A ข้ันปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ Applyขinั้นgสื่อthสeารCแoลmะนm�ำuเnสiนcaอtion Skill ขั้นSปeรlะfเม-Rินeเพgื่อuเพla่ิมtคinุณgค่า pplying and Constructing the Knowledge เสริมความรู้ ครูควรสอน ตัวชี้วัด รอบรู้อาเซียนและโลก asean กจิ กรรมเสนอแนะ St St ตวั ช้ีวดั การตั้งคา� ถามและตอบคา� ถามเชิงเหตผุ ลจากเร่ืองท่ฟี งั และดู เปน็ วธิ ีการหนึ่ง ๑. นักเรียนร่วมกันสนทนา โดยตอบ
คำ�ถามข้ึนต้นหรือลงท้าย ร่วมกัน 185 สุดยอดคู่มือครู GPAS 5 Steps ขั้นสังGเกตatรhวeบrรiวnมgข้อมูล ขั้นคิดวิPเคrรoาcะหe์แsลsะiสnรgุปความรู้ บูรณาการทักษะศตวรรษที่ 21 แนวข้อสอบ O-NET ๔. นักเรียนอ่านเรื่อง จัดพิธีกงเต๊ก เจ้าฟา้ เพชรรตั นราชสดุ า สิรโิ สภาพณั ณวดี ส่งเสด็จสมเด็จพระเจ้าภคินีเธอ ท่านผูห้
ญงิ บุตรี วีระไวทยะ รองราชเลขาธกิ าร เปิดเผยวา่ หลังจากพระราช- ๕. นักเรยี นแบง่ กล่มุ ๓-๕ คน แตล่ ะกลุ่ม จากขา่ วภาคค�่า สถานีวิทยุโทรทัศนไ์ ทยทวี สี ชี ่อง ๓ ไปเลือกฟังหรือดูข่าวสารประจำ�วัน คำ� ถำม ค�ำตอบ เชอื่ ถือได้ ๔. สามารถนา� ความรไู้ ปใช้ ๔.
ไดค้ วามรเู้ กยี่ วกบั พธิ กี งเตก๊ และเหตกุ ารณส์ �าคญั 186 หลกั ภาษาและการใชภ้ าษาไทย ป. ๖ สุดยอดคู่มือครู 186 A ข้ันปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ Applyขin้ันgส่ือthสeารCแoลmะนm�ำuเnสiนcaอtion Skill ข้ันSปeรlะfเม-Rินeเพgื่อuเพlaิ่มtคinุณgค่า pplying and Constructing the Knowledge เสริมความรู้ ครูควรสอน ตัวช้ีวัด รอบรู้อาเซียนและโลก asean ep 4 กจิ กรรมเสนอแนะ 5ep ข้ันประเมนิ เพื่อเพิ่มคุณคา่ กิจกรรมถา่ ยโยงความร้สู ูส่ มรรถนะสา� คญั แนวค�ำตอบ ๓. ตอบแบบใชเ้ หตุผล พจิ ารณาขอ้ เท็จจริง ตัวชี้วัด ท ๓.๑ ป. ๖/๒ 187 สุดยอดคู่มือครู GPAS 5 Steps
ข้ันสังGเกตatรhวeบrรiวnมgข้อมูล ขั้นคิดวิPเคrรoาcะหe์แsลsะiสnรgุปความรู้ ตวั ชวี้ ัด St St ท ๓.๑ ป. ๖/๓ เร่ืองท่ี ๓ การวเิ คราะหค์ วามน่าเช่อื ถือจากส่อื โฆษณา • เวลาที่นักเรียนฟังหรือดูโฆษณา แนวทางดงั กลา่ วจะทา� ใหว้ เิ คราะหส์ อ่ื โฆษณานน้ั ไดว้ า่ มคี วามนา่ เชอื่ ถอื เพยี งใด (ตัวอย่างคำ�ตอบ ตรวจสอบรายละเอียด ขอ้ มลู ของสนิ คา้ หรอื บรกิ าร
พจิ ารณาขอ้ มลู ตัวอย่าง สอื่ โฆษณาที่เกินความเปน็ จรงิ ๓. นักเรียนดูวิดีโอโฆษณาสินค้าท่ีครูเปิด 188 หลกั ภาษาและการใชภ้ าษาไทย ป. ๖ แล้วร่วมกันวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือ ของโฆษณานั้น ๆ ในประเด็นต่าง ๆ • คำ�หรอื ขอ้ ความโฆษณาเกนิ จริงหรือไม่ อย่างไร อย่างไร น่าซื้อหรือไม่ เพราะอะไร การวิเคราะหค์ วามน่าเชื่อถอื สุดยอดคู่มือครู 188 A ขั้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ Applyขin้ันgสื่อthสeารCแoลmะนm�ำuเnสiนcaอtion Skill ขั้นSปeรlะfเม-Rินeเพg่ือuเพla่ิมtคinุณgค่า pplying and Constructing the Knowledge เสริมความรู้ ครูควรสอน ตัวชี้วัด รอบรู้อาเซียนและโลก ๒. การใช้ภาพทเี่ กนิ ความเปน็ จริง
เพ่อื ดึงดูดความสนใจ เช่นSt ep 2asean เม่ือเดก็ ทีท่ า่ ทางเงอื่ งหงอย รับประทานสง่ิ หนง่ึ แล้วจะเปลย่ี นไป ๔. นกั เรยี นยกตวั อยา่ งขอ้ ความโฆษณาที่ ส รุปความรู้ การวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือจากสื่อโฆษณา ต้องใช้ข้อมูลและ •
การวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือจาก อาร์ตไดเรกเตอร์ (art director) อาร์ตไดเรกเตอร์ หรือผู้ก�ากับฝ่ายศิลป ์ (ตัวอย่างคำ�ตอบ ทำ�ให้ได้สินค้าหรือ คดิ ไตร่ตรองก่อนซอ้ื สินค้าหรือบรกิ าร) ep 3 ข้ันปฏบิ ัติ ๖. นกั เรยี นจบั คกู่ นั เลอื กฟงั หรอื ดโู ฆษณา จากสอ่ื ต่าง ๆ ๑ รายการ แล้วนำ�ข้อมูล มาร่วมกันวิเคราะห์ความน่าเช่ือถือ การฟงั การดู และการพดู 189 จากส่ือโฆษณานั้น ๆ ตามแนวทางการ วเิ คราะหท์ ่ไี ดศ้ กึ ษา ๗. นักเรียนร่วมกันสรุปสิ่งท่ีเข้าใจเป็น 5ep ขั้นประเมนิ เพอื่ เพมิ่ คุณคา่ ep 4 ความร้รู ว่ มกัน ดงั น้ี ผลงานใหด้ ยี ่ิงขึน้ 189 สุดยอดคู่มือครู GPAS 5 Steps ข้ันสังGเกตatรhวeบrรiวnมgข้อมูล ข้ันคิดวิPเคrรoาcะหe์แsลsะiสnรgุปความรู้ แนวค�ำตอบ คา� ถามท้าทาย จุดประกายความคิด 190 หลักภาษาและการใช้ภาษาไทย ป. ๖ สุดยอดคู่มือครู 190 NET แนวข้อสอบ O-NET ข้อความโฆษณาในขอ้ ใดนา่ เช่อื ถอื A ข้ันปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ Applyขinั้นgสื่อthสeารCแoลmะนm�ำuเnสiนcaอtion Skill ขั้นSปeรlะfเม-Rินeเพgื่อuเพla่ิมtคinุณgค่า pplying and Constructing the Knowledge เสริมความรู้ ครูควรสอน ตัวช้ีวัด รอบรู้อาเซียนและโลก asean เรื่องที่ ๔ การพดู รายงาน St St ตวั ช้ีวัด การพดู รายงาน เปน็ การอธบิ ายความรทู้ ไี่ ดจ้ ากการศกึ ษาคน้ ควา้ เรอ่ื งตา่ งๆ ให้ ท ๓.๑ ป. ๖/๔ ๓. นักเรียนช่วยกันบอกหลักปฏิบัติในการพูด เตรยี มขอ้ มูล แบ่งเวลาพดู รายงาน กลา่ วนำ�เรอื่ ง ใช้สอ่ื ประกอบ หลักปฏบิ ัตใิ น ออกเสยี งชัดเจน อกั ขรวธิ ี ใช้ภาษา การฟัง การดู และการพดู 191 กลา่ วค�ำ ว่า “ขอโทษ” เปิดโอกาสให้ผูฟ้ ัง ๕. นกั เรียนร่วมกนั สรุปสง่ิ ทีเ่ ขา้ ใจเป็นความร้รู ่วมกัน ดังนี้ ep 3 ขัน้ ปฏิบตั ิ St GPAS 5 Steps ข้ันสังGเกตatรhวeบrรiวnมgข้อมูล ขั้นคิดวิPเคrรoาcะหe์แsลsะiสnรgุปความรู้ ตัวชี้วัดSt ค�าถามทา้ ทาย จดุ ประกายความคดิ รวบรวมข้อมลู กิจกรรมถา่ ยโยงความรู้สูส่
มรรถนะส�าคญั แนวค�ำตอบ ตัวชี้วัด (แนวค�ำ ตอบเร่ือง การพดู รายงาน) ท ๓.๑ ป. ๖/๔ น่าฟัง ลำ�ดับข้อมลู ใหช้ ัดเจน นา่ สนใจ สุดยอดคู่มือครู 192 A ขั้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ Applyขin้ันgสื่อthสeารCแoลmะนm�ำuเnสiนcaอtion Skill ขั้นSปeรlะfเม-Rินeเพg่ือuเพlaิ่มtคinุณgค่า pplying and Constructing the Knowledge เสริมความรู้ ครูควรสอน ตัวช้ีวัด รอบรู้อาเซียนและโลก ๒. การใชภ้ าษา ร้จู ักเลอื กสรรถอ้ ยค�ามาใชไ้ ดเ้ หมาะสม สือ่ ความหมายชัดเจน St St ep 2asean หลักการพดู โนม้ นา้ ว การเลือกตง้ั กรรมการนักเรยี น แสดงความจริงใจต่อ ใชท้ ่าทางและนํ้าเสยี ง การฟงั การดู และการพูด 193 ๕. นักเรียนกลุ่มเดิม แต่ละกลุ่มร่วมกัน GPAS 5 Steps ข้ันสังGเกตatรhวeบrรiวnมgข้อมูล ขั้นคิดวิPเคrรoาcะหe์แsลsะiสnรgุปความรู้ บูรณาการทักษะศตวรรษท่ี 21 แนวข้อสอบ O-NET หลังการปฏิบตั ิ การโต้วาที ๖. นกั เรียนแบง่ กลุ่ม กลุม่ ละ ๔ คน เมื่อ การโตว้ าท ี เปน็ การพดู โตแ้ ยง้ กนั ดว้ ยเหตผุ ลในเรอื่ งใดเรอื่ งหนง่ึ ผพู้ ดู ทงั้ ๒ ฝา่ ย เสริมความรู้ ครูควรสอน องคป์ ระกอบการโตว้ าที ประกอบดว้ ย การตง้ั ช่ือญัตติต้องมคี วามชัดเจน สุดยอดคู่มือครู 194 A ข้ันปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ Applyขin้ันgส่ือthสeารCแoลmะนm�ำuเnสiนcaอtion Skill ข้ันSปeรlะfเม-Rินeเพgื่อuเพla่ิมtคinุณgค่า pplying and Constructing the Knowledge เสริมความรู้ ครูควรสอน ตัวช้ีวัด ep 3aseanรอบรู้อาเซียนและโลก ตัวอยา่ ง การพูดโนม้ นา้ ว St ขนั้ ปฏิบัติ ใช้ถงุ ผ้า ลดขยะ ลดโลกรอ้ น ๘. นกั เรยี นแตล่ ะคนจบั ฉลากเลอื กหวั ขอ้ การฟงั การดู และการพูด 195 5ep ขนั้ ประเมินเพ่อื เพมิ่ คณุ คา่ ep 4 ๑๑. นกั เรยี นน�ำ ทกั ษะเรอ่ื ง การพดู โนม้ นา้ ว ๑๐. นั ก เ รี ย น อ อ ก ม า พู ด โ น้ ม น้ า ว 195 สุดยอดคู่มือครู GPAS 5 Steps ข้ันสังGเกตatรhวeบrรiวnมgข้อมูล ข้ันคิดวิPเคrรoาcะหe์แsลsะiสnรgุปความรู้ แนวคำ� ตอบ คา� ถามทา้ ทาย จดุ ประกายความคิด ข้อคดิ คตเิ ตอื นใจ กจิ กรรมเสนอแนะ ตัวชี้วัด ท ๓.๑ ป. ๖/๕ กิจกรรมถา่ ยโยงความรู้สู่สมรรถนะสา� คญั 196 หลกั ภาษาและการใชภ้ าษาไทย ป. ๖ สุดยอดคู่มือครู 196 NET แนวข้อสอบ O-NET ขอ้ ใดเป็นการพูดรณรงคใ์ ห้เลิกสูบบหุ รที่ ่ีไม่เหมาะสม A ขั้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ Applyขin้ันgส่ือthสeารCแoลmะนm�ำuเnสiนcaอtion Skill ขั้นSปeรlะfเม-Rินeเพg่ือuเพlaิ่มtคinุณgค่า pplying and Constructing the Knowledge เสริมความรู้ ครูควรสอน ตัวช้ีวัด รอบรู้อาเซียนและโลก asean เรอ่ื งที่ ๖ มารยาทในการฟงั การดู และการพดู ตัวชว้ี ัด มารยาทในการฟงั และดู ภาระงาน/ช้ินงาน ๑. พดู ด้วยน้า� เสยี งนุม่ นวล ใชถ้ อ้ ยค�าสุภาพ ออกเสยี งชัดเจน ใช้ถอ้ ยค�ำ สภุ าพ) ส รุปความรู้ การมมี ารยาทในการฟัง การดู และการพดู จะทา� ใหร้ ับสาร ep 2 ข้ันคดิ วิเคราะห์ ๓. นักเรียนอ่านแถบประโยคหน้าชั้นเรียน ตัวอยา่ งแถบประโยค ยกมือถามขณะเพอ่ื นรายงานหนา้ ชั้นเรียน การฟงั
การดู และการพูด 197 ใช้ทา่ ทางสุภาพประกอบการพดู ep 3 ข้นั ปฏิบตั ิ พดู ด้วยถ้อยคำ�สุภาพ เป็นที่ชน่ื ชมของผทู้ พี่ บเหน็ GPAS 5 Steps ข้ันสังGเกตatรhวeบrรiวnมgข้อมูล ข้ันคิดวิPเคrรoาcะหe์แsลsะiสnรgุปความรู้ บูรณาการทักษะศตวรรษท่ี 21 แนวข้อสอบ O-NET St Step 4 ขน้ั สอ่ื สารและนำ� เสนอ คา� ถามทา้ ทาย จดุ ประกายความคิด แนวค�ำตอบ ๑. รู้สึกประหม่า หมดกำ�ลังใจ จะพูดให้เสียงดัง กิจกรรมถา่
ยโยงความรูส้ ู่สมรรถนะสา� คัญ ด้วยความตงั้ ใจ มสี มาธกิ บั สิง่ ทดี่ ู 198 หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย ป. ๖ ตัวชี้วัด ท ๓.๑ ป. ๖/๖ สุดยอดคู่มือครู 198 A ขั้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ Applyขin้ันgสื่อthสeารCแoลmะนm�ำuเnสiนcaอtion Skill ข้ันSปeรlะfเม-Rินeเพgื่อuเพla่ิมtคinุณgค่า pplying and Constructing the Knowledge เสริมความรู้ ครูควรสอน จตัวุดชี้วปัดระกายผลงาน รอบรู้อาเซียนและโลก asean ๑. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มแต่งเร่ือง ๑ เร่ือง โดยใช้คำ�ให้หล�กหล�ยชนิด วิเคร�ะห์ชนิดและหน้�ท่ีของคำ� ตารางแสดงการวเิ คราะหผ์ ลงานท่สี ่งเสริมจุดประสงคต์ ่อไปนี้ จุดประสงค์ สง่ เสริม ส่งเสรมิ สง่ เสริม ส่งเสริม ส่งเสริม ✓ จดุ ประกายผลงาน 199 199 สุดยอดคู่มือครู ข้ันสังGเกตatรhวeบrรiวnมgข้อมูล ขั้นคิดวิPเคrรoาcะหe์แsลsะiสnรgุปความรู้ บูรณาการทักษะศตวรรษที่ 21 กรมวิชาการ, กระทรวงศกึ ษาธิการ. คมู่ อื การจัดการเรยี นรู้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย. กรุงเทพฯ : โรงพมิ พ์องคก์ ารรับส่งสินคา้ ____ ๒๕๔๓. กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พค์ รุ ุสภาลาดพร้าว, ๒๕๔๕. สจุ ริต เพียรชอบ. วธิ ีสอนภาษาไทยระดบั มธั ยมศึกษา. พิมพ์ครัง้ ที่ ๒. กรงุ เทพฯ : จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลยั , ๒๕๓๖. 200 หลักภาษาและการใช้ภาษาไทย ป. ๖ สุดยอดคู่มือครู 200 A ข้ันปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ Applyขin้ันgส่ือthสeารCแoลmะนm�ำuเnสiนcaอtion Skill ข้ันSปeรlะfเม-Rินeเพgื่อuเพlaิ่มtคinุณgค่า pplying and Constructing the Knowledge เสริมความรู้ ครูควรสอน ตัวชี้วัด รอบรู้อาเซียนและโลก asean บันทึก 201 สุดยอดคู่มือครู GPAS 5 Steps ข้ันสังGเกตatรhวeบrรiวnมgข้อมูล
ข้ันคิดวิPเคrรoาcะหe์แsลsะiสnรgุปความรู้ บนั ทึก สุดยอดคู่มือครู 202 ๑๒สครา่ นา้ งิยเมสหรลมิ กั ประการ เสริมแนวขอ้ สอบ จดั บรรยากาศ และทกั ษะการคิด รอบรู้ กจิ กรรม GPAS ๓๖๐ ํแนวทางพฒั นา
จุดประกาย สู่โรงเรยี นมาตรฐานสากล สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) ISBN : 978-616-05-4794-4 www.iadth.com |
คู่มือครู แบบฝึกหัด ภาษาไทย ป.6 พ ว
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 ihoctot Inc.
