1. เพื่อจดั กิจกรรมวันไหวค้ รูใหก้ ับนกั เรียนโรงเรียนด่านแม่คามนั พิทยาคม 2. เพ่ือสอบถามความพึงพอใจตอ่ โครงการกจิ กรรมวันไหว้ครู 3. เพอ่ื จดั ประกวดพานวันไหวค้ รู ขอบเขตของการประเมนิ โครงการ การจดั ทาโครงการพิธีไหว้ครู มขี อบเขตของการดาเนนิ โครงการดังน้ี สถานที่ หอประชุมโรงเรียนด่านแม่คามันพทิ ยาคม 2 ระยะเวลา วนั ท่ี 20 พฤษภาคม2565 – 9 มิถุนายน 2565 ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ประชากร นกั เรียนโรงเรยี นเรยี นดา่ นแม่คามนั พิทยาคม จานวน 294 คน กลุ่มตัวอย่าง นกั เรียนมัธยมศึกษาตอนปลายโรงเรยี นเรยี นดา่ นแมค่ ามนั พทิ ยาคม จานวน 50 คน ระยะเวลาการประเมนิ โครงการ วันที่ 20 พฤษภาคม2565 – 9 มถิ นุ ายน 2565 นิยามศพั ท์ ครู หมายถึง ผู้ส่ังสอนศิษย์ หรือ ผู้ถ่ายทอดความรู้ให้แก่ศิษย์ ซึ่งมีผู้กล่าวว่ามาจากคาว่า ครุ (คะ-รุ) ท่ีแปลว่า "หนัก" อันหมายถึง ความรับผิดชอบในการอบรมส่ังสอนของครูนั้น นับเป็นภาระหน้าที่ท่ีหนักหนา สาหัสไม่น้อย กว่าคน ๆ หนึ่งจะเติบโตเป็นผู้มีวิชาความรู้ และเป็นคนดีของสังคม ผู้เป็น "ครู" จะต้องทุ่มเท แรงกายและแรงใจไม่น้อยไปกว่าพ่อแม่ผู้ให้กาเนิดเลย ซึ่งในชีวิตของคน ๆ หนึ่ง นอกเหนือไปจากพ่อแม่ ซ่ึงเปรียบเสมือน "ครูคนแรก" ของเราแล้ว การท่ีเด็ก ๆ จะดารงชีพต่อไปได้ในสังคม จาเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมี "ครู" ที่จะประสิทธ์ิประสาทวิชาความรู้ เพ่ือปูพ้ืนฐานไปสู่หนทางทามาหากินในภายภาคหน้าด้วย ดังนั้น "ครู" จึงเป็นบคุ คลสาคัญทเ่ี ราทุกคนควรจะได้แสดงความกตญั ญูกตเวทิตาต่อทา่ น การไหว้ครู คือ การท่ีศิษย์แสดงความเคารพ ยอมรับนับถือเป็นครูบาอาจารย์อย่างจริงใจว่าท่าน เพียบพร้อมด้วยคุณธรรมความรู้ ศิษย์ในฐานะผู้สืบทอดมรดกทางวิชาการจึงพร้อมใจกันปวารณาตนรับ การถ่ายทอดวชิ าความรู้ดว้ ยความวริ ยิ ะ อตุ สาหะ มานะ อดทน เพือ่ ใหบ้ รรลุเปา้ หมายปลายทางของการศึกษา ตามท่ีตั้งใจไว้ ประโยชนท์ ีค่ าดว่าจะไดร้ บั 1. นกั เรียนได้แสดงความกตัญญกู ตเวทิตาคณุ ต่อคุณครู 2. นกั เรียนมคี วามรูแ้ ละทักษะในการจัดทาพานดอกไม้สาหรบั ไหวค้ รู 3. นกั เรยี นมีจติ สานกึ ท่ดี ีในการจัดทาพานดอกไม้สาหรบั ไหวค้ รู 3 บทที่ 2 เอกสารทเ่ี ก่ยี วขอ้ ง จากการจดั ทาโครงการวนั ไหวค้ รู ทน่ี ักศึกษาปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาได้จัดทาขน้ึ ผู้จัดทา โครงการได้ศกึ ษาเอกสารการสอบถามและจากเวบ็ ไซต์ต่างๆ ที่เกีย่ วข้องมีรายละเอยี ดดงั ตอ่ ไปน้ี 1. ความหมายของวนั ไหวค้ รู 2. ประโยชน์ของการไหวค้ รู 3. ความหมายโดยนัยของพานไหวค้ รู 1. ความหมายของวันไหวค้ รู ประเพณีการไหว้ครูถือเป็นเอกลักษณ์ทางประเพณีอันดีงามของชาวไทย ท่ีศิษย์ให้ความเคารพ เทิดทูนคุณครูบาอาจารย์ ผู้ถ่ายทอดสรรพวิชาความรู้ให้กับศิษย์ ด้วยความรัก ความเมตตา และปรารถนาดี ครูจึงเป็นบุคคลท่ีมีความสาคัญ มีคุณค่าต่อประเทศชาติเพราะในอดีตกาลหนังสือหรือสื่อการเรียนการสอน ยังไม่มีแพร่หลาย ดังนั้นความรู้จากแหล่งเดียวท่ีศิษย์จะได้รับคือความรจู้ ากบุคคลผ้มู ีความรู้ความเชย่ี วชาญซง่ึ เราเรียกว่า “ครู” ถึงแม้กาลเวลาจะผ่านไปจวบจนปัจจุบัน เทคโนโลยีมีความเจริญก้าวหน้าข้ึน หนังสือหรือ สอ่ื การเรียนการสอนมีแพร่หลายแล้วก็ตามคนไทยยังคงให้ความสาคญั กับครูอยู่จนถงึ ปจั จุบันดว้ ยเพราะเหตุผล ที่ว่าความรู้ที่ถ่ายทอดจากบุคคลเป็นความรู้ที่เป็นทักษะเฉพาะเป็นเทคนิคพิเศษท่ีเกิดจากการสั่งสมความรู้ ประสบการณ์และการปฏิบัติจนเช่ียวชาญที่ไม่สามารถถ่ายทอดด้วยตัวหนังสือหรือส่ือใดๆได้ และท่ีสาคัญ คนไทยยงั คงให้ความสาคัญกับครจู นเปรียบครเู ป็นเสมือนแม่คนที่ 2 ของศษิ ย์ เพราะศิษย์ที่ประสบความสาเร็จ ได้ ด้วยเพราะมีแม่เป็นผู้ให้กาเนิด มีครูเป็นผู้ให้ความรู้ ความคิด สติปัญญาชี้ทางสว่างให้กับชีวิตน่ันเอง ประเพณกี ารไหวค้ รูจึงยังคงสืบทอดตอ่ มาจนกระทั่งทุกวันนี้ ประเพณีการไหว้ครูที่ยังคงสืบทอดปฏิบัติต่อกันมา และมีรูปแบบการปฏิบัติที่ชัดเจนในปัจจุบัน คือ การไหวค้ รูในสถานศึกษา ตง้ั แต่ระดบั อนุบาล จนกระทงั่ ถงึ ระดบั อดุ มศึกษา การไหวค้ รูในพธิ ไี หว้ครูสาหรับ นักแสดง การไหว้ครูดนตรีไทยและการไหว้ครูมวยไทย ความสาเร็จจะบังเกิดแก่ศิษย์ทุกคนท่ีได้ไหว้ครูด้วย เพราะศษิ ย์ได้แสดงถึงความกตัญญูกตเวทิตาคุณต่อครู ดังนน้ั สถานศึกษาทุกแห่งจงึ จัดพิธีไหว้ครูเพื่อให้ลูกศิษย์ ได้แสดงความเคารพในช่วงเปิดภาคการศึกษาของทุกปีการศึกษา และในส่วนของนักแสดงไม่ว่าจะเป็น การแสดงพื้นบ้านของไทย นาฏศิลป์และดุริยางค์ หรือการแสดงสมัยใหม่ เช่น การแสดงละครหรือภาพยนตร์ ยังคงยึดม่ันสืบทอดประเพณีการไหว้ครู จะเห็นได้ว่าก่อนการแสดงใดๆ ผู้แสดงต้องประกอบพิธีไหว้ครู เพื่อความเป็นสิริมงคล พิธีไหว้ครู หรือการไหว้ครูมีหลายอย่าง เช่น การไหว้ครูนาฏศิลป์ ไหว้ครูดนตรี ไหว้ครูโหราศาสตร์ ไหว้ครูแพทย์แผนไทย เป็นต้น ซ่ึงแต่ละอย่างก็จะมีรายละเอียดแตกต่างกันออกไป แต่โดยท่ัวไป เมื่อเอ่ยถึง พิธีไหว้ครู เรามักจะหมายถึง การไหว้ครูในสถาบนั การศึกษาต่างๆ ซึ่งส่วนใหญ่จะทาในช่วงเปิดภาคการศกึ ษา 4 การไหว้ครู เป็นประเพณีสาคัญที่มีมาแต่โบราณ ถือเป็นพิธีกรรมท่ีแสดงความเคารพและระลึกถึงพระคุณ ของบูรพาจารย์ ครูอาจารย์ผู้ประสิทธิ์วิชาความรู้ให้ ทาให้เราสามารถนาไปประกอบวิชาชีพ สร้างความ เจริญรุ่งเรืองให้แก่ตนเองและครอบครัวได้ในอนาคต โดยท่ัวไป พิธีไหว้ครูมักจะจัดในวันพฤหัสบดี ด้วยถือว่า พระพฤหัสเป็นเทพที่ส่งเสริมวิทยาการและความเฉลียวฉลาด ซึ่งเป็นคุณสมบัติของครู จึงถือเอาวันน้ีเป็นวัน ไหวค้ รู เพ่ือความเป็นสริ ิมงคล 2. ประโยชน์ของการไหวค้ รู หากการแสดงคณุ ธรรมด้วยการไหว้ไม่ได้ประโยชน์อะไรแล้ว ประเพณีนา่ จะเลิกกนั เสียที แตท่ ี่ตอ้ งไหว้ กันอยู่ประจาทุกปี ทุกโรงเรียน แสดงว่าตอ้ งมปี ระโยชน์ ประโยชนข์ องการไหว้ คอื 1. ผู้ไหว้ได้รบั ความเมตตาจากผถู้ ูกไหว้ 2. ผไู้ หว้ได้รับความสบายใจ 3. ช่วยให้ผูถ้ ูกไหวห้ ันมาสารวจตรวจตราพัฒนาตนเอง 4. ไดร้ กั ษาเอกลักษณว์ ัฒนธรรมไทยไว้ 5. บรรเทาโทษเสยี ได้ โบราณท่านกล่าวว่า "ศรตอ้ งมีพิษ ศษิ ย์ต้องมีครู ศษิ ยม์ คี รเู หมือนงูมีพิษ ศษิ ย์ไม่มีครู เหมอื นงูไม่มีพิษ" ไม่น่ากลัวอะไร ไม่ต่างอะไรกับปลาไหล รอเวลาให้เขาผัดเผ็ดเท่านั้น "ศิษย์ดีต้องมีคุณธรรม ศิษย์ไม่ได้ความ คุณธรรมไม่มี" นกั เรยี นจะตอ้ งรูจ้ กั ข้าว ขา้ วรวงโตทม่ี ีวติ ามิน เวลามนั ออกรวง จะน้อมรวงถ่วงยอดแสดงอาการ ดุจคารวะแม่พระธรณี แต่ข้าวรวงใดท่ีช้ีเด่แทบจะทิ่มก้นเทวดา แสดงว่าข้าวรวงนั้นไม่มีวิตามิน เป็นข้าวขี้ลีบ คนก็เหมือนกัน หากรู้จักอ่อนน้อมถ่อมตน แสดงว่าเป็นคนมีคุณภาพเป็นผู้มีคุณธรรม บางคนเป็นโรคสันหลัง แข็งกม้ ไมล่ ง บคุ คลนั้นไม่ต่างอะไรกับข้าวขล้ี บี 3. ความหมายโดยนัยของพานไหวค้ รู การไหว้ครู ในอดีตน้ัน มักจะใช้ หญ้าแพรก ข้าวตอก ดอกมะเขือ และดอกเข็ม เป็นองค์ประกอบใน พานดอกไม้แต่ละอยา่ งลว้ นเป็นปรศิ นาธรรมทัง้ ส้นิ 1. หญ้าแพรก เป็นตัวแทนท่ีแสดงถึงความเข้มแข็ง อดทนถึงแม้จะแห้งแล้ง คนเดินเหยียบย่า หญ้า แพรกก็จะไม่ตาย พอได้รับโอกาสท่ีเหมาะสม ได้รับความชุมชื้น ก็จะแตกยอดเจริญงอกงามเป็นอย่างดี ครูจึง ต้องเป็นผู้ที่เข้มแข็งอดทนต่อปัญหาต่าง ๆ ของนักเรียนนักศึกษามากมาย และค่อยๆสะท้อนปลูกฝังความ มงุ่ มัน่ อดทน เขม้ แข็งไปสู่นสิ ัยของนกั เรียน นกั ศึกษา ฝกึ ใหเ้ ขาเข้มแข็งอดทนให้จงได้ 2. ข้าวตอก เป็นข้าวท่ีเกิดจากการใช้เมล็ดข้าสารไปค่ัว โดยมีฝาครอบไว้ เม่ือได้รับความร้อนระดับ หนงึ่ เมล็ดขา้ วก็จะพองตวั และแตกตวั ออกเปน็ ข้าวตอก มกี ล่นิ หอม เช่นเดยี วกบั การให้การศึกษา การสงั่ สอน อบรมของครู บางคร้ังต้องมีการว่ากล่าวตักเตือน ติติงหรือทาโทษ ในการกระทาที่ไม่เหมาะสมเสมือนการใช้ ความร้อนกับเมล็ดข้าว โดยมีกฎระเบียบหรือแนวปฏิบัติ เสมือนเป็นฝาครอบ ไม่ให้ลูกศิษย์กระเด็นกระดอน 5 ออกนอกลู่นอกทาง ครูจึงต้องทาหน้าท่ีสั่งสอนอบรมให้นักเรียน นักสึกษาเป็นดังเช่นข้าวตอก คือ "สุกและ หอม" ซึ่งหมายถึง การสงั่ สอนแนะนาใหเ้ ขามีความรู้ความสามารถและเปน็ คนดที ่ียอมรบั น่ันเอง 3. ดอกมะเขือ ลักษณะของดอกมะเขือ เวลาบานจะสีขาวสะอาดและดอกจะโน้มคว่าลงพ้ืนดินซ่ึงก็ เปน็ ปรศิ นาธรรม แสดงถงึ ความสะอาดบริสุทธขิ์ องจติ ใจ เปน็ คนซอ่ื สตั ย์ ออ่ นนอ้ มถ่อมตนเสมอ 4. ดอกเข็ม ลักษณะของดอกเข็มจะมียอดดอกแหลม ซึ่งเป็นปริศนาธรรมว่า ครูต้องจัดการเรียนการ สอนเพ่อื ปลกู ฝงั ความคิด ให้นักเรียนนกั ศกึ ษาเปน็ คนฉลาด(หัวแหลม) รจู้ กั วิเคราะหว์ จิ ารณ์ ใช้ความคิดให้เป็น ประโยชน์แก้ปัญหาต่างๆท่ีพบเห็น ความเฉียบคมทางความคิดจะทะลุทะลวงทุกปัญหาได้ คนโบราณช่างชาญ ฉลาดที่จะสอนศิษย์ด้วยกลวิธีต่าง ๆ แม้กระท่ังการใช้ดอกไม้ต้นไม้ ฯลฯ เป็นส่ือการสอนทาให้ลูกศิษย์ให้ยุค ก่อนเก่าได้เรียนรู้จากธรรมชาติ และรู้จักกตัญญูรู้คุณผู้ท่ีเป็นครูบาอาจารย์อยู่ตลอดไป และการที่เราใช้ "หญ้า แพรกดอกมะเขอื " ในการไหว้ครูน้ัน เพราะเปน็ ของหางา่ ย งอกงามอยู่ทวั่ ไป 6 บทท่ี 3 วธิ ีการประเมนิ โครงการ รูปแบบการประเมนิ โครงการ การประเมนิ โครงการพิธไี หว้ครู วธิ ีการประเมินโครงการ สรุปขอ้ มูลจากการตอบแบบสอบถามความพงึ พอใจ ประชากรและกลมุ่ ตวั อย่าง ประชากร คือ นักเรยี นโรงเรียนดา่ นแมค่ ามนั พทิ ยาคม จานวน 294 คน กลุ่มตัวอยา่ ง คือ นักเรยี นมัธยมศึกษาตอนปลาย จานวน 50 คน โดยเลอื กแบบเจาะจง เครื่องมอื ทีใ่ ชใ้ นการประเมนิ โครงการ เคร่ืองมือทใ่ี ช้ในการประเมนิ โครงการ คือ แบบสอบถามความพึงพอใจ มีจานวน 50 ฉบบั การวเิ คราะหผ์ ลการประเมนิ โครงการ วเิ คราะหผ์ ลการประเมนิ โครงการ โดยใช้ X, S.D. สถติ ทิ ใี่ ชใ้ นการวเิ คราะห์ข้อมลู ผู้ประเมินได้นาข้อมูลจากแบบสอบถามมาวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย (x) ค่าส่วนเบ่ียงเบน มาตรฐาน (S.D.) โดยความคิดเห็นเก่ียวกับการกาหนดเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) ตามแบบของลิคเอิร์ท (Likert, อ้างอิงใน ผ่องศรี วาณิชย์ศุภวงศ์, 2546:132) แบ่งเป็น 5 ระดับโดยใช้ เกณฑก์ ารให้คะแนนดังน้ี กาหนดค่าคะแนนจากแบบสอบถาม เป็น 5 ระดับ คอื ระดับ 5 หมายถึง มากที่สุด ระดับ 4 หมายถึง มาก ระดับ 3 หมายถงึ ปานกลาง ระดับ 2 หมายถึง น้อย ระดบั 1 หมายถึง นอ้ ยท่ีสดุ 7 วเิ คราะหโ์ ดยใชค้ ่าเฉล่ยี เลขคณติ (Arithmatic Mean) และค่าเบยี่ งเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) โดยกาหนดเกณฑก์ ารให้คะแนน แบง่ ค่าเฉลย่ี เปน็ ชว่ ง ๆ แตล่ ะช่วง มคี วามหมายดังน้ี (บุญชม ศรีสะอาด, 2545 : 103) คา่ เฉลย่ี 4.51 – 5.00 อยู่ในระดบั มากท่สี ุด ค่าเฉลี่ย 3.51 – 4.50 อยู่ในระดบั มาก คา่ เฉลย่ี 2.51 – 3.50 อยู่ในระดบั ปานกลาง คา่ เฉลยี่ 1.51 – 2.50 อย่ใู นระดบั นอ้ ย ค่าเฉล่ยี 1.00 – 1.50 อยู่ในระดับ น้อยที่สุด
X = x n เมื่อ X แทน ค่าเฉล่ีย X แทน ผลรวมของคะแนนท้งั หมดของกลมุ่ n แทน จานวนของคนในกล่มุ
S.D. = (X - X)2 n–1 หรือ S.D. = nX2 - (X)2 เมื่อ n(n – 1) S.D. แทน คา่ ส่วนเบยี่ งเบนมาตรฐาน X แทน ค่าคะแนน n แทน จานวนคนในแต่ละกลุ่ม แทน ผลรวม 8 บทที่ 4 ผลการประเมนิ โครงการ การนาเสนอผลการประเมินโครงการครั้งนี้ ผู้รับผิดชอบโครงการได้นาเสนอผลการประเมินโครงการ พิธีไหวค้ รู การประเมินการมีส่วนร่วมนั้นประเมินจากจานวนนักเรียน ณ โรงเรียนด่านแม่คามันพิทยาคม อ.ลับแล จ.อุตรดิตถ์ สว่ นที่ 1 เพือ่ จัดกิจกรรมวนั ไหว้ครใู หก้ บั นักเรยี นโรงเรียนดา่ นแมค่ ามนั พิทยาคม ตารางที่ 1 แสดงผูท้ เ่ี ขา้ ร่วมกิจกรรมวนั ไหวค้ รโู รงเรยี นด่านแมค่ ามันพทิ ยาคม ผูเ้ ขา้ รว่ มโครงการ จานวนท้ังหมด จานวน คดิ เป็นรอ้ ยละ ผู้เข้ารว่ ม ครแู ละบคุ ลากร 17 5.47 นักเรยี น 294 17 94.53 294 จากตารางที่ 1 สรุปได้วา่ ครแู ละบุคลากรเขา้ รว่ มกจิ กรรมทั้งหมด 17 คิดเป็นร้อยละ 5.47 นกั เรียน เขา้ ร่วมกิจกรรมทงั้ หมด 294 คดิ เป็นร้อยละ 94.53 สว่ นที่ 2 เพอ่ื สอบถามความพงึ พอใจต่อโครงการกิจกรรมวนั ไหว้ครู ตารางที่ 2 ตารางแสดงผลของแบบประเมนิ ความพึงพอใจต่อโครงการกิจกรรมวันไหวค้ รู รายการ ระดับความพึงพอใจ คา่ เฉลีย่ ส่วนเบย่ี งเบน แปลความหมาย ( ̅ ) มาตรฐาน (S.D) 1. แสดงถงึ ความกตัญญูกตเวทีทม่ี ีต่อครู 4.08 0.97 พงึ พอใจมาก 2. ปลูกจติ สานึกอันดีงามของนักเรียน 3.72 1.11 พงึ พอใจมาก 3. มสี ว่ นร่วมในการรักษาขนบธรรมเนยี บ 3.76 1.04 พึงพอใจมาก ประเพณีอนั ดีงามของคนไทย 4. มีสว่ นรว่ มอนรุ ักษศ์ ลิ ปวัฒนธรรมการจดั พาน 3.88 0.87 พงึ พอใจมาก ในพธิ ีไหวค้ รู 9 5. ความเหมาะสมของลาดับข้ันตอนการจัด 3.72 0.93 พึงพอใจมาก โครงการ 6. ความเหมาะสมของพธิ กี รหรอื ผดู้ าเนิน 3.82 1.06 พึงพอใจมาก โครงการ 7. ความเหมาะสมของพธิ กี ารมอบเกยี รตบิ ตั ร 3.64 1..19 พงึ พอใจมาก และทุนการศึกษา 8. ความเหมาะสมของคณะกรรมการตดั สนิ การ 3.78 1.06 พึงพอใจมาก ประกวดพานดอกไม้ธปู เทียน (พานไหว้ครู) 9. ผลการตดั สินการประกวดพานดอกไม้ธปู เทียน 3.72 1.05 พึงพอใจมาก (พานไหว้คร)ู 10. การประชาสมั พนั ธโ์ ครงการ 3.98 0.89 พึงพอใจมาก 11. ความเหมาะสมของระยะเวลา 3.70 1.02 พงึ พอใจมาก 12. ความเหมาะสมของสถานท่ี 3.62 1.01 พงึ พอใจมาก 13. ความพร้อมของอปุ กรณ์โสตทัศนูปกรณ์ 3.66 1.12 พึงพอใจมาก 3.78 0.42 พงึ พอใจมาก เฉล่ยี โดยรวม จากตารางที่ 2 พบว่านักเรียนโรงเรียนด่านแม่คามันพิทยาคม มีความพึงพอใจมากต่อโครงการพิธี ไหว้ครู โดยเมื่อพิจารณาความพึงพอใจมากที่สุดเป็นรายข้อเรียงจากค่าเฉล่ียมากท่ีสุดไปหาน้อยท่ีสุด ได้แก่ แสดงถึงความกตัญญูกตเวทีท่ีมีต่อครู (x̅= 4.08 อยู่ในระดับมาก) การประชาสัมพันธ์โครงการ (x̅= 3.98 อยู่ในระดับมาก) มีส่วนร่วมอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมการจัดพานในพิธีไหว้ครู (x̅= 3.88 อยู่ในระดับมาก) ความเหมาะสมของพธิ กี รหรือผ้ดู าเนินโครงการ (x̅= 3.82 อยใู่ นระดับมาก) ความเหมาะสมของคณะกรรมการ ตัดสินการประกวดพานดอกไม้ธูปเทียน (พานไหว้ครู) (x̅= 3.78 อยู่ในระดับมาก) มีส่วนร่วมในการรักษา ขนบธรรมเนียบประเพณีอันดีงามของคนไทย (x̅= 3.76 อยู่ในระดับมาก) ปลูกจิตสานึกอันดีงามของนักเรียน (x̅= 3.72 อยู่ในระดับมาก) ความเหมาะสมของลาดับขั้นตอนการจัดโครงการ (x̅= 3.72 อยู่ในระดับมาก) ผลการตัดสินการประกวดพานดอกไม้ธูปเทียน (พานไหว้ครู) (x̅= 3.72 อยู่ในระดับมาก) ความเหมาะสมของ ระยะเวลา (x̅= 3.70 อยู่ในระดับมาก) ความพร้อมของอุปกรณ์โสตทัศนูปกรณ์ (x̅= 3.66 อยู่ในระดับมาก) ความเหมาะสมของพิธีการมอบเกียรติบัตรและทุนการศึกษา (x̅= 3.64 อยู่ในระดับมาก) และความเหมาะสม ของสถานท่ี (x̅= 3.62 อยู่ในระดับมาก) ตามลาดับ 10 สว่ นที่ 3 เพ่อื จัดประกวดพานวันไหว้ครู ตารางที่ 3 ตารางแสดงคะแนนประกวดพานไหวค้ รู ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1-3 รายการ คะแนน ม. 1/1 ม.1/2 ม. 2/1 ม. 2/2 ม. 3/1 ม. 3/2 1. ความประณตี เรียบร้อยสวยงาม 15 15 15 15 15 18 2. ความเหมาะสมในการเลือกวสั ดุ 15 18 15 18 15 20 มาใชต้ กแต่ง 3. องคป์ ระกอบครบถ้วน 15 20 15 20 20 20 (ดอกมะเขือ ดอกเขม็ หญ้าแพรก) 4. ใชว้ ัสดธุ รรมชาติ 15 18 18 18 18 18 5. เน้นความประหยดั พอเพียง 15 15 18 15 15 18 เรียบง่าย รวม 75 86 81 86 83 94 จากตารางที่ 3 พบว่านักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 3/2 จดั ทาพานไหวค้ รูไดร้ างวัลชนะเลิศ นักเรยี นช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 2/1 และ 1/2 ไดร้ างวัลรองชนะเลิศอนั ดับ 1 นักเรยี นชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 3/1 ไดร้ างวลั รอง ชนะเลิศอนั ดับ 2 และนกั เรยี นชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2/2 และ 1/2 ได้รางวลั ชมเชย ตารางท่ี 4 ตารางแสดงคะแนนประกวดพานไหว้ครู ระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 รายการ คะแนน ม. 4/1 ม.4/2 ม. 5/1 ม. 5/2 ม. 6/1 ม. 6/2 1. ความประณีต เรียบร้อยสวยงาม 15 15 15 15 18 15 2. ความเหมาะสมในการเลือกวัสดุ 18 15 15 15 20 18 มาใช้ตกแต่ง 3. องค์ประกอบครบถว้ น 20 20 15 15 20 20 (ดอกมะเขือ ดอกเขม็ หญา้ แพรก) 4. ใช้วสั ดธุ รรมชาติ 18 18 18 18 18 18 5. เน้นความประหยดั พอเพยี ง 15 15 18 18 18 15 เรียบงา่ ย รวม 86 83 81 81 94 86 11 จากตารางที่ 4 พบวา่ นักเรียนชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 6/1 จัดทาพานไหวค้ รูได้รางวัลชนะเลิศ นักเรยี นช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6/2 และ 4/1 ไดร้ างวลั รองชนะเลิศอนั ดบั 1 นกั เรียนชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 4/2 ไดร้ างวัลรอง ชนะเลิศอันดบั 2 และนกั เรียนช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 5/1 และ 5/2 ไดร้ างวัลชมเชย 12 บทที่ 5 สรปุ ผล อภปิ รายผล และข้อเสนอแนะ วตั ถุประสงค์ของการประเมินโครงการ 1. เพอื่ จดั กจิ กรรมวันไหวค้ รูใหก้ ับนักเรยี นโรงเรยี นดา่ นแม่คามันพิทยาคม 2. เพือ่ สอบถามความพึงพอใจตอ่ โครงการกิจกรรมวันไหว้ครู 3. เพอ่ื จัดประกวดพานวันไหวค้ รู ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ประชากร คอื นักเรยี นโรงเรียนดา่ นแมค่ ามันพิทยาคม จานวน 294 คน กลุม่ ตวั อย่าง คอื นักเรียนมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จานวน 50 คน โดยเลอื กแบบเจาะจง สรุปผลการประเมินโครงการ ผลการประเมินโครงการพิธีไหว้ครู โดยรวมของทุกข้อรายการมีค่าเฉล่ีย x̅= 3.78 อยู่ในระดับมาก ในข้อท่ีมีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือข้อท่ี 1. แสดงถึงความกตัญญูกตเวทีท่ีมีต่อครู x̅= 4.08 อยู่ในระดับมาก ข้อท่ี 10. การประชาสัมพันธ์โครงการ x̅= 3.98 อยู่ในระดับมาก ข้อท่ี 4. มีส่วนร่วมอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมการจัดพาน ในพิธีไหว้ครู x̅= 3.88 อยู่ในระดับมาก ข้อท่ี 6. ความเหมาะสมของพิธีกรหรือผู้ดาเนินโครงการ x̅= 3.82 อยู่ในระดับมาก ข้อที่ 8. ความเหมาะสมของคณะกรรมการตัดสินการประกวดพานดอกไม้ธูปเทียน (พานไหว้ครู) x̅= 3.78 อยู่ในระดับมาก ข้อที่ 3. มีส่วนร่วมในการรักษาขนบธรรมเนียบประเพณีอันดีงามของ คนไทย x̅= 3.76 อยู่ในระดับมาก ข้อที่ 2. ปลูกจิตสานึกอันดีงามของนักเรียน x̅= 3.72 อยู่ในระดับมาก ข้อท่ี 5. ความเหมาะสมของลาดับขั้นตอนการจัดโครงการ x̅= 3.72 อยู่ในระดับมาก ข้อท่ี 9. ผลการตัดสิน การประกวดพานดอกไม้ธูปเทียน (พานไหว้ครู) x̅= 3.72 อยู่ในระดับมาก ข้อที่ 11. ความเหมาะสมของ ระยะเวลา x̅= 3.70 อยู่ในระดับมาก ขอ้ ที่ 13. ความพรอ้ มของอุปกรณโ์ สตทัศนูปกรณ์ x̅= 3.66 อย่ใู นระดับ มาก ขอ้ ท่ี 7. ความเหมาะสมของพธิ ีการมอบเกยี รตบิ ัตรและทนุ การศึกษา x̅= 3.64 อยู่ในระดับมาก และข้อที่ 12. ความเหมาะสมของสถานท่ี x̅= 3.62 อยใู่ นระดบั มาก ตามลาดบั อภิปรายผล ผลการประเมนิ ความพึงพอใจต่อการเข้ารว่ มโครงการพธิ ีไหวค้ รูผู้เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจโดย รวมอยูใ่ นระดบั มากซ่งึ มคี ่าเฉลย่ี อยทู่ ี่ ̅x = 3.78 13 ขอ้ เสนอแนะ ข้อเสนอแนะในการจดั ทาโครงการครงั้ น้ี 1. ควรซ้อมนกั เรียนใหเ้ ป็นระเบียบมากกว่าน้ี จึงทาให้เวลาการจดั กิจกรรมยดื เย้อื 2. ควรเชญิ ชวนใหน้ กั เรยี นทาพานไหวค้ รดู ว้ ยวัสดธุ รรมชาติ 3. ควรมกี ารใหร้ างวัลสาหรับนักเรยี นทปี่ ระกวดพานไดล้ าดับที่ 1 2 3 ขอ้ เสนอแนะในการจัดทาโครงการครัง้ ตอ่ ไป 1. มกี ารจดั สรรระยะเวลาในการทากจิ กรรมอย่างเหมาะสม 2. มีการวางแผนในการจัดกิจกรรมหรือการฝกึ ซ้อม เพอื่ ให้มคี วามพร้อมและความสมบรู ณ์ 14 ภาคผนวก 15 ภาพประธานเปดิ พิธไี หว้ครู 16 17 18 ภาพพิธไี หว้ครู 19 20 21 ภาพการมอบเกียรติบตั ร ในพิธไี หว้ครู 22 23 24 25 26 ภาพการมอบทุนการศกึ ษา ในพิธีไหวค้ รู 27 28 29 30 31 ภาพการมอบทนุ เกยี รตบิ ตั ร การประกวดพานไหว้ครู ในพธิ ีไหวค้ รู 32 33 34 35 36 37 ภาพครูประจาชน้ั และนกั เรียน ในพธิ ีไหว้ครู 38 |
พานไหว คร ดอกเข ม หญ าแพรก มะเข อ
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 ihoctot Inc.
