New Frontiers 2 WB Answer Key 100%(4)100% found this document useful (4 votes) 3K views10 pagesDocument Informationclick to expand document informationOriginal TitleNew_Frontiers_2_WB_Answer_Key Copyright© © All Rights Reserved Share this documentShare or Embed DocumentSharing Options
Did you find this document useful?100%100% found this document useful, Mark this document as useful 0%0% found this document not useful, Mark this document as not useful Is this content inappropriate?SaveSave New_Frontiers_2_WB_Answer_Key For Later 100%(4)100% found this document useful (4 votes) New Frontiers 2 WB Answer Key Original Title:New_Frontiers_2_WB_Answer_Key Uploaded byKatieSandeeSaveSave New_Frontiers_2_WB_Answer_Key For Later 100%100% found this document useful, Mark this document as useful 0%0% found this document not useful, Mark this document as not useful EmbedShare Jump to Page You are on page 1of 10Search inside document You're Reading a Free Preview Reward Your CuriosityEverything you want to read. Anytime. Anywhere. Any device. No Commitment. Cancel anytime. Share this documentShare or Embed DocumentSharing Options
LeAacrntiinvge คู่มือครหู นังสือเรียน A1 Beginner FRNOENWTIERSภาษาอังกฤษ อธิบายขั้นตอนการจดั การเรียนรู้ 2W3P สำ�หรับทกุ กิจกรรมอยา่ งละเอยี ด เฉลยค�ำ ตอบครบถว้ นชัดเจนทุกข้อในหนงั สอื เรยี นและแบบฝึกหดั เพิ่มเกร็ดความรู้เรื่องไวยากรณ์ (Grammar Tips) และบรู ณาการความรู้ ASEAN Teacher’s Resources 1-3 DVD ประกอบดว้ ย ขอ้ สอบวดั ระดับ (Placement test) คู่มอื ครหู นงั สือเรยี น A1 Beginner FRNOENWTIERSภาษาอังกฤษ สงวนลขิ สทิ ธิ์ website : PREFACE ค่มู อื ครูหนังสอื เรยี นชุด New Frontiers ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 1-3 เล่มน้ี สถาบนั พฒั นาคุณภาพวชิ าการ (พว.) CONTENTS IV-XXV INTRODUCTION TO หนังสือเรียนรายวิชาพ้ืนฐาน ภาษาอังกฤษ จุดเดน่ ของหนงั สือเรียนชุด บทเรยี นของหนงั สอื เรยี น New Frontiers จะแบง่ หวั ขอ้ NEW FRONTIERS IV วธิ ีการใช้ สแกนควิ อารโ์ คด้ ทหี่ นา้ แรกของ การ์ตูนท่ีเป็นแบบ Cartoon Strip มีความเช่ือมโยงกับการรับรู้ ทุกบทเรียนสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมเสริม V Teaching Methodology วธิ กี ารสอน แถบสแี สดงขั้นตอนการสอนและการจดั กจิ กรรมแบบ 2W3P Wกาaรrนm�ำ เขuา้ pส่บู ทเรยี น กPาreรดse�ำ nเนtนิaกtiาoรnสอน กPาraรฝctึกice VI NEW FRONTIERS กPิจroกdรuรcมtเiสoรnิม สWรrปุ ap up VII aking aim Describe something you like to do แถบสีแสดงหนว่ ยการเรียนรูแ้ ละขอ้ มลู เพ่มิ เติม er. 1-03 เปา้ หมายการเรยี นรู้ Background Information จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ บรู ณาการอาเซียน เพื่อแสสอaดดeงrคจoลุดb้อปicงรsกะับสตงัวคช์กี้วาัดรตเารีมยหนลรู้ใักนสบูตcทรaแเrรกdียนนgกaขลอmางงeกแาตร่ลศะึกบษทา ขraอdงเอiชoา่ือเ/มซpโียยoนงdเในcน้ือaดหs้าtานขวอัฒงนกธารรรเรมียนชภีวิตาคษวาาอมังเกปฤ็นษอเขย้าู่ เกศับรบษรฐิบกทิจ orning because that’s when I have the most ______________________. odriItwe i_ll________ ____ท___ัก__ษ___ะ_ก___า__ร__เ_ร__ีย___น___ร__ู้ ___. _I do it every day. Key Grammar _________ ___ใ_น_แ_ต_ล่ tะoบlทoเsรeยี wนจeะigอhธtบิ . ายทกั ษะของการเรยี นภาษาองั กฤษ สรุปไวยากรณ์เบ้ืองต้นเพ่ือให้ครูผู้สอนอธิบายและสรุป e play a(n) ______________________ such as Go Fish or Uno™. Tips Note is a pOro-mNisEe tTo do er. A commitment th อธิบายในเร่ืองของเน้ือหาเพ่ิมเติม ความรู้รอบตัวใหม่ๆ เพิ่มตัวอย่างแนวข้อสอบ O-NET ในแต่ละบทเรียนให้กับ aying Sounds great! / I’d the best answer. 1-04 d. VIII คำ�อธบิ ายรายวชิ า ระดับช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 1 รหัสวชิ า อ21101-อ21102 รายวชิ าภาษาองั กฤษ 1-2 ปฏบิ ัติตามค�ำ สั่ง ค�ำ แนะนำ� และค�ำ ชแ้ี จงง่าย ๆ ทฟ่ี ังและอ่าน อา่ นออกเสยี งขอ้ ความ นทิ านสัน้ ๆ ถกู ตอ้ ง ตัวชี้วัด IX สาระ มาตรฐานการเรียนรู้ และตวั ชว้ี ดั ระดับช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 1 สาระท่ี 1 ภาษาเพอ่ื การสอ่ื สาร มาตรฐาน ต 1.1 เขา้ ใจและตคี วามเรื่องที่ฟังและอา่ นจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเหน็ X สาระที่ 2 ภาษาและวฒั นธรรม มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งภาษากับวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา และนำ�ไปใช้ สาระที่ 3 ภาษากบั ความสมั พันธ์กบั กลุม่ สาระการเรียนรอู้ ื่น มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และเป็นพ้ืนฐาน สาระที่ 4 ภาษากบั ความสมั พนั ธ์กับชุมชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณต์ ่างๆ ทงั้ ในสถานศึกษา ชุมชน และสงั คม XI โครงสร้างรายวชิ าพน้ื ฐาน ภาษาองั กฤษ ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยท่ี ชือ่ หน่วย มาตรฐานการเรียนรู้และตวั ช้ีวดั เวลา น�ำ้ หนักคะแนน 1 WE’RE A FAMILY ต 1.1 ม.1/1, 2, 3, 4 ต 1.2 ม.1/1, 4, 5 ต 1.3 ม.1/1 14 25 2 BACK TO SCHOOL ต 1.1 ม.1/1, 2, 3, 4 ต 1.2 ม.1/1, 3, 4 14 - Review Unit 3-4 1 25 Mid Term Examination 2 - 6 LOOKING GOOD! ต 1.1 ม.1/1, 2, 4 ต 1.2 ม.1/1, 2, 4, 5 14 Review Unit 5-6 1 7 WHAT’S FOR LUNCH? ต 1.1 ม.1/1, 2, 3, 4 ต 1.2 ม.1/1, 2, 3, 4, 5 14 8 BUSY ON THE WEEKEND ต 1.1 ม.1/1, 2, 3, 4 ต 1.2 ม.1/1, 2, 4, 5 14 Review Unit 7-8 1 Final Examination 2 A Total Year 120 XII โครงสร้างรายวชิ าพนื้ ฐาน ภาษาอังกฤษ จ�ำ แนกตามหนว่ ยการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 1 WE’RE A FAMILY เวลาเรียน 14 ชัว่ โมง หน่วยยอ่ ย เวลาเรยี น ตวั ชีว้ ัด จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระส�ำ คัญ/ การวัดและ A Listening 1-2 ต 1.1 ม.1/1 1. ใชค้ ำ�ศพั ท์เรยี กสมาชกิ ไดถ้ ูกตอ้ ง การรู้คำ�ศัพท์ที่ใช้เรียกสมาชิกในครอบครัว 1. การตอบค�ำ ถาม B Reading 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. ใชค้ �ำ ศพั ทบ์ อกอาชีพสมาชกิ การรูค้ ำ�ศพั ทท์ ่ใี ช้บอกอาชพี สมาชิก 1. การตอบค�ำ ถาม C Speaking 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. พูดสนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูล การรู้คำ�ศัพท์ที่ใช้บอกข้อมูลของตนเอง 1. การตอบคำ�ถาม XIII หนว่ ยย่อย เวลาเรียน ตวั ชีว้ ัด จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระสำ�คัญ/ การวัดและ D Writing 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. เขียนขอ้ มูลของตนเองไดถ้ กู ตอ้ ง การรู้คำ�ศัพท์ท่ีใช้บรรยายลักษณะช่วยให้ 1. การเขียนให้ข้อมูล E Project 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. เขยี น Family Tree ของครอบครวั การน�ำ ค�ำ ศพั ทท์ ใี่ ชเ้ รยี กสมาชกิ ในครอบครวั 1. การเขียนใหข้ ้อมูล หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 2 BACK TO SCHOOL เวลาเรียน 14 ช่วั โมง หน่วยยอ่ ย เวลาเรยี น ตวั ชว้ี ดั จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระสำ�คัญ/ การวดั และ A Reading 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. ใชค้ �ำ ศพั ทเ์ รยี กอุปกรณ์ตา่ ง ๆ การรูค้ �ำ ศพั ท์ท่ีใชเ้ รียกอปุ กรณต์ ่าง ๆ ทใี่ ช้ 1. การตอบคำ�ถาม B Listening 1-2 ต 1.1 ม.1/1 1. ใชค้ ำ�ศพั ท์เรยี กบุคคลต่าง ๆ การรูค้ ำ�ศัพทท์ ่ใี ช้เรยี กบุคคลตา่ ง ๆ 1. การสงั เกตการฟัง XIV หน่วยย่อย เวลาเรยี น ตวั ชีว้ ดั จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระสำ�คญั / การวดั และ C Speaking 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. พูดสนทนาแลกเปล่ียนข้อมูล การรู้คำ�ศัพท์ท่ีใช้ถามเกี่ยวกับส่ิงแวดล้อม 1. การสงั เกตการพดู D Writing 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. พูดให้ข้อมูลในเรื่องวิชาที่เรียน การรู้คำ�ศัพท์ที่ใช้บอกชื่อวิชาช่วยให้ 1. การเขียนใหข้ ้อมลู E Project 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. ใชค้ �ำ บพุ บท in / on / at การนำ�คำ�ศัพท์ท่ีใช้เรียกส่ิงใกล้ตัว การใช้ 1. การสงั เกตการพูด XV หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 3 MY HOUSE, MY HOME เวลาเรียน 14 ช่ัวโมง หนว่ ยย่อย เวลาเรียน ตัวชวี้ ัด จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระสำ�คญั / การวดั และ A Speaking 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. ใช้คำ�ศัพท์เรียกห้องและสิ่งของ การรู้คำ�ศัพท์ที่ใช้เรียกห้องและส่ิงของ 1. การสังเกตการพดู B Listening 1-2 ต 1.1 ม.1/1 1. ใช้คำ�ศัพท์เรียกส่ิงของต่าง ๆ การรู้คำ�ศัพท์ท่ีใช้เรียกสิ่งของต่าง ๆ 1. การตอบคำ�ถาม C Reading 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. อ่านออกเสียงข้อความและตอบ การรู้คำ�ศัพท์ท่ีใช้ถามเก่ียวกับส่ิงแวดล้อม 1. การตอบค�ำ ถาม XVI หน่วยย่อย เวลาเรียน ตวั ช้ีวดั จุดประสงค์การเรยี นรู้ สาระส�ำ คญั / การวัดและ D Writing 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. พูดและเขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับ การรคู้ �ำ ศพั ทท์ ใ่ี ชเ้ รยี กสง่ิ ตา่ ง ๆ ภายในบา้ น 1. การเขียนให้ขอ้ มลู E Project 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. การถาม-ตอบ โดยใช้ What’s / การนำ�คำ�ศัพท์ที่ใช้เรียกสิ่งใกล้ตัว การใช้ 1. การสังเกตการพดู หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 4 WHAT TIME IS IT? เวลาเรียน 14 ช่ัวโมง หน่วยยอ่ ย เวลาเรยี น ตวั ช้วี ดั จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระสำ�คัญ/ การวดั และ A Reading 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. ใชค้ �ำ ศพั ทเ์ รยี กรปู แบบการเดนิ ทาง การรู้คำ�ศัพท์ที่ใช้เรียกในการเดินทาง 1. การเขยี นใหข้ อ้ มลู XVII หน่วยยอ่ ย เวลาเรียน ตวั ชวี้ ดั จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระสำ�คญั / การวัดและ B Speaking 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. ใช้คำ�ศัพท์บอกกิจวัตรประจำ�วัน การรู้คำ�ศัพท์ที่ใช้บอกกิจวัตรประจำ�วัน 1. การตอบคำ�ถาม C Listening 1-2 ต 1.1 ม.1/1 1. ฟังขอ้ ความและตอบคำ�ถาม การรู้คำ�ศัพท์เก่ียวกับชีวิตประจำ�วัน 1. การสงั เกตการพดู D Writing 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. พูดและเขียนให้ข้อมูลเก่ียวกับ การรคู้ �ำ ศพั ทท์ ใ่ี ชบ้ อกวนั เดอื น ปี ค�ำ บพุ บท 1. การเขยี นให้ข้อมลู ต 1.1 ม.1/1 1. การถาม-ตอบ โดยใช้ประโยค การนำ�คำ�ศัพท์ที่ใช้เรียกกิจวัตรประจำ�วัน 1. การสังเกตการพูด XVIII หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 5 TIME TO PLAY! เวลาเรยี น 14 ชว่ั โมง หนว่ ยยอ่ ย เวลาเรียน ตวั ช้วี ดั จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระสำ�คัญ/ การวดั และ A Reading 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. ใช้ค�ำ ศัพทบ์ อกงานอดิเรก การรคู้ �ำ ศพั ทท์ ใี่ ชบ้ อกงานอดเิ รก ค�ำ วเิ ศษณ์ 1. การเขียนใหข้ อ้ มูล B Listening 1-2 ต 1.1 ม.1/1 1. ใช้คำ�ศัพท์บอกกิจกรรมยามว่าง การรู้คำ�ศัพท์ที่ใช้บอกกิจกรรมยามว่าง 1. การตอบคำ�ถาม XIX หน่วยย่อย เวลาเรยี น ตวั ช้ีวดั จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระสำ�คญั / การวดั และ C Speaking 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. ใช้คำ�ศัพท์บอกกิจกรรมยามว่าง การรู้คำ�ศัพท์ที่ใช้บอกกิจกรรมยามว่าง 1. การตอบคำ�ถาม D Writing 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. ใช้คำ�ศัพท์ท่ีเรียนและเขียนอีเมล การรู้คำ�ศัพท์เกี่ยวกับงานอดิเรก กิจกรรม 1. การเขียนอีเมล XX หนว่ ยยอ่ ย เวลาเรียน ตัวชวี้ ดั จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระส�ำ คญั / การวัดและ E Project 1-3 ต 1.1 ม.1/1 เขียนข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว การรู้คำ�ศัพท์เกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว การใช้ 1. การเขยี น Social media หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 6 LOOKING GOOD! เวลาเรียน 14 ชวั่ โมง หน่วยย่อย เวลาเรียน ตัวชว้ี ดั จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระสำ�คัญ/ การวดั และ A Listening 1-2 ต 1.1 ม.1/1 1. ใช้คำ�ศัพท์บอกลักษณะภายนอก การรู้คำ�ศัพท์และบอกลักษณะของบุคคล 1. การตอบค�ำ ถาม B Speaking 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. ใช้คำ�ศัพท์เรียกเคร่ืองแต่งกาย การรู้คำ�ศัพท์ท่ีใช้บอกลักษณะและการ 1. การตอบคำ�ถาม XXI หน่วยยอ่ ย เวลาเรยี น ตัวช้ีวัด จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระสำ�คญั / การวดั และ C Reading 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. บอกใจความสำ�คญั ของเร่อื ง การรู้คำ�ศัพท์เก่ียวกับการแต่งกาย 1. การตอบคำ�ถาม D Writing 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. เขียนบรรยายลักษณะของบุคคล การรคู้ �ำ ศพั ทเ์ กยี่ วกบั การบรรยายลกั ษณะ 1. การเขยี นบรรยาย ต 1.1 ม.1/1 เขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับเหตุการณ์ การรู้คำ�ศัพท์เกี่ยวกับเหตุการณ์ต่าง ๆ 1. การเขียนข้อมูล Find XXII หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 7 WHAT’S FOR LUNCH? เวลาเรยี น 14 ช่วั โมง หนว่ ยย่อย เวลาเรยี น ตัวชวี้ ดั จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระสำ�คัญ/ การวัดและ A Listening 1-2 ต 1.1 ม.1/1 1. ใชค้ �ำ ศัพท์เรยี กชอื่ อาหาร การรคู้ �ำ ศพั ทเ์ รยี กชอื่ อาหารชว่ ยใหส้ ามารถ 1. การตอบคำ�ถาม B Reading 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. บอกใจความส�ำ คญั ของเรอื่ ง การรู้คำ�ศัพท์ที่ใช้เรียกชื่ออาหารประเภท 1. การท�ำ Mind Map C Speaking 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. ใช้ Food Partitives ไดถ้ กู ตอ้ ง การรคู้ �ำ ศพั ทเ์ กยี่ วกบั อาหาร การสง่ั อาหาร 1. การสงั เกตการพูด XXIII หน่วยย่อย เวลาเรยี น ตวั ช้วี ัด จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระสำ�คัญ/ การวัดและ D Writing 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. ใหข้ อ้ มลู เกยี่ วกบั อาหารไดถ้ กู ตอ้ ง การรคู้ �ำ ศพั ทเ์ กย่ี วกบั อาหาร การใช้ much / 1. การเขยี นบรรยาย E Project 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. สนทนา ขอ และใหข้ อ้ มลู เกยี่ วกบั การรู้คำ�ศัพท์เกี่ยวกับการรับประทาน 1. การพดู สนทนา หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 8 BUSY ON THE WEEKEND เวลาเรียน 14 ชวั่ โมง หนว่ ยย่อย เวลาเรียน ตวั ชีว้ ัด จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระสำ�คัญ/ การวดั และ A Listening 1-2 ต 1.1 ม.1/1 1. ใชค้ �ำ ศัพท์เก่ียวกบั งานบา้ น การรคู้ �ำ ศพั ทเ์ กย่ี วกบั งานบา้ นประเภทตา่ ง ๆ 1. การตอบค�ำ ถาม B Speaking 1-3 ต 1.1 ม.1/1 พูดหรือให้ข้อมูลเก่ียวกับ Outdoor การรู้คำ�ศัพท์ที่ใช้เรียกงานบ้านประเภท 1. การสังเกตการพดู XXIV หน่วยย่อย เวลาเรียน ตวั ช้วี ัด จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระส�ำ คัญ/ การวดั และ ต 2.1 ม.1/1 Vocabulary: cut, grass, job, leaves, C Writing 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. ใช้คำ�ศัพท์บอกกิจกรรมต่าง ๆ การรคู้ �ำ ศพั ทเ์ กย่ี วกบั กจิ กรรมตา่ ง ๆ การใช้ 1. การเขยี นให้ขอ้ มลู D Reading 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. บอกความหมายของคำ�ศัพท์ การรู้คำ�ศัพท์เก่ียวกับกิจกรรมต่าง ๆ 1. การตอบค�ำ ถาม E Project 1-3 ต 1.1 ม.1/1 1. สนทนา ขอและใหข้ อ้ มลู เกย่ี วกบั การรู้คำ�ศัพท์เกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว 1. การเขยี นใหข้ ้อมลู XXV Warm up E Project aim Make a family tree 1. นกั เรยี นดภู าพ Cartoon strip ในขอ้ 1 หนา้ 16 แลว้ เดาเหตกุ ารณว์ า่ วดิ โีิ อ Video Presentation We use over there to point to something far away. 3. ครูสาธิตคาำ ศพั ท์ Over here (บริเวณน้)ี และ Over there (ตรงโน้น) เพอื่ 2 Watch the video. Put a check mark ( ) on the family members they 3.3 ครูตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนโดยเรียกนักเรียนหลังห้อง mother brother uncle 6. ครเู ปิดวดิ ีโิ ออีกครงั้ พรอ้ มเฉลยคำาตอบ Wrap up 7. นกั เรยี นดแู บบฝกึ ในขอ้ 4 หนา้ 16 แลว้ เลอื กคาำ ตอบทถี่ กู ตอ้ งตามวดิ โีิ อ 8. ครูเปดิ วดิ ิโี ออีกครัง้ พรอ้ มเฉลยคำาตอบ 16 New Frontiers 1 Teacher’s Book Warm up B Listening aim Understand who the people at school are 1. ทบทวนคาำ ศัพทเ์ กีย่ วกับโรงเรียนโดยเลน่ เกม Hangman Vocabulary 2-02 Focus Presentation 1 Listen and number. 3 talk with a partner. 2. สอนคำาศพั ท์ Is he / she a teacher? ลงในแบบฝกึ ข้อ 2 หนา้ 22 8 classmate 7 principal 1. David Wrap up 8. นักเรยี นชว่ ยกันสรุปความแตกต่างของการตอบคำาถาม S+V.ช่วยปฎเิ สธรูปย่อ 22 New Frontiers 1 Teacher’s Book |