����Ըա�÷ҧ����ѵ���ʵ�� ���¶֧ ��кǹ����֡�� �鹤��� ����ͧ��������˵ء�ó�ҧ ����ѵ���ʵ�� ������ѡ�ҹ�ҧ����ѵ���ʵ�����դ�������ѹ��������§�Ѻ��������������¹�ŧ ��ѧ�� ���֡�Ҩҡ�͡��÷�����͡��ê�鹵���Ъ���ͧ����ѡ��Сͺ����红������Ҥʹ�� �繡�кǹ��������㹡�����Ǻ�������������繡�кǹ��÷��ѡ����ѵ���ʵ��������鷴�ͺ ������ԧ�ͧ�ҹ�����ҡ����Ǻ����ͧ�ؤ����� ���ͤ������§���� �����Ѵਹ �դ�Ҥ�����������٧ �������ö���繻���ª��㹡�����������ѧ����
คุณครู Qanda - TanTanhata 1. ตรวจสอบหลักฐาน ศึกษาจากศิลาจารึก หนังสือเก่า ใบลาน 2.ตรวจสอบข้อมูล และ หลักฐานอื่นนำมาประกอบ 3.ศิลาจารึก ใบลาน พงศาวดาร คุณครู Qanda - TanTanhata 4.พงศาวดาร 5.เพราะ ข้อเท็จจริง คือ ความจริงที่เกิดขึ้น แต่ ความคิดเห็น คือ การที่ผู้ค้นพบแสดงค.คิดเห็นส่วนตัวลงไป 6.ความน่าเชื่อถือ ของข้อมูลและหลักฐานต่างๆ และ แหล่งที่มาว่ามีค.น่าเชื่อถือหรือไม่ 7.ข้อเท็จจริง เนื่องจากมีการนำข้อมูลจากแห่งหนังสือพิมพ์มาพูดในการนำเสนอข่าว 8.เป็นเรื่องราวที่เกิดขึ้นจริงในแต่ละครั้ง 9.ข้อเท็จจริง 10.แสดงความคิดเห็นค่ะ ให้นักเรียนเลิอกคำตอบ "ผิด" ในข้อที่กล่าวผิด หรือ "ถูก" ในข้อที่กล่าวถูก  1.หลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่เป็นลายลักษณ์อักษร จะมีการเขียนเรื่องราวทางประวัติศาสตร์ เรื่องราวที่จดบันทึกไว้ด้วยภาษาต่างๆ นั้นเราเรียกว่าข้อมูล * 2.การเขียนหรือบันทึกเรื่องราวทางประวัติศาสตร์ ไม่สามารถแสดงความคิดเห็นของผู้เขียนได้เลย * 3.การอ่านหนังสือต่างๆ ผู้อ่านจะต้องรู้จักแยกแยะข้อเท็จจริงออกจากข้อคิดเห็นเพื่อจะได้นำข้อมูลเหล่านั้นไปศึกษาค้นคว้าต่อไปให้ได้ความจริง หรือใกล้เคียงความเป็นจริงกับเรื่องราวมากที่สุด * 4.การแยกแยะความแตกต่างระหว่างข้อเท็จจริงกับความคิดเห็นเป็นแนวทางของการประเมินค่าหลักฐานทางประวัติศาสตร์ ไม่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในศาสตร์อื่นๆ ได้ * 5.หนังสือประวัติศาสตร์จะขาดความน่าเชื่อถือ ถ้านำหลักฐานที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษรมาประกอบการนำเสนอ * 6.ไทยได้เสียกรุงศรีอยุธยาใน พ.ศ.2112 และ พ.ศ.2310 เป็นความจริงทางประวัติศาสตร์ * 7.ข้อมูลที่อธิบายหลักฐานว่า "ทำไมไมยจึงเสียกรุงศรีอยุธยา เช่น ผู้นำอ่อนแอ มีอาวุธล้าสมัย หรือข้าศึกมีความเข้มแข็ง" เป็นต้น เป็นข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ * 8.การศึกษาประวัติศาสตร์ ไม่จำเป็นต้องแยกแยะความแตกต่างระหว่างข้อเท็จจริงกับความจริง เพราะเป็นเเพียงเรื่องราวในอดีตที่ผ่านมาแล้ว * 9.การค้นคว้าข้อมูลจากหลักฐานหลายแหล่ง หรืออ่านหนังสือหลายเล่ม จะทำให้เกิดความสับสนในข้อเท็จจริง * 10.ถ้าการศึกษาเรื่องราวทางประวัติศาสตร์ไม่สามารถแยกแยะความจริงกับข้อเท็จจริงในเหตุการณ์ต่างๆได้ จะส่งผลให้ข้อมูลที่บันทึกเกิดความคลาดเคลื่อน * ชื่อ-ชื่อสกุล [ผู้ทำกิจกรรม] * ห้ามส่งรหัสผ่านใน Google ฟอร์ม |
เพราะ เหตุ ใด ใน การ ศึกษา ประวัติศาสตร์ จึง ต้อง มี การ แยกแยะ ระหว่าง ข้อมูล และ ความ คิดเห็น
ลิขสิทธิ์ © 2024 ihoctot Inc.
