แบบ ฝึกทักษะ เรื่อง animals

สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การพูดบรรยายและพูดบอกข้อมูลจากการอ่านเกี่ยวกับลักษณะ อาหาร กิจกรรมและที่อยู่อาศัยของสัตว์โดยใช้คำศัพท์ สำนวนและโครงสร้างประโยคที่ถูกต้องเพื่อเป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อ

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด

ต 1.1 ป.6/3 เลือก/ระบุ ประโยคหรือข้อความสั้น ๆ ตรงตามภาพ สัญลักษณ์ หรือเครื่องหมายที่อ่าน 

ต 1.1 ป.6/4 บอกใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา นิทานง่ายๆ หรือเรื่องเล่า

ต 1.2 ป.6/4 พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว

ต 1.3 ป.6/1 พูด/เขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อนและสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว

จุดประสงค์

ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

1) บอกใจความสำคัญของเรื่องที่อ่านเกี่ยวกับสัตว์ป่าได้

ทักษะ/กระบวนการ (P)

1) สนทนาเกี่ยวกับลักษณะของสัตว์ป่าได้

ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

1) ตั้งใจ เพียรพยายาม และสนใจเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้

การวัดผลและประเมินผล

1. ใบงานที่ 10 เรื่อง Animal Riddles

2. ใบงานที่ 11 เรื่อง Animal Fact File

3. การบอกใจความสำคัญของเรื่องที่อ่านเกี่ยวกับสัตว์ป่า

4. การสนทนาเกี่ยวกับลักษณะของสัตว์ป่า

แบบฝกึ ทกั ษะการเขียนภาษาอังกฤษเพ่อื การสอื่ สาร
กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ(ภาษาองั กฤษ)

สาหรบั นกั เรียนช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5
เลม่ ท่ี เร่ือง Animals

3

นางนิภาพร ขตั ศิ รี
ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการพิเศษ
โรงเรยี นท่งุ ฮัว้ วทิ ยา อ.วังเหนือ จ.ลาปาง
สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต3

ก

คำนำ

แบบฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสาร สาหรับนักเรียนช้ัน
ประถมศกึ ษาปที ี่ 5 จัดทาข้นึ เพื่อใช้แก้ปัญหาทกั ษะการเขยี นภาษาอังกฤษ เพ่ือให้นักเรียนได้
ฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษให้ถูกต้องตามโครงสร้างทางภาษา ซึ่งจะทาให้นักเรียนมี
ความรคู้ วามเขา้ ใจเกีย่ วกับคาศัพท์ สานวน โครงสรา้ งประโยคภาษาอังกฤษ มีความม่ันใจใน
การใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารตามสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจาวันได้ถูกต้อง
นกั เรยี นเกดิ ความภมู ใิ จในผลงานของตนเองและเกดิ เจตคตทิ ่ีดตี ่อการเรยี นวิชาภาษาองั กฤษ

แบบฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสาร สาหรับนักเรียนชั้น
ประถมศึกษาปีท่ี 5 มีจานวนทั้งหมด 10 เล่ม ในแต่ละเล่มจะประกอบไปด้วยแบบทดสอบ
ก่อนเรียน ใบความรู้ แบบฝึกหัดเรียงลาดับจากง่ายไปหายาก และแบบทดสอบหลังเรียน
พร้อมเฉลย ครูผู้สอนสามารถนาไปใช้ทบทวนเนื้อหาท่ีนักเรียนได้เรียนไปแล้วและใช้สอน
ซอ่ มเสรมิ นกั เรียนที่บกพรอ่ งในทกั ษะดงั กล่าวได้อกี ดว้ ย

ผ้จู ัดทาหวงั เปน็ อย่างยงิ่ ว่าแบบฝกึ ทกั ษะการเขียนภาษาอังกฤษเพือ่ การสอ่ื สารเลม่ น้ี
จะเป็นประโยชน์ต่อนักเรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 5 และครูผู้สอนไดเ้ ป็นอย่างดี

นางนิภาพร ขัติศรี
ครู โรงเรียนทุ่งฮั้ววิทยา

สำรบัญ ข

เรื่อง หนำ้
คานา ก
สารบญั ข
คาชแี้ จง 1
ข้อแนะนาสาหรบั ครู 3
ขอ้ แนะนาสาหรับนักเรียน 4
สาระมาตรฐานการเรียนรู้ 5
สาระสาคญั 6
จุดประสงค์การเรียนรู้ 7
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 8
แบบทดสอบก่อนเรยี น 10
ใบความรู้ท่ี 1 12
Exercise 1 16
Exercise 2 18
Exercise 3 20
ใบความรู้ที่ 2 24
Exercise 4 25
Exercise 5 27
Exercise 6 30
แบบทดสอบหลังเรียน 32
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน 35
เฉลย Exercise 1 36
เฉลย Exercise 2 38
เฉลย Exercise 3 40
เฉลย Exercise 4 44
เฉลย Exercise 5 46
เฉลย Exercise 6 49
เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น 51
แบบสรปุ ผลการประเมนิ คะแนน Exercise 52
เอกสารอ้างอิง 53

1

คาช้ีแจง

แบบฝึกทกั ษะการเขยี นภาษาอังกฤษเพ่อื การสือ่ สาร สาหรับนกั เรยี น
ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 5 มจี านวนทง้ั หมด 10 เลม่ ซึ่งประกอบด้วย

เลม่ ท่ี 1 Greeting, Leave Taking and Introductions
เล่มที่ 2 Fruits
เล่มที่ 3 Animals
เลม่ ที่ 4 Daily Routines
เลม่ ท่ี 5 School Life
เล่มท่ี 6 Family and Friends
เลม่ ท่ี 7 Food and Drinks
เลม่ ท่ี 8 Occupations
เลม่ ที่ 9 Places around me
เล่มที่ 10 Weather and Seasons

แบบฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษเพ่อื การส่อื สาร สาหรบั นกั เรยี น
ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 5 เล่มน้เี ป็น เล่มท่ี 3 เรอ่ื ง Animals ซงึ่ มอี งค์ประกอบดังน้ี

1. คาช้แี จง
2. ข้อแนะนาสาหรับครู
3. ขอ้ แนะนาสาหรบั นกั เรียน
4. สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้
5. สาระสาคญั
6. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
7. เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน
8. แบบทดสอบกอ่ นเรียน (Pre-test)
9. ใบความรู้ท่ี 1
10. Exercise 1 – 3
11. ใบความรู้ท่ี 2
12. Exercise 4 – 6

2

13. แบบทดสอบหลังเรียน (Post-test)
14. เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test)
15. เฉลย Exercise 1 - 6
16. เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน (Post-test)
17. แบบสรุปผลการประเมนิ คะแนน (Exercise 1-6)
18. เอกสารอ้างอิง

แบบฝึกทักษะการเขยี นภาษาองั กฤษเพ่ือการส่อื สาร สาหรับนกั เรียนช้ัน
ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 แต่ละเล่มมีกิจกรรมทหี่ ลากหลาย เน้อื หาเรยี งจากง่ายไปหายาก โดยได้
จดั ทาแผนการจดั การเรยี นรูป้ ระกอบการใชแ้ บบฝกึ ทักษะเลม่ น้ี เพ่อื เป็นแนวทางในการจัด
กิจกรรมการเรยี นการสอนให้มีประสทิ ธิภาพย่ิงข้นึ

3

ขอ้ แนะนาสาหรบั ครู

ในการใช้แบบฝึกทกั ษะการเขียนภาษาอังกฤษเพ่ือการส่อื สาร สาหรบั นกั เรียน
ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 5 เพ่อื ให้เกดิ ประสิทธภิ าพในการใชแ้ บบฝกึ ครคู วรปฏบิ ัติดังน้ี

1. ศกึ ษาคูม่ ือการใช้แบบฝกึ อย่างละเอยี ด
2. ทาความเขา้ ใจข้นั ตอนการใช้แบบฝกึ ให้เข้าใจก่อนการจดั กิจกรรมการเรยี น
การสอน
3. จดั เตรยี มเอกสาร ส่อื อปุ กรณ์ และแบบฝกึ ให้เพียงพอกบั จานวนนกั เรียน
4. ช้แี จงแนวทาง แนะนาการใชแ้ บบฝกึ และแจง้ จดุ ประสงค์การเรียนรใู้ นแบบฝกึ
แก่นักเรียนให้ชัดเจน
5. ดาเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามแบบฝกึ โดยใชแ้ บบฝกึ ควบคู่
ไปกับแผนการจัดการเรียนรู้
6. ให้นกั เรียนปฏบิ ตั กิ จิ กรรมตามแบบฝกึ โดยครูดูแล และให้คาแนะนาอย่างใกลช้ ิด
7. ให้นักเรียนตรวจคาตอบจากเฉลย ในภาคผนวก หลังจากที่นักเรยี นทากิจกรรม
ตามแบบฝึกจบแล้ว เพอ่ื ทราบผลการเรียนรขู้ องตนเอง
8. เม่ือพบว่านกั เรียนมปี ัญหา ขอ้ สงสัย ครูควรแนะนา อธิบาย และปรบั ปรงุ แกไ้ ข
ทนั ที
9. หากนกั เรียนท่ีทาคะแนนได้ไมผ่ า่ นเกณฑ์ ควรให้คาแนะนา และให้ทบทวน
เน้อื หาใหม่อกี ครัง้ จนเกดิ ความเขา้ ใจ

4

ขอ้ แนะนาสาหรบั นักเรยี น

ในการใชแ้ บบฝึกทกั ษะการเขียนภาษาอังกฤษเพอ่ื การสอ่ื สาร สาหรับนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 5 เพอ่ื ใหเ้ กิดประสทิ ธิภาพในการใช้แบบฝกึ นกั เรยี นควรปฏิบัติ ดังน้ี

1. ศึกษาและปฏิบตั ิตามขนั้ ตอนการใชแ้ บบฝกึ อยา่ งเคร่งครัด
2. ศึกษาสาระและมาตรฐานการเรยี นรู้ สาระสาคัญ จุดประสงค์การเรียนรู้และ
เกณฑก์ ารให้คะแนน
3. ทาแบบทดสอบกอ่ นเรียน เสร็จแล้วตรวจคาตอบจากเฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน
ในภาคผนวก แลว้ บันทกึ คะแนนท่ีได้ลงในตารางบนั ทึกผลคะแนนแบบทดสอบกอ่ นเรยี น
4. ศกึ ษาเนอื้ หาจากใบความรใู้ นแบบฝึกให้เขา้ ใจ ระหว่างทีศ่ ึกษาเน้ือหา ถ้าเกิดขอ้
สงสัยใหป้ รึกษาครูทนั ที
5. ทา Exercise ตามลาดบั ทาด้วยความต้งั ใจ และมีความซอื่ สัตย์ ไมเ่ ปิดดเู ฉลย
และคดั ลอกคาตอบของเพอ่ื น
6. ทาแบบทดสอบหลงั เรียน เสร็จแลว้ ตรวจคาตอบ จากเฉลยแบบทดสอบหลังเรยี น
ในภาคผนวก แล้วบันทึกคะแนนทีไ่ ดล้ งในตารางบนั ทึกผลคะแนนแบบทดสอบหลังเรียน
7. เขยี นคะแนนรวมท่ไี ด้ของแต่ละ Exercise ลงในแบบสรุปผลการประเมินคะแนน
Exercise ในภาคผนวก
8. ถ้านกั เรยี นทาคะแนนไม่ผา่ นเกณฑ์ ให้กลับไปทบทวนเน้อื หาใหม่อกี ครัง้ ให้เขา้ ใจ

5

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้

สาระที่ 1 : ภาษาเพื่อการสอื่ สาร
มาตรฐาน ต 1.2 มที ักษะการสอื่ สารทางภาษาในการแลกเปลีย่ นข้อมลู ข่าวสาร

แสดงความรสู้ ึกและความคดิ เหน็ อยา่ งมีประสิทธภิ าพ
ตัวชี้วดั
ป.5/4 พดู /เขียนเพือ่ ขอและให้ข้อมลู เก่ยี วกับตนเอง เพอื่ น ครอบครัว และเรื่อง

ใกลต้ ัว
มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอขอ้ มูลขา่ วสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเหน็ ในเร่อื ง

ต่าง ๆ โดยการพดู และเขียน
ตวั ชว้ี ัด
ป.5/1 พดู /เขียน ให้ข้อมลู เก่ยี วกบั ตนเองและเร่ืองใกลต้ วั

6

สาระสาคญั

การเรียนรู้คาศัพท์เกยี่ วกับ animal actions การใช้ can ในประโยคบอกเล่า
ประโยคคาถาม การใช้ can’t ในประโยคปฏเิ สธ การเรยี นรคู้ ากริยาวิเศษณ์บอกอาการ
(adverb of manner) การฝึกเขียนประโยค Present simple tense ทีม่ ีคากริยา-
วิเศษณ์ การฝกึ เขยี นบทสนทนาถามตอบแบบสั้นๆ เกีย่ วกับ animal action ทม่ี ี
คากรยิ าวิเศษณ์ จะทาใหน้ กั เรยี นมคี วามรู้ความเขา้ ใจในโครงสร้างทางภาษาและ
สามารถนาไปใชส้ ่อื สารในชวี ติ ประจาวันไดอ้ ยา่ งมนั่ ใจและถูกต้อง

7

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

ดา้ นความรู้

1. นกั เรียนสามารถระบคุ าศพั ทเ์ กย่ี วกับ animal actions ตรงกบั รูปภาพ
ทก่ี าหนดให้ได้

2. นกั เรยี นสามารถระบกุ ลุ่มคาศพั ท์เก่ียวกบั adverb of manner ตรงกับ
ความหมายในรูปภาพทกี่ าหนดให้ได้

ด้านทกั ษะ

1. นกั เรียนสามารถเขยี นประโยคบอกเลา่ และประโยคปฏเิ สธ โดยใช้ can ได้
2. นักเรยี นสามารถเขยี นประโยคคาถามเก่ียวกบั animal ability โดยใช้ can ได้
3. นกั เรียนสามารถเขยี นประโยคคาถามและตอบคาถามทป่ี ระกอบไปดว้ ย adverb

of manner ตามโครงสรา้ งทางภาษาทก่ี าหนดให้ได้

ด้านคุณลักษณะอนั พึงประสงค์

1. นักเรียนตั้งใจเรียนและมีความรับผิดชอบงานท่ีได้รับมอบหมาย

8

เกณฑ์การให้คะแนน
แบบฝกึ ทักษะการเขียนภาษาองั กฤษเพ่ือการสอื่ สาร
สาหรับนกั เรยี นชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 5 เล่มท่ี 3 เรื่อง Animals

1. แบบทดสอบ
1.1 แบบทดสอบก่อนเรียน (10 คะแนน)
เปน็ แบบทดสอบแบบปรนัย ชนดิ เลือกตอบ 4 ตวั เลอื ก จานวน 10 ขอ้

ขอ้ ละ 1 คะแนน ใหค้ ะแนน ดงั นี้
ได้ 1 คะแนน : คาตอบถูกต้อง
ได้ 0 คะแนน : คาตอบไม่ถูกตอ้ ง หรือ ไมต่ อบ

1.2 แบบทดสอบหลงั เรียน (10 คะแนน)
เปน็ แบบทดสอบแบบปรนัย ชนดิ เลอื กตอบ 4 ตวั เลือก จานวน 10 ข้อ

ขอ้ ละ 1 คะแนน ให้คะแนน ดังนี้
ได้ 1 คะแนน : คาตอบถกู ต้อง
ได้ 0 คะแนน : คาตอบไมถ่ ูกต้อง หรือ ไมต่ อบ

2. Exercise
2.1 Exercise 1 (10 คะแนน)
เปน็ แบบทดสอบแบบปรนัย ชนดิ เตมิ คา จานวน 10 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน

ให้คะแนน ดงั นี้
ได้ 1 คะแนน : คาตอบถกู ตอ้ ง
ได้ 0 คะแนน : คาตอบไม่ถกู ตอ้ ง หรอื ไม่ตอบ

2.2 Exercise 2 (10 คะแนน)
เปน็ แบบทดสอบแบบปรนัย ชนดิ เติมคา จานวน 10 ขอ้ ข้อละ 1 คะแนน

ใหค้ ะแนน ดังน้ี
ได้ 1 คะแนน : คาตอบถกู ต้อง
ได้ 0 คะแนน : คาตอบไมถ่ ูกต้อง หรือ ไม่ตอบ

2.3 Exercise 3 (10 คะแนน)
เปน็ แบบทดสอบแบบปรนัย ชนดิ เตมิ คา จานวน 10 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน

ใหค้ ะแนน ดังน้ี
ได้ 1 คะแนน : คาตอบถูกตอ้ ง
ได้ 0 คะแนน : คาตอบไม่ถูกต้อง หรอื ไม่ตอบ

9

2.4 Exercise 4 (10 คะแนน)
เป็นแบบทดสอบแบบปรนัย ชนิดเตมิ คา จานวน 10 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน

ให้คะแนน ดังน้ี
ได้ 1 คะแนน : คาตอบถูกตอ้ ง
ได้ 0 คะแนน : คาตอบไม่ถูกต้อง หรอื ไมต่ อบ

2.5 Exercise 5 (10 คะแนน)
เปน็ แบบทดสอบแบบปรนัย ชนดิ เตมิ คา จานวน 10 ขอ้ ข้อละ 1 คะแนน

ใหค้ ะแนน ดงั นี้
ได้ 1 คะแนน : คาตอบถูกตอ้ ง
ได้ 0 คะแนน : คาตอบไมถ่ ูกตอ้ ง หรือ ไมต่ อบ

2.6 Exercise 6 (10 คะแนน)
เป็นแบบทดสอบแบบปรนัย ชนดิ เตมิ คา จานวน 10 ขอ้ ขอ้ ละ 1 คะแนน

ให้คะแนน ดงั น้ี
ได้ 1 คะแนน : คาตอบถกู ตอ้ ง
ได้ 0 คะแนน : คาตอบไม่ถกู ตอ้ ง หรือ ไมต่ อบ

10

แบบทดสอบกอ่ นเรียน (Pre-test)
แบบฝึกทักษะการเขยี นภาษาองั กฤษเพอ่ื การส่อื สาร
สาหรับนกั เรยี นชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5 เล่มที่ 3 เร่ือง Animals

Direction : Choose the correct answer.

1. Which of the following is correct?
a. a horse – climb a tree
b. a fish – swim
c. a monkey – fly
d. a rabbit – swim

2. Which of the following is incorrect?
a. a dog – bark
b. an elephant – stomp
c. a rabbit – swim
d. a bird – fly

3. A dog ______ bark but it _______ fly.
a. can, can’t
b. can, can
c. can’t, can’t
d. can’t, can

4. A monkey _______ fly but it _________ climb a tree.
a. can, can’t
b. can, can
c. can’t, can’t
d. can’t, can

5. I have two legs, two wings, and I can fly. Who am I?
a. A dog
b. A frog
c. A bird
d. A rabbit

11

6. It lives in the water. It can swim very well. It can’t walk on land.
What is it?
a. A fish.
b. A snail.
c. A frog.
d. A monkey.

7. The snail can slide __________.
a. fast
b. slowly
c. loudly
d. high

8. The elephant can stomp __________.
a. loudly
b. quietly
c. high
d. far

9. A : How does the tortoise walk?
B : ________________________.

a. It walks very fast.
b. It walks very slowly.
c. It walks very loudly.
d. It walks very high.
10. A : How does the cat sleep?
B : ________________________.
a. It sleeps loudly.
b. It sleeps slowly.
c. It sleeps very high
d. It sleeps very quietly.

บันทกึ คะแนนสอบก่อนเรยี น

คะแนนเต็ม 10 หนทู าได้ __________

12

ใบความรูท้ ี่ 1

action verb คือคากรยิ าทบี่ อกการกระทาของประธาน
ซ่งึ เป็นคากรยิ าท่ีแสดงอาการ การกระทา มีการขยับเขย้ือน
เคลื่อนไหว เชน่ eat, drink, jump, write, run เปน็ ตน้

action verb of animals

I can fly. bird

I can climb a tree.

I can jump. monkey
frog I can run fast.

I can slide slowly. fish

snail horse

I can swim.

I can hop. I can scratch. 13

I can bark.

rabbit cat
dog
I can stomp.
I can walk slowly.

tortoise

elephant

I can eat grass.

cow

14

การสนทนาเกี่ยวกบั ความสามารถ
การใช้ can ในรปู ประโยคคาถามเกย่ี วกับความสามารถแบ่งได้เปน็ 2 ประเภทดงั นี้
1. รูปแบบประโยคที่ใช้ Can___________? เปน็ คาถามและตอบดว้ ย Yes/No

รูปประโยคคาถาม Can + you/he/she/it + (กริยา)?
ตวั อย่าง Can you/he/she/it run?

รูปประโยคคาตอบ Yes, I/he/she/it can. (สามารถทาได)้

No, I/he/she/it can’t. (ไม่สามารถทาได)้

2. รูปแบบประโยคที่ใช้ can ในการถามถงึ ความสามารถ What_________do?

รูปประโยคคาถาม What can + he/she/you/they/it + do?
ตวั อย่าง What can he/she/they/it do?

รปู ประโยคคาตอบ He/She/They/It + can + (กริยา)
ตวั อย่าง He/She/They/It can sing.

ท่ีมา : ปรับจาก Express English Activity Book 4. กรงุ เทพฯ : สถาบนั พัฒนาคุณภาพ
วิชาการ (พว.), 2550.

15

What can a fish do?

It can swim. Can a bird swim?

No, it can’t. Notice! Short form can’t
What can a cat do? Long form cannot

It can scratch.

Can it climb a tree? Yes, it can.

16

Direction : Write the correct words in the blank. (10 points)

walk eat grass climb bark run swim
stomp jump fly slide hop scratch

What can animals do?

01. A tortoise can walk. 02. A cow can eat grass.
1. 2.

A horse ___________________ A cat _____________________
3. 4

A horse ___________________ A cat _____________________

17

5. 6.

A fish _____________________ An elephant________________
7. 8.

A frog _____________________ A bird _____________________
9. 10.

A snail ____________________ A monkey __________________
I can slide.

18

Direction : Complete the sentences using “can or can’t”. (10 points)
can can’t

Example slide

run

A snail can slide but it can’t run.

fly
read books

A bird (1)_________________but it (2)____________________.

2.
climb the tree
ride a bike

A monkey (3)_________________but it (4)___________________.

19

run
swim
A horse (5) _________________but it (6) __________________.

swim
climb a tree
A fish (7) _________________but it (8) ____________________.

jump
fly
A frog (9) _________________but it (10) __________________.

20

Direction : Write the interrogative sentences. (10 points)
Example
A dog can bark.
Can a dog bark?

A cat can drink milk.
1. _______________________________________________________

An elephant can stomp.
2. _______________________________________________________

21

A tortoise can walk.
3. _______________________________________________________

A rabbit can eat carrots.
4. _______________________________________________________

A cow can eat grass.
5. _______________________________________________________

22

A horse can run.
6. _______________________________________________________

A snail can slide.
7. _______________________________________________________

A fish can swim.
8. _______________________________________________________

23

A frog can jump.
9. _______________________________________________________

A bird can fly.
10. _______________________________________________________

24

ใบความรู้ที่ 2

การใช้ Adverb of manner ไปทาหนา้ ที่ขยายคากริยา ทาให้ทราบลกั ษณะ
ท่าทาง อาการของการกระทาตา่ ง ๆ โดยมรี ูประโยค มดี ังนี้

รปู ประโยคบอกเลา่ subject + can + verb + adverb of manner

ตวั อย่างเช่น

The puppy can bark loundly.

The snake can slide fast.

The snail can slide slowly.

Adverb of manner ทีไ่ ปทาหน้าท่ขี ยายคากรยิ า ได้แก่

high fast loudly

happily slowly quietly

ที่มา : ปรับมาจาก Adverb of manner. (online). ค้นเมื่อวนั ท่ี 11 มกราคม 2559, จาก
https://learnenglish.britishcouncil.org/en/english-grammar/adverbs-manner

25

Direction : Write the correct words in the blank. (10 points)

Answers for item 1-5 sleep quietly
walk slowly eat carrots happily run fast
bark loudly hop fast

Example

eat carrots happily 1. ______________________

2. _______________________ 3. ________________________
4. _______________________ 5. ________________________

26

Answer for item 7-10

slide slowly slide fast stomp loudly

jump high eat grass happily

6. _______________________ 7. ________________________
8. _______________________ 9. ________________________
10. _______________________

27

Direction : Complete the sentences. (10 points)

subject + can + verb + adv. of manner
(animals) (animal actions) high / happily
fast / slowly
quietly / loudly

Example

The rabbit can hop fast.

1. __________________________________________________________

2. __________________________________________________________

28

3. __________________________________________________________
4. __________________________________________________________
5. __________________________________________________________
6. __________________________________________________________

29

7. __________________________________________________________
8. __________________________________________________________
9. __________________________________________________________
10. __________________________________________________________

30

Direction : Write the conversation. (10 points)
Example

A : How does the elephant stomp?
B : It stomps loudly.

1. A : _____________________________________________________
2. B : _____________________________________________________

3. A : _____________________________________________________
4. B : _____________________________________________________

31

5. A : _____________________________________________________
6. B : _____________________________________________________

7. A : _____________________________________________________
8. B : _____________________________________________________

9. A : _____________________________________________________
10. B : _____________________________________________________

32

แบบทดสอบหลังเรียน (Post-test)
แบบฝกึ ทักษะการเขยี นภาษาอังกฤษเพ่ือการส่อื สาร

ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5 เรื่อง Animals

Direction : Choose the best answer.

1. Which of the following is correct?
a. a cow – climb a tree
b. a rabbit – swim
c. a bird – stomp
d. a fish – swim

2. Which of the following is incorrect?
a. a snail – slide
b. a fish – fly
c. a monkey – climb a tree
d. a cat – scratch

3. The snail ______ slide but it _______ run.
a. can, can
b. can’t, can’t
c. can, can’t
d. can’t, can

4. The snake _______ walk but it _________ slide quickly.
a. can’t, can
b. can, can’t
c. can, can
d. can’t, can’t

5. Which one is a cat?
a. It has four legs. It can eat grass.
b. It has four legs. It can bark loudly.
c. It has four legs. It can scratch the furniture.
d. It has four legs. It can climb a tree very quickly.

33

6. I have a very long tail and long body. I have no legs. I can slide fast.
Who am I?
a. A snake.
b. A snail.
c. A tortoise.
d. A horse.

7. The horse can run __________
a. slowly
b. fast
c. quietly
d. high

8. A rabbit can _______________
a. eat banana happily.
b. stomp loudly.
c. bark loudly.
d. eat carrots happily.

9. A : How does the frog jump?
B : ________________________

a. It jumps very fast.
b. It jumps very slowly.
c. It jumps very high.
d. It jumps very loudly.
10. A : How does the snake slide?
B : ________________________
a. It slides very fast.
b. It slides loudly.
c. It slides slowly.
d. It slides very high.

บนั ทึกคะแนนสอบก่อนเรียน

คะแนนเต็ม 10 หนูทาได้ __________

34

ภาคผนวก

35

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น (Pre-test)
แบบฝึกทกั ษะการเขยี นภาษาองั กฤษเพ่ือการสอ่ื สาร

ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 5
เลม่ ที่ 3 เร่ือง Animals

1. b
2. c
3. a
4. d
5. c
6. a
7. b
8. a
9. b
10. d

36

Direction : Write the correct words in the blank. (10 points)

walk eat grass climb bark run
swim stomp jump fly slide
hop scratch

Example Example

walk eat grass

run scratch

hop bark

37

swim stomp

jump fly
slide climb

I can slide.

38

Direction : Complete the sentences using “can or can’t”. (10 points)
can can’t
slide
run

Snails can slide but they can’t run.

fly
read books
Birds can fly but they can’t read books.

climb a tree
ride a bike
Monkeys can climb a tree but they can’t ride a bike.

39

run
fly
Horses can run but they can’ fly.

swim
climb a tree
A fish can swim but they climb a tree.

swim
bark
Frogs can swim but they can’t bark.

40

Direction : Write the interrogative sentences. (10 points)
Example
A dog can bark.
Can a dog bark?

A cat can drink milk.
1. Can a cat drink milk?

An elephant can stomp.
2. Can an elephant stomp?

41

A tortoise can walk.
3. Can a tortoise walk?

A rabbit can eat carrots.
4. Can a rabbit eat carrots?

A cow can eat grass.
5. Can a cow eat grass?

42

A horse can run.
6. Can a horse run?

A snail can slide.
7. Can a snail slide?

A fish can swim.
8. Can a fish swim?

43

A frog can jump.
9. Can a frog jump?

A bird can fly.
10. Can a bird fly?

44

Direction : Write the correct words in the blank. (10 points)

For item 1-5 eat carrots happily sleep quietly
walk slowly hop fast run fast
bark loudly

Example

01. eat carrots happily 1. walk slowly

2. bark loudly 3. hop fast

4. run fast 5. sleep quietly

45

For item 7-10 slide fast stomp loudly
slide slowly
jump high eat grass happily

6. stomp loudly 7. slide slowly

8. slide slowly 9. jump high

10. fly high

46

Direction : Write sentences using the given structure. (10 points)

subject + can + verb + adv. of manner
(animals) (animal actions) high / happily
fast / slowly
quietly / loudly

Example

The rabbit can hop fast.

1. The tortoise can walk slowly.

2. The cow can eat grass happily.

47

3. The snail can slide slowly.
4. The frog can jump high.
5. The elephant can stomp loudly.
6. The snake can slide fast.