ข้อ้ บังั คับั สภาวิชิ าชีพี บัญั ชีวี ่า่ ด้ว้ ยจรรยาบรรณของผู้ป�้ ระกอบวิชิ าชีพี บัญั ชีี พ.ศ. 2561 3 Show โครงสร้า้ งของข้อ้ บังั คับั 5 ความหมาย 6 หมวด 1 บททั่่ว� ไป 9 หมวด 2 หลักั การพื้้น� ฐานของจรรยาบรรณ 11 หมวด 3 การนำหลักั การพื้้น� ฐานไปปฏิบิ ัตั ิ ิ 15 โครงสร้า้ งคู่�มือประมวลจรรยาบรรณ พ.ศ. 2564 35 ขอ กำหนดเรอ� งจรรยาบรรณตาม พ.ร.บ.วิชาชีพบัญชี พ.ศ.2547 ÁÒµÃÒ 47 ¡Ó˹´ãËŒ ¤ÇÒÁâ»Ã§‹ ãÊ ¤ÇÒÁ໚¹ÍÊÔ ÃÐ ÊÀÒÇªÔ Òª¾Õ ºÞÑ ªÕ ¤ÇÒÁà·Â่Õ §¸ÃÃÁ áÅФÇÒÁ«Í่× ÊµÑ ÂÊ ¨Ø ÃµÔ ¨´Ñ ·Ó¨ÃÃÂÒºÃó ¤ÇÒÁäٌ ÇÒÁÊÒÁÒöáÅÐÁҵðҹ 㹡Òû¯ÔºµÑ §Ô Ò¹ ໹š ÀÒÉÒä·Â ÍÂÒ‹ §¹ÍŒ µ͌ § ¤ÇÒÁÃѺ¼Ô´ªÍºµÍ‹ ¼ÃŒÙ ѺºÃ¡Ô Òà »ÃСͺ´ŒÇ áÅСÒÃÃÑ¡ÉÒ¤ÇÒÁÅºÑ ¤ÇÒÁÃѺ¼Ô´ªÍºµ‹Í¼ÙŒ¶×Í˹، àÃÍ×่ §´Ñ§¹Õ้ ¼ÙàŒ »š¹Ë¹ØŒ ʋǹ ËÃÍ× º¤Ø ¤ÅËÃÍ× ¹ÔµºÔ ¤Ø ¤Å ·¼่Õ »ŒÙ ÃÐ¡ÍºÇªÔ Òª¾Õ ºÞÑ ª»Õ ¯ºÔ µÑ ËÔ ¹ÒŒ ·ã่Õ ËŒ 1 หลกั การพน้ื ฐานของจรรยาบรรณ HANDBOOK OF ¾.Ã.º. ÇÔªÒª¾Õ ºÞÑ ªÕ ¢ŒÍº§Ñ ¤ºÑ ÊÀÒÇÔªÒªÕ¾ THE CODE OF ETHICS ¾.È. 2547 ¾.È.2561 หมวด 110 มาตรา 47 ขอ 9 111 ¤ÇÒÁ«่Í× ÊµÑ ÂÊØ¨ÃµÔ 1. ¤ÇÒÁâ»Ã§‹ ãÊ ¤ÇÒÁ໹š ÍÊÔ ÃÐ ¡) ¤ÇÒÁ«Í่× ÊµÑ ÂÊØ¨ÃµÔ 112 ¤ÇÒÁà·่ÂÕ §¸ÃÃÁ ¤ÇÒÁà·่ÂÕ §¸ÃÃÁ ¢) ¤ÇÒÁà·ÕÂ่ §¸ÃÃÁáÅÐ 113 ¤ÇÒÁÌ٠¤ÇÒÁÊÒÁÒö áÅФÇÒÁ«Í่× ÊµÑ ÂÊبÃÔµ ¤ÇÒÁ໹š ÍÔÊÃÐ áÅФÇÒÁàÍÒã¨ãÊ‹ 2. ¤ÇÒÁÌ٤ÇÒÁÊÒÁÒöáÅÐ ¤) ¤ÇÒÁÃÙŒ ¤ÇÒÁÊÒÁÒö ·Ò§ÇªÔ ÒªÕ¾ (¡ÒÃÃ¡Ñ ÉÒ Áҵðҹ㹡Òû¯ºÔ µÑ §Ô Ò¹ Áҵðҹ㹡Òà ¤ÇÒÁàÍÒã¨ãÊ‹ áÅСÒÃÃ¡Ñ ÉÒ »¯ºÔ ѵԧҹ) 3. ¤ÇÒÁÃѺ¼´Ô ªÍºµÍ‹ Áҵðҹ㹡Òû¯ºÔ µÑ §Ô Ò¹ 114 ¡ÒÃÃÑ¡ÉÒ¤ÇÒÁÅѺ ¼ÃŒÙ ѺºÃÔ¡ÒÃáÅСÒÃÃ¡Ñ ÉÒ §) ¡ÒÃÃÑ¡ÉÒ¤ÇÒÁÅѺ 115 ¾Äµ¡Ô ÃÃÁ·Ò§ÇÔªÒªÕ¾ ¤ÇÒÁÅºÑ ¨) ¾ÄµÔ¡ÃÃÁ·Ò§ÇªÔ Òª¾Õ ©) ¤ÇÒÁâ»Ã‹§ãÊ 4. ¤ÇÒÁÃºÑ ¼´Ô ªÍºµÍ‹ ¼¶ŒÙ Í× Ë¹ŒØ ¼ŒàÙ »¹š ËŒ¹Ø ÊÇ‹ ¹ ËÃ×ͺؤ¤Å ËÃ×͹µÔ ºÔ ¤Ø ¤Å ·Õ¼่ Œ»Ù ÃСͺ ÇªÔ Òª¾Õ ºÞÑ ª»Õ ¯ºÔ µÔ ˹Ҍ ·ã่Õ ËŒ โครงสรางของขอ บงั คบั ใช ¾.Ã.º. ¾¢.ŒÍȺ. §Ñ 2¤5Ѻ6Ï1 ÊÀ»ÒÃÇÐªÔ ¡ÒÒªÈ¾Õ Ï ¤ÓÇÔ¹¨Ô ©ÂÑ ÇÔªÒªÕ¾ºÞÑ ªÕ ¾.È.2547 ¨Ò¡ÊÇ‹ ¹·Õ่ 1 ¢Í§ IESBA ¤Á‹Ù ×Í»ÃÐÁÇŨÃÃÂÒºÃó â´Â¤³Ð¡ÃÃÁ¡Òà Principle-Based ¾.È. 2564 ãªàŒ »š¹á¹Ç·Ò§ ÊÀÒÏ ã¹¡ÒÃÇ¹Ô Ô¨©ÂÑ »˜ÞËÒà¡Õ่ÂÇ¡ºÑ ¡Òû¯ÔºÑµµÔ ÒÁ¢ÍŒ º§Ñ ¤Ñº 2 ขอ บังคับสภาวชิ าชีพบัญชวี า ดว ย จรรยาบรรณของผูป ระกอบวชิ าชพี บัญชี พ.ศ. 2561 ¾¢.ŒÍȺ. ѧ2¤5ºÑ 6Ï1 ÊÍ´¤ÅŒÍ§ EHTTAHHNIECDSCBO2OD0OE1K4OOEFFd. ǾԪ.Ò¾ÈÁª..Õ¾.Ã42.ºº75ÑÞ.47ªÕ ¡Ñº ËÅÑ¡¡Òà ʋǹ·่Õ 1 ¡Òû¯ºÔ ѵԵÒÁ»ÃÐÁÇÅ Á.47 ¡Ó˹´ãËŒÊÀÒÇÔªÒª¾Õ ºÑÞªÕ ¾¹้× °Ò¹ 6 ¢ÍŒ ¨ÃÃÂÒºÃóËÅ¡Ñ ¡Òà ¨Ñ´·Ó¨ÃÃÂÒºÃó໚¹ÀÒÉÒä·Â ¾้×¹°Ò¹áÅСÃͺá¹Ç¤Ô´ ÍÂÒ‹ §¹ŒÍµŒÍ§»ÃСͺ´ÇŒ ÂàÃÍ่× §´§Ñ ¹Õ้ ʋǹ·่Õ 2 ã¹Ë¹Ç‹ §ҹ¸Øá¨Ô 1¤ÇÒÁâ»Ã§‹ ãÊ ¤ÇÒÁ໹š ÍÊÔ ÃÐ ÊÇ‹ ¹·Õ่ 3 ºÃÔ¡ÒÃÊÒ¸ÒóР¤ÇÒÁà·Â่Õ §¸ÃÃÁ ʋǹ·Õ่ 4 ÁҵðҹàÃ่Í× § áÅФÇÒÁ«Í่× ÊѵÂÊ ¨Ø ÃÔµ ¤ÇÒÁ໹š ÍÊÔ ÃÐ 2¤ÇÒÁÃŒ¤Ù ÇÒÁÊÒÁÒöáÅÐ Áҵðҹ㹡Òû¯ºÔ µÑ §Ô Ò¹ 3¤ÇÒÁÃºÑ ¼´Ô ªÍºµÍ‹ ¼ÃŒÙ ºÑ ºÃ¡Ô Òà áÅСÒÃÃ¡Ñ ÉÒ¤ÇÒÁÅºÑ 4¤ÇÒÁÃºÑ ¼´Ô ªÍºµ‹Í¼¶ŒÙ ×ÍËØŒ¹ ¼ŒÙ໚¹ËعŒ ʋǹ ËÃÍ× ºØ¤¤Å ËÃÍ× ¹ÔµÔºØ¤¤Å ·Õ¼่ »ÙŒ ÃСͺ ÇÔªÒªÕ¾ºÞÑ ªÕ»¯ºÔ Ե˹ŒÒ·Õ่ãËŒ 3 ʋǹ 1 คมู อื ประมวลจรรยาบรรณของ IFAC HANDBOOK OF THE CODE OF ETHICS 2020 Ed. ¡Òû¯ÔºµÑ ÔµÒÁ»ÃÐÁÇŨÃÃÂÒºÃó ËÅÑ¡¡Òþ้×¹°Ò¹áÅСÃͺá¹Ç¤Ô´ ËÁÇ´ 100 ¶Ö§ 199 (¼ŒÙ»ÃСͺÇÔªÒª¾Õ ºÞÑ ªÕ·Ñ§้ ËÁ´) ʋǹ 2 ¼ÙŒ»ÃСͺÇÔªÒªÕ¾ºÞÑ ªÕã¹Ë¹Ç‹ §ҹ¸ÃØ ¡¨Ô (PAIBs) ËÁÇ´ 200 ¶§Ö 299 (ÊÇ‹ ¹·่Õ 2 处 ¹Óä»»ÃѺ㪡Œ ºÑ º¤Ø ¤Å·à่Õ »š¹¼ÙŒ»ÃСͺÇÔªÒªÕ¾ºÞÑ ª·Õ Õã่ ˺Œ ÃÔ¡Òà ÊÒ¸ÒóРàÁ×่Í»¯ÔºÑµÔ¡¨Ô ¡ÃÃÁ·Ò§ÇªÔ ÒªÕ¾µÒÁ¤ÇÒÁÊÑÁ¾¹Ñ ¸¢ ͧ¼ÙŒ»ÃСͺ ÇÔªÒª¾Õ ºÞÑ ªÕ ¡ÑºÊӹѡ§Ò¹¢Í§¼»ÙŒ ÃСͺÇÔªÒª¾Õ ºÞÑ ª)Õ Ê‹Ç¹ 3 ¼Œ»Ù ÃÐ¡ÍºÇªÔ Òª¾Õ ºÞÑ ª·Õ ãÕ่ ËŒºÃ¡Ô ÒÃÊÒ¸ÒóР(PAPPs) ËÁÇ´ 300 ¶Ö§ 399 ÊáÇ‹ Źз4่Õ 4¢¡ ÁҵðҹàÃ่Í× §¤ÇÒÁ໚¹ÍÊÔ ÃÐ ËÁÇ´ 400 ¶§Ö 899 ʋǹ·Õ่ 4¡ ¤ÇÒÁ໚¹ÍÊÔ ÃÐÊÓËÃѺ§Ò¹ÊͺºÑÞªÕáÅЧҹÊͺ·Ò¹ ËÁÇ´ 900 ¶Ö§ 999 ÊÇ‹ ¹·่Õ 4¢ ¤ÇÒÁ໹š ÍÊÔ ÃÐÊÓËÃºÑ §Ò¹ãËŒ¤ÇÒÁàª×่ÍÁÑ่¹Í่×¹·ä่Õ Áã‹ ª‹§Ò¹ÊͺºÞÑ ªÕ áÅЧҹÊͺ·Ò¹ 4 โครงสร้า้ งของข้อ้ บัังคับั โครงสรางของขอบังคบั ÊÍ´¤ÅŒÍ§¡ÑºÊÇ‹ ¹·Õ่ 1 ¢Í§ IESBA ¤ÇÒÁËÁÒ ËÁÇ´ 1 º··Ç่Ñ ä» ËÁÇ¢´Í2§¨ËÃÃÅÂ¡Ñ Ò¡ºÒÃÃþ³้¹× °Ò¹ ËÁÇ´ 3 ¡ÒùÓËÅ¡Ñ ¡Òþ้¹× °Ò¹ä»»¯ºÔ ÑµÔ 5 คคววาามมหหมมาายย ¼»ÙŒ ÃСͺÇÔªÒªÕ¾ºÑÞªÕ ¼Œ»Ù ÃСͺÇÔªÒªÕ¾·Õ่ ã¹¼ËÙ»Œ ¹Ã‹ÇС§ÍÒº¹Ç¸ÔªÃØ Ò¡ªÔ¨¾Õ (ºPÞÑ AIªBÕ ) ã˺Œ ÃÔ¡ÒÃÊÒ¸ÒóР(PAPP) ¼ÙŒ»ÃСͺÇÔªÒªÕ¾ºÑÞªÕ 5 ´ŒÒ¹ ¼ÙŒ»ÃСͺÇÔªÒªÕ¾ºÑÞªÕ·Ñ้§ 6 ´ŒÒ¹ (¡àÇŒ¹ÊͺºÞÑ ªÕ) ·ÍÕ่ Âã‹Ù ¹ "˹‹Ç§ҹ ·Í่Õ Â‹Ù "ã¹ÊÓ¹¡Ñ §Ò¹ ËÃÍ× º¤Ø ¤Å¸ÃÃÁ´Ò" હ‹ ¸ØáԨ" ·่äÕ ´ŒÃѺ¡ÒÃÇÒ‹ ¨ŒÒ§ã¹¡¨Ô ¡Òà ઋ¹ ¼·ŒÙ ÓºÑÞªÕ ¼»ŒÙ ÃÐ¡ÍºÇªÔ Òª¾Õ ÊÒ§ҹºÞÑ ªÕ ¼ŒÊ٠ͺºÑÞªÕ ¼·ŒÙ Á่Õ µÕ Óá˹§‹ Ê§Ù Ê´Ø ã¹ÊÒ§ҹ ¼Ù»Œ ÃСͺÇÔªÒªÕ¾ºÑÞªÕ͹่× æ ºÞÑ ªáÕ ÅСÒÃà§¹Ô ÃÇÁ¶Ö§·»่Õ Ã¡Ö ÉÒ·Ò§ÇªÔ Òª¾Õ ¼ºŒÙ ÃËÔ ÒÃÊÒ§ҹºÞÑ ªÕ ¼·ŒÙ ÓºÞÑ ªãÕ ¹Ë¹Ç‹ §ҹ¸ÃØ ¡¨Ô ¼ÊŒÙ ͺºÞÑ ª·Õ ã่Õ ËºŒ Ã¡Ô ÒÃ·Ò§ÇªÔ Òª¾Õ á¡Ê‹ Ó¹¡Ñ §Ò¹·µ่Õ ¹àÍ§Ê§Ñ ¡´Ñ 6 คคววามามหมหามยาย ËÁÒ¤ÇÒÁÇÒ‹ "Êӹѡ§Ò¹” ñ) ¼ŒÙ·่»Õ ¯ºÔ ѵ§Ô Ò¹¤¹à´ÂÕ Ç ò) ¡Ô¨¡Ò÷¤Õ่ Ǻ¤ØÁ ó) ¡Ô¨¡Ò÷¶่Õ ¡Ù ¤Çº¤ØÁ ¤³Ðº¤Ø ¤Å ËÒŒ §Ë¹ŒØ ʋǹ ½Ò† µҋ § æ µÒÁ (ñ) â´Â½†Òµ‹Ò§ æ µÒÁ (ñ) ËÃÍ× ºÃÔÉ·Ñ ¢Í§¼»ŒÙ ÃСͺ ¼Ò‹ ¹¡ÒÃ໹š ਌Ңͧ ¡Òè´Ñ ¡Òà ËÃÍ× ÇÔ¸¡Õ Òà ¼‹Ò¹¡ÒÃ໚¹à¨ŒÒ¢Í§ ÇÔªÒªÕ¾ºÞÑ ªÕ ¡ÒèѴ¡Òà ËÃÍ× ÃٻẺÍ×่¹ ÇÔ¸¡Õ ÒÃÃٻẺÍ่×¹ 7 คควาวมาหมมหามยาย "¼ŒÁÙ Õ˹Ҍ ·¡Õ่ ӡѺ´áÙ Å" ËÁÒ¤ÇÒÁÇÒ‹ ºØ¤¤ÅËÃÍ× ¡Å‹ØÁºØ¤¤Å ËÃÍ× Í§¤¡ à (TCWG) ËÃÍ× ¡ÅÁ‹Ø ͧ¤¡Ã «Ö§่ Á¤Õ ÇÒÁÃѺ¼´Ô ªÍºµ‹Í ¡) ¡ÒáӡºÑ ´ÙáÅ ¢) ÀÒÃм¡Ù ¾Ñ¹ ¤) ¡ÒáӡºÑ ´áÙ Å ·ÈÔ ·Ò§àªÔ§¡ÅÂØ·¸ ·àÕ่ ¡Õ่ÂǡѺ ¡Ãкǹ¡ÒÃÃÒ§ҹ ¢Í§¡Ô¨¡Òà ¡ÒÃÃºÑ ¼´Ô ªÍº ·Ò§¡ÒÃà§¹Ô ¢Í§¡¨Ô ¡Òà ผู้�้มีีหน้้าที่่�กำ�ำ กัับดููแล อาจรวมถึึงบุุคคล ในระดัับบริหิ าร ตัวั อย่่างเช่่น สมาชิกิ ระดัับบริหิ าร ของคณะกรรมการกำกัับดููแลกิิจการภาคเอกชน หรืือหน่่วยงานภาครััฐ หรืือเจ้้าของกิิจการที่�่เป็็น ผู้�้ จัดั การ 8 หมวด 1 บทท่ัวไป 9 บททั่ว� ไป ข้้อ 5 ผู้�้ประกอบวิิชาชีีพบััญชีีมีีความรัับผิิดชอบที่�่ต้้อง ปฏิิบัตั ิหิ น้า้ ที่�เ่ พื่่�อประโยชน์์สาธารณะ โดย 1. ปฏิิบัตั ิหิ น้้าที่�ต่ ามที่่�มีกี ฎหมายกำหนด แต่ย่ ังั ต้อ้ ง 2. ปฏิบิ ััติิตามข้้ออื่่�น ๆ ที่เ�่ หลืือของจรรยาบรรณ ข้อ้ 6 ภายใต้้ข้้อบัังคัับนี้้� กำหนดให้้ผู้�้ประกอบวิิชาชีีพบััญชีี ต้้องปฏิบิ ััติิ หรืืองดเว้น้ การปฏิบิ ััติใิ ด ๆ และให้ห้ มาย รวมถึึงการกระทำของบุคุ คลอื่น่� ผู้�้ซึ่�ง 1. ผู้ป้� ระกอบวิชิ าชีพี บัญั ชีรี ับั รู้�้ถึงการกระทำนั้้น� หรืือ 2. ผู้้�ประกอบวิิชาชีพี บััญชียี ินิ ยอมให้อ้ ้า้ งอิิงชื่อ�่ ตน 10 หมวด 2 หลักการพื้นฐาน ของจรรยาบรรณ 11 หลัักการพื้�น้ ฐาน หลัักการพื้้�นฐานของจรรยาบรรณ คืือ การกำหนดมาตรฐานของพฤติิกรรมที่่�คาดหวัังไว้้ จากผู้�้ประกอบวิิชาชีีพบััญชีี ตามที่�่กำหนดไว้้ตาม พรบ.วิิชาชีีพ พ.ศ.2547 เพื่�่อประโยชน์์สาธารณะ 12 หลักการพนื้ ฐาน ¤ÇÒÁ«Í×่ 浄 ÂÊØ¨ÃµÔ Integrity O¤bÇjeÒÁcàt·ivÂ่Õ i§ty¸ÃaÃnÁdáÅIÐn¤dÇeÒpÁeà»n¹š dÍeÔÊnÃcÐe »ÃоĵµÔ ¹ÍÂÒ‹ §µÃ§ä»µÃ§ÁÒ ¨Ã§Ô ã¨ã¹¤ÇÒÁÊÁÑ ¾¹Ñ ¸· §้Ñ ÁÇÅ ·§้Ñ ·Ò§ äÁ‹ÂÍÁãËÍŒ ¤µÔ ËÃÍ× ¤ÇÒÁ¢´Ñ ᧌ ·Ò§¼Å»ÃÐ⪹ ËÃ×ÍÍ·Ô ¸Ô¾Å ÇªÔ Òª¾Õ áÅзҧ¸ÃØ ¡Ô¨ Í¹Ñ à¡¹Ô ¤ÇâͧºØ¤¤ÅÍ×¹่ ÁÒźŌҧ¡ÒÃ㪴Œ ÅØ Â¾¹Ô ¨Ô ·Ò§ÇªÔ ÒªÕ¾ ËÃÍ× ·Ò§¸ÃØ ¡Ô¨ áŤPСÇreÒÒÁfÃeÃÃsÑ¡ŒÙ s¤ÉioÇÒnÒÁÁaDÒÊlµuÒCÃeÁo°ÒCmÒùa¶prãee¹¤t¡ÇeÒÒnÃÁc»àeͯҺÔaã¨nµÑ ãd§ÔÊÒ‹¹ ¼»ŒÙ ÃÐ¡ÍºÇªÔ Òª¾Õ ºÞÑ ª·Õ ã่Õ ËºŒ Ã¡Ô ÒÃÊÒ¸ÒóР1 ÁÕáÅÐÃÑ¡ÉÒäÇ«Œ ่§Ö ¤ÇÒÁÃÙŒ ¤ÇÒÁÊÒÁÒö áÅФÇÒÁªÓ¹ÒÞ·Ò§ÇªÔ Òª¾Õ µÍŒ §Á¤Õ ÇÒÁ໹š ÍÊÔ ÃШҡš٠¤ÒŒ §Ò¹ãˤŒ ÇÒÁàªÍ่× Á¹่Ñ »ÃСͺ´ÇŒ  ã¹ÃдѺ·่ÃÕ ºÑ Ãͧ䴌ÇÒ‹ Å¡Ù ¤ŒÒ ËÃÍ× ¼ŒÙÇÒ‹ ¨ÒŒ § ä´ÃŒ ѺºÃÔ¡ÒÃ·Ò§ÇªÔ Òª¾Õ ·¶่Õ Ö§¾ÃÍŒ Á´ŒÇÂà·¤¹Ô¤¡Òû¯ºÔ ѵԧҹáÅÐÁÒµÃ°Ò¹ÇªÔ Òª¾Õ ¤ÇÒÁ໹š ÍÔÊÃзҧ´ŒÒ¹¨µÔ 㨠ËÃ×͵ÒÁ¡®ËÁÒ·Õ่à¡ÂÕ่ Ç¢ŒÍ§ÅÒ‹ Ê´Ø áÅÐ ¤ÇÒÁ໚¹ÍÔÊÃÐã¹àªÔ§»ÃÐ¨Ñ¡É «§Ö่ ໹š Ê่§Ô ¨Ó໚¹ à¾่×ÍãËŒ¼ÙŒ»ÃСͺÇÔªÒª¾Õ ºÑÞªÕ 2 »¯ÔºµÑ Ô˹ŒÒ·´่Õ ÇŒ ¤ÇÒÁàÍÒã¨ãÊ‹ ãˌ໚¹ä»µÒÁà·¤¹¤Ô ¡Òû¯ºÔ µÑ Ô§Ò¹ ·ã่Õ ËŒºÃ¡Ô ÒÃÊÒ¸ÒóÐÊÒÁÒöáÊ´§¢ÍŒ ÊÃ»Ø áÅÐáÊ´§ãËŒ¼ŒÙÍ่×¹ áÅÐÁÒµÃ°Ò¹ÇªÔ Òª¾Õ ·Õ่¹ÓÁÒ»ÃѺãªäŒ ´Œ à˹็ ÇÒ‹ µ¹ä´ãŒ Ë¢Œ ÍŒ ÊÃ»Ø â´Â»ÃÒȨҡ¤ÇÒÁÅÓàÍÂÕ § ¤ÇÒÁ¢´Ñ ᧌ Pr¾oÄfeµsÔ¡siÃoÃnÁa·l ÒB§ÇeªÔhÒaªvÕ¾ior ·Ò§¼Å»ÃÐ⪹ ËÃÍ× Í·Ô ¸¾Ô ÅÍÑ¹à¡¹Ô ¤Çâͧº¤Ø ¤ÅÍ×่¹ 1 »¯ºÔ µÑ µÔ ÒÁ¢ÍŒ ºÑ§¤Ñº·à่Õ ¡ÕÂ่ Ç¢ŒÍ§ ¼»ŒÙ ÃÐ¡ÍºÇªÔ Òª¾Õ ºÞÑ ªãÕ ¹Ë¹Ç‹ §ҹ¸ÃØ ¡¨Ô 2 »¯ÔºÑµµÔ ¹ã¹Åѡɳз่ÕÊÍ´¤ÅÍŒ §¡ºÑ ¤ÇÒÁÃѺ¼´Ô ªÍº µÍŒ §¤Ó¹§Ö ¶§Ö ¤ÇÒÁ໹š ÍÊÔ ÃÐ㹡Òû¯ºÔ µÑ §Ô Ò¹µÒÁ ·Ò§ÇªÔ Ҫվ㹡Òû¯ÔºÑµËÔ ¹ÒŒ ·่Õà¾่Í× »ÃÐ⪹ÊÒ¸ÒóРËÅ¡Ñ ¡Òþ¹้× °Ò¹¹´้Õ ÇŒ  3 㹡Ԩ¡ÃÃÁ·้§Ñ ÁÇÅ·้ѧ·Ò§ÇªÔ ÒªÕ¾áÅФÇÒÁÊÁÑ ¾Ñ¹¸· Ò§¸Øá¨Ô ËÅ¡Õ àÅÂ่Õ §¡ÒáÃзÓã´æ ·¼Õ่ Œ»Ù ÃСͺÇÔªÒª¾Õ ÃŒÙËÃ×Í ¡ÒÃÃÑ¡ÉÒ¤ÇÒÁÅѺ Confidentiality ÍÒ¨¡®ËÁÒÂáÅÐÃnj٠‹ÒÍÒ¨·ÓãËŒà¡´Ô ¤ÇÒÁàÊ×Í่ ÁàÊÕÂà¡ÕÂõÔÈÑ¡´์Ô áË‹§ÇªÔ Òª¾Õ ãˤŒ ÇÒÁÊÓ¤ÞÑ ¡ºÑ ¤ÇÒÁÅºÑ ¢Í§¢ÍŒ ÁÅÙ ·ä่Õ ´ÁŒ Ò¨Ò¡¤ÇÒÁÊÁÑ ¾¹Ñ ¸ ÃѺ¼Ô´ªÍºµÍ‹ ¼ŒÙÃºÑ ºÃ¡Ô Òà ÃѺ¼´Ô ªÍºµÍ‹ ¼ŒÙ·Õ่¼Ù»Œ ÃСͺ ·Ò§ÇªÔ Òª¾Õ áÅзҧ¸Øá¨Ô ÇÔªÒª¾Õ ºÑÞªÕ»¯ÔºÑµÔ˹ŒÒ·่ãÕ ËŒ (Íѹ䴌᡼‹ ŒÙ¶Í× ËØŒ¹ ¼ŒÙ໹š ËŒ¹Ø ÊÇ‹ ¹ ´Ñ§¹Ñ้¹ ¨Ö§äÁ‹¾Ö§à»´à¼Â¢ŒÍÁÙŴѧ¡Å‹ÒÇãËŒ¡ÑººØ¤¤Å·Õ่ÊÒÁ â´Â º¤Ø ¤Å ¹µÔ ºÔ ؤ¤Å ËÃÍ× ÊÓ¹¡Ñ §Ò¹) äÁä‹ ´ÃŒ ºÑ ¡ÒÃ͹ÁØ µÑ ¨Ô Ò¡¼ÁŒÙ ÍÕ Ó¹Ò¨ÍÂÒ‹ §¶¡Ù µÍŒ §áÅÐ੾ÒÐà¨ÒШ§ àǹŒ ᵋ ໹š ¡ÒÃà»´ à¼ÂµÒÁÊ·Ô ¸·Ô Ò§¡®ËÁÒÂËÃÍ× Ê·Ô ¸·Ô Ò§ÇªÔ Òª¾Õ ËÃ×Í໹š ˹ŒÒ··Õ่ Õ่µÍŒ §à»´à¼Â ËÃ×ÍäÁ‹¹Ó¢ŒÍÁÙŴѧ¡Å‹ÒÇä»ãªŒà¾×่Í»ÃÐ⪹ʋǹµ¹ËÃ×Íà¾×่Í ºØ¤¤Å·ÊÕ่ ÒÁ ¤ÇÒÁâ»Ã§‹ ãÊ Transparency áÊ´§ÀÒ¾ÅѡɳãËŒàË็¹¶Ö§¡Òû¯ÔºÑµÔ§Ò¹µÒÁ¡®ËÁÒ ¢ŒÍºÑ§¤Ñº ÃÐàºÂÕ ºµÒ‹ § æ áÅÐÁÒµÃ°Ò¹ÇªÔ Òª¾Õ ·¡่Õ Ó˹´äÇŒ áÅÐäÁ»‹ ¡»´ ¢ÍŒ à·¨็ ¨Ã§Ô ËÃÍ× º´Ô àºÍ× ¹¤ÇÒÁ¨Ã§Ô Í¹Ñ à»¹š ÊÒÃÐÊÓ¤ÞÑ «§่Ö ÊÒÁÒöµ´Ô µÒÁµÃǨÊͺ䴌 13 หลกั การพืน้ ฐานตามขอบงั คับนี้ ÁռšÃзºµ‹Í ¼Ù»Œ ÃСͺÇÔªÒª¾Õ ºÑÞªÕ ¼»ÙŒ ÃÐ¡ÍºÇªÔ ÒªÕ¾ºÞÑ ªÕ ·่Õã˺Œ ÃÔ¡ÒÃÊÒ¸ÒóРã¹Ë¹‹Ç§ҹ¸ÃØ ¡¨Ô õÍÁŒÍª§äÍÁÁ‹ ÇѲááàÅ¡¹¹Ð‹½¹Œã¸Ë¡Ò† ÃŒ¤ÂÒÃÓºÃÁáÊÃ͹ÃÔ˧ЌҤ¹Ò§Ã¡Ó à (¡) ¤ÇÒÁ«×่ÍÊѵÂÊØ¨ÃµÔ (¡) ¤ÇÒÁ«่×ÍÊѵÂÊ ¨Ø ÃÔµ (¢) •¤Çà¹ÒÁŒ¹à·¤Õ่ÂÇÒ§Á¸àûÚ¹ÁÍáÔÊÅÃÐФÇÒÁ໚¹ÍÔÊÃÐ (¢) ¤• ǤÒÁÓ¹à·Ö§Õ่¶§Ö§¸¤ÃÇÃÒÁÁáà»Å¹šÐ¤ÍÇÔÊÒÃÁÐ໚¹ÍÔÊÃÐ (¤) ¤ÇÒÁÃÙŒ ¤ÇÒÁÊÒÁÒö ¤ÇÒÁàÍÒã¨ãÊ‹ (¤) ¤ÇÒÁÃÙŒ ¤ÇÒÁÊÒÁÒö ¤ÇÒÁàÍÒã¨ãÊ‹ áÅСÒÃÃ¡Ñ ÉÒÁҵðҹ㹡Òû¯ºÔ µÑ §Ô Ò¹ áÅСÒÃÃ¡Ñ ÉÒÁҵðҹ㹡Òû¯ºÔ µÑ §Ô Ò¹ (§) ¡ÒÃÃÑ¡ÉÒ¤ÇÒÁÅѺ (§) ¡ÒÃÃÑ¡ÉÒ¤ÇÒÁÅºÑ (¨) ¾Äµ¡Ô ÃÃÁ·Ò§ÇÔªÒªÕ¾ (¨) ¾Äµ¡Ô ÃÃÁ·Ò§ÇªÔ Òª¾Õ (©) ¤ÇÒÁâ»Ã§‹ ãÊ (©) ¤ÇÒÁâ»Ã§‹ ãÊ 14 หมวด 3 การนำหลกั การพน้ื ฐาน ไปปฏิบตั ิ 15 หหมมววดดทที่ ่ี 33 กกาารรนนำำหหลลกั ักกกาารรพพืน้ ้นื ฐฐาานนไไปปปปฏฏบิ ิบัตตั ิ ิ ໹š ¡ÒáӢ¢ËÍŒ¹ÍŒ ´á1¹1Ç00·Ò§¡¡«Ã§่Ö Ã¼Í»ŒÙ Íúк¡áÍẹ¹ÇªÔÇÇÒª¤¤¾Õ ´Ôº´Ô ÞÑ ªÕ ¢¢ÍŒ ÍŒ 1111 ÍÍ»Ø »Ø ÊÊÃÃÃä¤ ໵¹š ÍŒ ¡§»Òï¡ºÔ  ËãÔ ¹Ë´àŒ »á¹š¹äÇ»·µÒÒ§Á«Ë§่Ö Å¼¡Ñ »ŒÙ ¡ÃÒÐá¾Í¹้× º°ÇÒªÔ ¹Òª¾Õ ºÞÑ ªÕ ¢à¢¡¢¢à¡§§ÍÍŒŒÍ่×ÃÍÍŒŒÍ่×󺹳º¹11§Ñä3§Ñä3¢¤¾Õ¢¤¾Õ 㡺Ñ㺴¡ºÑº´Ò¹¡Ò¹¡ÃæÃ้ÕæÒ้Õ´Ò´ÃâӢ½Ó½àÍà¹Í¹Ò† §Ò† ¹§Ô½¹Ô½¡¹„¡¹„ ÒÒÃà µÍŒ §»¯ºÔ µÑ ãÔ ËàŒ »¹š 仵ÒÁËÅ¡Ñ ¡Òþ¹้× °Ò¹ ·¢·¢ŒÍÒ͌ҧ§¼1¼155ÅÅ»¤»¤ÃÇÃÇÐÒÐÒâÁâÂÁ¢ª¢ªÑ´¹´Ñ¹áá ÂÂŒ§§Œ Ê¡¢Ê¡¢ÍŒÍ่×ÓÍŒ่Í×Ó¡Ê¡Ê1ºÑ1ÒºÑ7Ò7ôô¡¡¡¡áÙ áÙ ÒºÑÅÒºÑÅÃü¼µ(µ(ÁŒÙTÁÙŒTÔ´´Ô CÕËCËÕµµW¹W¹‹ÍÍ‹ ŒÒŒÒG·G·)่Õ)Õ่ ¡. ¼»ŒÙ ÃС¹¢¢¹ÍÍŒºÑÂÍŒÑÂǪÔÊ1ÊÒ12ªÓ2¾ÕÓ¤º¤¡¡ÞÑ ÑÞÑÞÒҪ÷Õâã่»Õ Ë¢»ºŒÍÃÍÃÃСԧЧàÒÍÁàÃÍÁʹ»ØÔ Ò¹»ØÔ ¸ÊÒÊóÃÃÐÃä¤ ¡¢..¼¼»ŒÙ »ŒÙ ÃÃÐС¡ÍͺºÇÇªÔ ªÔ ÒÒªª¾Õ ¾Õ ººÞÑ ÞÑ ªª·Õ ãÕ ¹ã่Õ Ë˺Œ ¹ÃÇ‹ ¡Ô ÂÒ§ÃÒʹҸ¸ÃØ Ò¡Ã³¨Ô Ð ¢. ¼»ŒÙ ÃÐ¡ÍºÇªÔ Òª¾Õ ºÞÑ ªãÕ ¹Ë¹Ç‹ §ҹ¸ÃØ ¡¨Ô ¢»¢»ŒÍ‡ÍÍŒ‡Í§§1¡1¡44ѹ¹Ñ ÁÁÒÒµµÃá¡ÒÒÃà ¢·¤¤·¢ÍŒÇÒÍŒÇÒ§Ò§Ò1¨Á1¨Á66âââôѢѴÂÍŒÂÍŒááÒÂÂÒººµØŒ§µØ§ŒÃÃàÔ à¡ÔáÃÂ่Õ³Â่Õ³ÇÇ¡¡ºÑ ºÑ 16 ข้้อ 10 กรอบแนวคิดิ • เหตุุการณ์์แวดล้้อมต่่าง ๆ ที่่�ผู้�้ประกอบ ËÅ¡Ñ ¡Òþ¹้× °Ò¹ 6 วิิชาชีีพบััญชีีปฏิิบััติิงานอยู่่� อาจทำให้้เกิิด Í»Ø ÊÃä อุุปสรรคในการปฏิิบััติิตามหลัักการพื้้�นฐาน ÁҵáÒû͇ §¡¹Ñ ËÅ¡Ñ ¡Òà • ข้้อบัังคัับนี้้�จึึงได้้กำหนดกรอบแนวคิิด ให้้ผู้�้ประกอบวิิชาชีีพบััญชีี เมื่่�อต้้องพบกัับ 5 เหตุกุ ารณ์แ์ วดล้อ้ มที่ท่� ำให้ไ้ ม่ส่ ามารถปฏิบิ ัตั ิงิ าน ได้ต้ ามหลักั การพื้้น� ฐาน (อุุปสรรค) จะได้้ระบุุ »ÃÐàÀ· ประเมิิน และจััดการอุุปสรรคด้้วยการใช้้ มาตรการป้อ้ งกันั เพื่อ่� ให้ก้ ารปฏิบิ ัตั ิงิ านเป็น็ ไป 2 ตามหลักั การพื้้น� ฐาน »ÃÐàÀ· 17 วิธคี ิด (mindset) ในการนำกรอบแนวคิดมาใช 㹡Òû¯ºÔ µÑ µÔ ÒÁ¡Ãͺá¹Ç¤´Ô ¼»ŒÙ ÃÐ¡ÍºÇªÔ Òª¾Õ ºÞÑ ªµÕ ÍŒ § Á¨Õ µÔ ªÒ‹ §Ê§ÊÂÑ ãª´Œ ÅØ Â¾¹Ô ¨Ô ·Ò§ÇªÔ Òª¾Õ 㪡Œ Ò÷´Êͺ»ÃÐ˹§่Ö º¤Ø ¤Å·Ê่Õ ÒÁ«§่Ö ÁÕ ¤ÇÒÁÃͺÃáŒÙ ÅÐ ä´ãŒ ªÇŒ ¨Ô ÒÃÞÒ³ àÂÂ่Õ §ÇÞÔ �ªÙ ¹ ¢ÍŒ ¾¨Ô ÒóÒ͹่× àÁÍ่× ¹Ó¡Ãͺá¹Ç¤´Ô ÁÒ㪌 1 ͤµÔ 2 Ç²Ñ ¹¸ÃÃÁͧ¤¡ à 3 Ç²Ñ ¹¸ÃÃÁÊÓ¹¡Ñ §Ò¹ 4 ¤ÇÒÁ໹š ÍÊÔ ÃÐ 5 ¡ÒÃÊ§Ñ à¡µáØ ÅÐʧÊÂÑ àÂÂ่Õ §¼»ŒÙ ÃÐ¡ÍºÇªÔ Òª¾Õ 18 ในการปฏิบิ ัตั ิิตามกรอบแนวคิดิ ผู้ป้� ระกอบวิชิ าชีีพบััญชีตี ้้อง (ก) มีจี ิติ ช่า่ งสงสัยั (Have an inquiring mind) (ซึ่ง� นำไปสู่� “การสัังเกตและสงสััยเยี่ย� งผู้้ป� ระกอบวิิชาชีพี ”) (ข) ใช้้ดุุลยพิินิิจทางวิิชาชีีพ (Exercise professional judgment) และ (ค) ใช้้การทดสอบประหนึ่่�งบุุคคลที่่�สามซึ่ �งมีีความรอบรู้้� และได้้ใช้้วิิจารณญาณเยี่�ยงวิิญญููชน (Use the reasonable and informed third party test : RITP test) จิิตช่่างสงสััย เป็็นสภาวะก่่อนที่่�จะได้้มาซึ่�งความเข้้าใจเกี่�ยวกัับข้้อเท็็จจริิงและเหตุุการณ์์ แวดล้อ้ มที่ร�ู่้อ�้ ยู่�แล้ว้ ซึ่่ง� ต้อ้ งมีกี ่อ่ นการนำกรอบแนวคิดิ ที่ถ่� ูกู ต้อ้ งไปใช้้ การมีจี ิติ ช่า่ งสงสัยั เกี่ย� วข้อ้ งกับั ก. การพิจิ ารณา แหล่ง่ ที่ม่� า ความเกี่ย่� วข้อ้ ง และความเพีียงพอของข้อ้ มูลู ที่ไ่� ด้ม้ า โดยคำนึงึ ถึงึ ลักั ษณะขอบเขตและผลลัพั ธ์ข์ องกิจิ กรรมทางวิชิ าชีีพที่�่ดำเนินิ การอยู่่� และ - ข้้อมููลใหม่เ่ กิดิ ขึ้น้� หรืือมีกี ารเปลี่ย� นแปลงในข้อ้ เท็็จจริงิ และเหตุุการณ์์แวดล้้อม - ข้อ้ มููลหรืือแหล่ง่ ที่ม่� าของข้อ้ มููลนั้้น� อาจได้ร้ ับั อิทิ ธิพิ ลจากอคติหิ รืือจากผลประโยชน์ส์ ่ว่ นตน - มีีเหตุุผลที่�่ต้้องกัังวลว่่าข้้อมููลที่�่อาจจะเกี่�ยวข้้อง อาจหายไปจากข้้อเท็็จจริิงและเหตุุการณ์์ แวดล้อ้ มที่่ผ� ู้ป้� ระกอบวิชิ าชีีพบัญั ชีไี ด้้รู้้� - มีีความไม่่สอดคล้้องกัันระหว่่างข้้อเท็็จจริิงและเหตุุการณ์์แวดล้้อมที่�่เป็็นที่�่รัับรู้�้ กัับ ความคาดหวัังของผู้ป�้ ระกอบวิิชาชีีพบััญชีี - ข้อ้ มููลให้เ้ กณฑ์ท์ ี่่�สมเหตุสุ มผลในการบรรลุุข้อ้ สรุปุ - อาจมีขี ้อ้ สรุุปที่�่สมเหตุุสมผลอื่น่� ซึ่่ง� อาจบรรลุุได้้จากข้้อมููลที่�่ได้้รัับ ข. การเปิดิ ใจและการเตรีียมพร้อ้ มต่อ่ ความต้้องการที่�จ่ ะทำการสืืบสวนหรืือทำการอื่น� ต่่อไป 19 การใช้้ดุุลยพิินิิจทางวิิชาชีีพ เกี่�ยวข้้องกัับ การใช้้การฝึึกอบรม ความรู้้� ความชำนาญ และ ประสบการณ์ท์ างวิิชาชีพี ที่เ�่ กี่�ยวข้อ้ ง ซึ่่�งสอดคล้้อง กัับข้้อเท็็จจริิงและเหตุุการณ์์แวดล้้อมโดยคำนึึงถึึง ลัักษณะและขอบเขตของกิิจกรรมทางวิิชาชีีพ เฉพาะเรื่่�องนั้้�น และผลประโยชน์์กัับความสััมพัันธ์์ ที่�่เกี่�ยวข้้อง เพื่่�อการตััดสิินใจที่�่มีีข้้อมููลครบถ้้วน เกี่ย� วกับั แนวทางการกระทำที่ม�่ ีอี ยู่� และเพื่อ�่ กำหนด ว่่าการตััดสิินใจดัังกล่่าว เหมาะสมในเหตุุการณ์์ แวดล้้อมนั้้�นหรืือไม่่ ในการตััดสิินใจนี้้� ผู้้�ประกอบ วิชิ าชีีพบััญชีอี าจพิจิ ารณาเรื่�อ่ งต่า่ งๆ ดังั กล่่าวว่่า - ผู้้�ประกอบวิิชาชีีพบััญชีีมีีความชำนาญและ ประสบการณ์เ์ พีียงพอที่�่จะบรรลุุข้อ้ สรุปุ - มีีความจำเป็็นต้้องปรึึกษากัับบุุคคลอื่�่นที่่�มีี ความชำนาญหรืือมีปี ระสบการณ์์ที่่�เกี่�ยวข้อ้ ง - ผู้้�ประกอบวิิชาชีีพบััญชีีมีีการตั้�งข้้อสรุุปไว้้ ล่่วงหน้้า หรืือมีอี คติิ อันั อาจส่่งผลกระทบต่อ่ การใช้้ดุลุ ยพิินิจิ ทางวิชิ าชีีพ การทดสอบประหนึ่่�งบุุคคลที่่�สามซึ่่�งมีีความรอบรู้้�และได้้ใช้้วิิจารณญาณ เยี่ �ยงวิิญญููชนเป็็นการที่่�ผู้้�ประกอบวิิชาชีีพบััญชีีใช้้พิิจารณาว่่า บุุคคลที่่�สามจะได้้ข้้อสรุุป เช่่นเดีียวกัันหรืือไม่่ การพิิจารณาเช่่นว่่านั้้�นมาจากมุุมมองของบุุคคลที่�่สามซึ่�งมีีความรอบรู้�้และ ได้ใ้ ช้ว้ ิจิ ารณญาณเยี่ย� งวิิญญูชู น ผู้้�ได้้ให้้น้้ำหนัักกัับข้อ้ เท็็จจริิงและเหตุกุ ารณ์แ์ วดล้้อมที่่เ� กี่ย� วข้อ้ ง ทั้้�งหมดที่่�ผู้้�ประกอบวิิชาชีีพบััญชีีรู้�้ หรืือ สามารถคาดได้้อย่่างสมเหตุุสมผลว่่าควรรู้้�ในขณะที่่�ได้้ ข้้อสรุุปนั้้�น บุุคคลที่�่สามซึ่ �งมีีความรอบรู้�้และได้้ใช้้วิิจารณญาณเยี่ �ยงวิิญญููชนไม่่จำเป็็นต้้องเป็็น ผู้ป้� ระกอบวิชิ าชีพี บัญั ชีี แต่ค่ วรมีคี วามรู้�้ ความสามารถและประสบการณ์ท์ ี่เ�่ กี่ย� วข้อ้ งเพื่อ�่ ที่จ�่ ะเข้า้ ใจ และประเมิินความเหมาะสมของข้อ้ สรุปุ ของผู้้�ประกอบวิิชาชีีพ ในลัักษณะที่เ�่ ป็น็ กลาง 20 ขอควรพจิ ารณาอน� เมอ� นำกรอบแนวคิดมาใช ¡ÒÃÁÕͤµÔ äÁ‹Ç‹Ò¨Ðõٌ ÑÇËÃ×ÍäÁ‹ ¡ÃзºµÍ‹ ¡ÒÃ㪌 ´ÅØ Â¾Ô¹¨Ô ·Ò§ÇªÔ Òª¾Õ àÁÍ่× ÃÐºØ »ÃÐàÁ¹Ô áÅШ´Ñ ¡ÒÃÍ»Ø ÊÃ䵋͡Òû¯ÔºÑµÔ¡ÒÃËÅÑ¡¡Òþ¹×้ °Ò¹ µÇÑ ÍÂÒ‹ §¢Í§Í¤µ·Ô Í่Õ Ò¨à»¹š ä»ä´·Œ µ่Õ ÍŒ §µÃÐ˹¡Ñ àÁÍ่× ãª´Œ ÅØ Â¾¹Ô ¨Ô ·Ò§ÇªÔ Òª¾Õ ÃÇÁ¶§Ö การมีอคติจากการยดึ ติด (Anchoring bias) ซ่งึ เปน แนวโนม ทจ่ี ะปก ใจเชื่อในขอ มลู แรกท่ีไดร บั เปนหลัก เพ่ือตอตานขอมลู ทรี่ บั มาภายหลังใหไดรับการประเมนิ อยา งไมเ พียงพอ การมอี คติตอ ระบบอัตโนมตั ิ (Automation bias) ซง่ึ เปนแนวโนม ท่จี ะใหค วามสำคญั กบั ผลลัพธ ท่ีประมวลไดจ ากระบบอตั โนมตั ิ แมวาเมื่อมีการใหเหตุผลโดยมนุษยห รอื ขอ มูลท่ขี ดั แยงกัน ทำใหเ กิดคำถามวา ผลลัพธดังกลา วเช่ือถือได หรอื เหมาะสมกับวตั ถุประสงคนน้ั หรอื ไม การมีอคติเน่ืองจากความมี (Availability bias) ซึ่งเปน แนวโนม ท่ีจะใหน ้ำหนักกับเหตกุ ารณ หรือประสบการณท่ีนึกไดในทันที หรือมีอยแู ลว มากกวา สง่ิ ทีย่ ังไมม ี การมอี คตเิ นอ่ื งจากมีคำยืนยัน (Confirmation bias) ซึ่งเปนแนวโนมทีจ่ ะใหน ำ้ หนกั กบั ขอมลู ท่สี อดคลองกบั ความเช่ือที่มอี ยมู ากกวา ขอมูลที่ขัดแยงหรอื กอใหเกิดความสงสัยเก่ยี วกบั ความเชอ่ื นั้น ความคดิ กลมุ (Groupthink) ซงึ่ เปน แนวโนมทจ่ี ะใหกลมุ บุคคล ลดทอนความคดิ สรา งสรรคแ ละ ความรบั ผิดชอบสวนบคุ คลและเปน ผลใหนำมาสูการตดั สนิ ใจท่ีปราศจากการใหเหตผุ ลเชงิ วพิ ากษ หรอื การพจิ ารณาทางเลอื กอนื่ อคตเิ พราะมีความมัน่ ใจสงู เกิน (Overconfidence bias) ซงึ่ เปนแนวโนม ทจี่ ะประเมนิ ความสามารถ ของตนท่มี ากเกนิ ไปในการประเมินความเสยี่ งอยา งแมน ยำ หรือในการใชดลุ ยพนิ ิจ หรือการตัดสินใจตาง ๆ อคติจากการใชต วั แทน (Representation bias) ซึ่งเปนแนวโนมท่จี ะอางองิ ความเขา ใจในรูปแบบ ของประสบการณ เหตุการณ หรอื ความเช่อื ที่อนมุ านวาเปน ตวั แทน การเลือกรับรู (Selective perception) ซงึ่ เปน แนวโนม สำหรับความคาดหวงั ของบุคคล ทจ่ี ะมอี ิทธิพลตอการทีบ่ คุ คลนั้น จะมีมุมมองตอ เรอ่ื งใดเร่ืองหน่งึ หรือบุคคลใดบคุ คลหนึง่ 21 การกระทำที่่�อาจลดผลกระทบของการมีอี คติิ รวมถึึง • การหาคำแนะนำจากผู้เ�้ ชี่ย� วชาญเพื่อ่� ที่จ�่ ะได้ร้ ับั ข้อ้ มููลเพิ่่ม� ขึ้น้� • การปรึึกษากับั ผู้้�อื่น� เพื่อ่� ให้ม้ั่น� ใจได้ม้ ีกี ารโต้แ้ ย้ง้ ที่เ่� หมาะสม ซึ่�งเป็น็ ส่่วนหนึ่่�งของกระบวนการประเมินิ ผล • การรัับการฝึึกอบรมเกี่ �ยวกัับ การระบุุการมีีอคติิ ซึ่่�งเป็็น ส่ว่ นหนึ่่�งของพััฒนาการทางวิชิ าชีพี วัฒั นธรรมองค์์กร ผู้้�ประกอบวิิชาชีพี บัญั ชีีจะเพิ่่�มประสิทิ ธิผิ ลในการนำกรอบแนวคิดิ ไปใช้้ ผ่า่ นวััฒนธรรม ภายในองค์ก์ รของผู้้�ประกอบวิชิ าชีพี บัญั ชีี (ก) ผู้น้� ำและผู้ท้� ี่ม่� ีบี ทบาทในการบริหิ าร ส่ง่ เสริมิ ความสำคัญั ของคุณุ ค่า่ ทางจริยิ ธรรมขององค์ก์ ร และยังั ต้อ้ งให้ต้ นและผู้�้อื่น� ในปกครองของตน รับั ผิดิ ชอบต่อ่ การแสดงออกซึ่ง� คุณุ ค่า่ ทางจริยิ ธรรมขององค์ก์ รด้ว้ ย (ข) จััดให้้มีโี ปรแกรมการศึึกษาและฝึึกอบรมที่เ่� หมาะสม กระบวนการ จัดั การ และการประเมินิ ผลการปฏิิบััติิงานและเกณฑ์ก์ ารให้้รางวัลั ที่�ส่ ่่งเสริิมวััฒนธรรมด้้านจริยิ ธรรม (ค) จััดให้้มีีนโยบายและกระบวนการที่�่มีีประสิิทธิิผลในการสนัับสนุุน และปกป้้องผู้�้ที่่�รายงานพฤติิกรรมการกระทำผิิดกฎหมายหรืือ ผิิดจริิยธรรมที่่�เกิิดขึ้้�นจริิงหรืือที่�่น่่าสงสััย รวมทั้้�งผู้�้ ส่่งสััญญาณ (whistle-blowers) พฤติิกรรมเหล่่านั้้น� และ (ง) องค์ก์ รยึึดมั่่น� ต่่อคุุณค่า่ ทางจริยิ ธรรมในการติดิ ต่่อกัับบุุคคลที่ส�่ าม 22 ข้อ้ ควรพิิจารณาสำำ�หรับั งานสอบบัญั ชีี งานสอบทาน งานที่�ให้้ความเชื่่อมั่�นอื่น่ และงานให้บ้ ริิการที่เ� กี่ย� วเนื่อ่ ง วัฒั นธรรมสำำนักั งาน TSQM 1 กำ� หนดขอ้ กำ� หนดและคำ� อธบิ ายการนำ� ไปปฏบิ ตั ิ เกยี่ วกบั วฒั นธรรมสำ� นกั งานในบรบิ ทความรบั ผดิ ชอบของสำ� นกั งาน ในการออกแบบ การน�ำไปปฏิบัติ และการด�ำเนินระบบการบริหาร คุณภาพงานสอบบัญชี หรืองานสอบทานงบการเงิน หรืองานที่ให้ ความเช่ือมัน่ อ่นื หรืองานให้บรกิ ารท่เี กย่ี วเนอื่ ง ความเป็น็ อิิสระ ผู้�้ประกอบวิิชาชีีพบััญชีีที่�่ให้้บริิการสาธารณะถููกกำหนด โดยมาตรฐานระหว่า่ งประเทศเรื่อ�่ งความเป็น็ อิสิ ระ ให้ด้ ำรงความเป็น็ อิิสระ เมื่่�อปฏิิบััติิงานสอบบััญชีี งานสอบทาน และงานที่่�ให้้ ความเชื่�่อมั่ �นอื่�่น ความเป็็นอิิสระเชื่่�อมโยงกัับหลัักการพื้้�นฐานของ จรรยาบรรณ เรื่่�อง ความเที่ย่� งธรรมและความซื่�อ่ สัตั ย์์สุุจริติ การสังั เกตและสงสัยั เยี่ย� งผู้ป�้ ระกอบวิิชาชีพี ในงานสอบบััญชีี งานสอบทาน และงานให้้ความ เชื่�่อมั่�นอื่�่น รวมถึึงงานอื่�่นใดที่�่กำหนดโดย IAASB ผู้้�ประกอบ วิชิ าชีพี บัญั ชีที ี่ใ่� ห้บ้ ริกิ ารสาธารณะถูกู กำหนดให้ต้ ้อ้ งใช้ก้ ารสังั เกต และสงสััยเยี่ �ยงผู้�้ประกอบวิิชาชีีพเมื่�่อวางแผนและปฏิิบััติิงาน สอบบััญชีี งานสอบทาน และงานให้ค้ วามเชื่่�อมั่่�นอื่น่� 23 ขอ 11 อปุ สรรค Í»Ø ÊÃä·(Sà่Õ ¡e´Ô lf¨-ÒR¡e¡vÒÃieÊwͺT·hÒr¹e¼aÅt)§Ò¹µ¹àͧ ÍØ»ÊÃÃ(¤S·e่àÕl¡f-Ô´I¨nÒte¡r¼eÅst»TÃhÐârÂeªa¹t)Ê Ç‹ ¹µ¹ ความดัน150/90 สูงไหมความดันโลหิตค่อนข้างสูง แต่ยังอยู่ในเกณฑ์ปกติ คือ 121-139/80-89 (mm/Hg) ความดันโลหิตสูงมาก คือ ความดันโลหิตตัวบนมากกว่า (หรือเท่ากับ) 140 (mm/Hg) และตัวล่างมากกว่า (หรือเท่ากับ) 90 (mm/Hg) ความดันโลหิตระดับอันตราย 160/100 (mm/Hg) ความดันตัวล่างสูงบ่งบอกอะไรในคนปกติความดันตัวบนไม่ควรเกิน 120 และตัวล่างไม่ควรเกิน 80 มิลลิเมตรปรอท หากความดันตัวบนเกิน 140 หรือตัวล่างเกิน 90 มิลลิเมตรปรอท ควรรีบพบแพทย์โดยเร็ว ความดันโลหิตสูงยังเป็นสาเหตุของโรคร้ายหลายโรค อาทิ อัมพฤกษ์ อัมพาต โรคหัวใจ โรคไต ฯลฯ Hypertension มีกี่ระดับความดันสูงเล็กน้อย ความดันโลหิตระหว่าง 120/80 - 129/80 มม. ความดันโลหิตสูงระยะที่ 1 หากความดันโลหิตอยู่ระหว่าง 130-139/80-89 มม. ปรอทถือว่าเป็นความดันโลหิตสูงระยะที่ 1. ความดันโลหิตสูงระยะที่ 2 หากความดันโลหิตมีค่าเกินกว่า 140/90 ขึ้นไปถือเป็นความดันโลหิตสูงชนิดรุนแรงและถือว่าเป็นความดันโลหิตสูงระยะที่ 2. โรคความดันโลหิตสูงมีสาเหตุและปัจจัยเสี่ยงจากอะไรมากกว่าร้อยละ 90 ไม่มีสาเหตุ มีเพียงส่วนน้อยที่มีสาเหตุ เช่น โรคของต่อมไร้ท่อบางชนิด โรคไต โรคของหลอดเลือดบางประเภท ที่ทำให้ความดันโลหิตสูงได้ ปัจจัยที่ส่งเสริมให้มีความดันโลหิตสูง มีหลายปัจจัย เช่น อายุ เพศ พันธุกรรม เชื้อชาติ ภาวะนํ้าหนักตัวเกินหรือโรคอ้วน และการรับประทานอาหารเค็มจัด เป็นต้น |
ม ความด นส ญเส ยในระะบบมากต นหร อร ว
ลิขสิทธิ์ © 2024 ihoctot Inc.
