ชื่อเรื่อง การพัฒนาแนวคิด เรื่อง เซลล์ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบจำลองเป็นฐาน Article title The development of 7th grade students' conception about cells by model-based learning activities ชื่อหนังสือ เรื่องเต็มการประชุมทางวิชาการของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ครั้งที่ 52: สาขาศึกษาศาสตร์, สาขาเศรษฐศาสตร์และบริหารธุรกิจ, สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ Book Title Proceedings of 52nd Kasetsart University Annual Conference: Education, Economics and Business Administration, Humanities and Social Sciences ประเภทเอกสาร บทความในหนังสือ หน่วยงานจัดพิมพ์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์;สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา;กระทรวงศึกษาธิการ;กระทรวงเกษตรและสหกรณ์;กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี;กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม;กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร;สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ;สำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย ชื่อการประชุม การประชุมทางวิชาการของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ครั้งที่ 52 วันที่ประชุม 4-7 ก.พ. 2557 ดรรชนี-ไทย การจัดการเรียนรู้;การพัฒนาแนวคิด;การเรียนรู้;แบบจำลองเป็นฐาน;วิทยาศาสตร์;การเรียนการสอน;การได้สร้างแนวคิด;การเรียนรู้ด้วยตนเอง;จ.นครนายก ดรรชนี-อังกฤษ Model-based learning activities;Nakhonnayok province บทคัดย่อ การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแนวคิด เรื่องเซลล์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบจำลองเป็นฐาน กลุ่มที่ศึกษาคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวน 25 คน เป็นนักเรียนคละความสามารถ มีความสนใจใฝ่รู้ค่อนข้างต่ำ อยู่ในครอบครัวยากจนเป็นส่วนใหญ่ของโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดเล็ก ในจังหวัดนครนายก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 7 จากโรงเรียนที่ผู้วิจัยเป็นครูประจำการอยู่ และจากห้องที่ผู้วิจัยรับผิดชอบสอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบวัดแนวคิด เรื่อง เซลล์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1เป็นแบบวัดแนวคิดแบบเลือกตอบพร้อมแสดงเหตุผลประกอบ จำนวน 15 ข้อ ซึ่งผู้วิจัยได้สร้างขึ้น วิเคราะห์ข้อมูลโดยจัดกลุ่มแนวคิดของนักเรียนออกเป็น 5 กลุ่ม จากนั้นคำนวณค่าร้อยละของนักเรียนในแต่ละกลุ่มแนวคิด ผลการวิจัยพบว่า หลังจากการจัดการเรียนรู้ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้โดย ใช้แบบจำลองเป็นฐาน พบว่านักเรียนส่วนใหญ่ มีแนวคิดวิทยาศาสตร์ (SU) ร้อยละ 62.00 รองลงมามีแนวคิดทางวิทยาศาสตร์แบบไม่สมบูรณ์ (PU) ร้อยละ 20.00 มีแนวคิดทางวิทยาศาสตร์คลาดเคลื่อน (MU) ร้อยละ11.00 มีแนวคิดวิทยาศาสตร์บางส่วนและแนวคิดคลาดเคลื่อน(PU and MU ) ร้อยละ 7.00 และไม่มีแนวคิด (NU) ร้อยละ 0.00 โดยเนื้อหาที่นักเรียนมีแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ถูกต้องมากที่สุด คือ เซลล์ หน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต และเนื้อหาที่นักเรียนมีความคลาดเคลื่อนมากที่สุด คือ เซลล์พืชและเซลล์สัตว์ Abstract The purpose of this research was to develop a conception about cells by Model-based Learning Activities of 25 mixed ability students in 7th grade in the academic year of 2556. The subject was thestudents who had a desire for knowledge relatively low, came from the poor families, and the smallschool as the researcher has been working in that belongs to Secondary Educational Service Area Office 7. The research tool in this study was a cells concept multiple-choice test and justification of the (two-tier diagnostic test) 15 items that were created by the researcher. The data were analyzed by grouping into 5 categories and then calculated by using percentage. The result revealed that after participating in Model-based Learning Activities: the majority student 62.00 percent hold scientific understanding,20.00 percent of student hold partial understanding,11.00 percent of student hold misunderstanding,7.00 percent of student hold partial understanding with misunderstanding and 0.00 percent of student hold not. The content which students hold sound understanding mostly was cell: the basic units of life, whereas the most difficult concept was plant cells and animal cells. ผู้แต่ง (สังกัด) [1] ละมัย โชคชัย (โรงเรียนอุบลรัตนราชกัญญาราชวิทยาลัย) Authors (สังกัด) [1] Lamai Chocchai (Ubolratana
Rajakanya ratchawittayalai School, Nakhonnayok (Thailand)) APA ละมัย โชคชัย, เอกรัตน์ ทานาค และ พรรณนภา ศักดิ์สูง. (2557). การพัฒนาแนวคิด เรื่อง เซลล์ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบจำลองเป็นฐาน. เรื่องเต็มการประชุมทางวิชาการของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ครั้งที่ 52: สาขาศึกษาศาสตร์, สาขาเศรษฐศาสตร์และบริหารธุรกิจ, สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. การประชุมทางวิชาการของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ครั้งที่ 52. (หน้า 26-33). มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์;สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา;กระทรวงศึกษาธิการ;กระทรวงเกษตรและสหกรณ์;กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี;กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม;กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร;สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ;สำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย. Lamai Chocchai, Akarat Tanak & Panapa Saksoong. (2014). The development of 7th grade students' conception about cells by model-based learning activities. Proceedings of 52nd Kasetsart University Annual Conference: Education, Economics and Business Administration, Humanities and Social Sciences. การประชุมทางวิชาการของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ครั้งที่ 52. (หน้า 26-33). The Thailand Research Fund, Bangkok (Thailand). Chicago ละมัย โชคชัย, เอกรัตน์ ทานาค และ พรรณนภา ศักดิ์สูง. "การพัฒนาแนวคิด เรื่อง เซลล์ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบจำลองเป็นฐาน." ใน การประชุมทางวิชาการของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ครั้งที่ 52, กรุงเทพฯ, 4-7 ก.พ. 2557, หน้า 26-33. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์;สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา;กระทรวงศึกษาธิการ;กระทรวงเกษตรและสหกรณ์;กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี;กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม;กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร;สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ;สำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย, 2557. Lamai Chocchai, Akarat Tanak & Panapa Saksoong. "The development of 7th grade students' conception about cells by model-based learning activities.". ใน: การประชุมทางวิชาการของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ครั้งที่ 52, กรุงเทพฯ, 4-7 ก.พ. 2557, หน้า 26-33. Bangkok (Thailand): The Thailand Research Fund, Bangkok (Thailand), 2014. MLA ละมัย โชคชัย, เอกรัตน์ ทานาค และ พรรณนภา ศักดิ์สูง. "การพัฒนาแนวคิด เรื่อง เซลล์ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบจำลองเป็นฐาน." ใน การประชุมทางวิชาการของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ครั้งที่ 52, กรุงเทพฯ, 4-7 ก.พ. 2557, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์;สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา;กระทรวงศึกษาธิการ;กระทรวงเกษตรและสหกรณ์;กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี;กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม;กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร;สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ;สำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย, 2557. หน้า 26-33. Lamai Chocchai, Akarat Tanak & Panapa Saksoong. "The development of 7th grade students' conception about cells by model-based learning activities." In การประชุมทางวิชาการของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ครั้งที่ 52, กรุงเทพฯ, 4-7 ก.พ. 2557, The Thailand Research Fund, Bangkok (Thailand), 2014. หน้า 26-33. Vancouver ละมัย โชคชัย, เอกรัตน์ ทานาค และ พรรณนภา ศักดิ์สูง. การพัฒนาแนวคิด เรื่อง เซลล์ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบจำลองเป็นฐาน. ใน: การประชุมทางวิชาการของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ครั้งที่ 52; 4-7 ก.พ. 2557; กรุงเทพฯ. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์;สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา;กระทรวงศึกษาธิการ;กระทรวงเกษตรและสหกรณ์;กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี;กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม;กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร;สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ;สำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย; 2557. หน้า 26-33 Lamai Chocchai, Akarat Tanak & Panapa Saksoong. The development of 7th grade students' conception about cells by model-based learning activities. In: การประชุมทางวิชาการของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ครั้งที่ 52; 4-7 ก.พ. 2557; กรุงเทพฯ. Bangkok (Thailand): The Thailand Research Fund, Bangkok (Thailand); 2014. pp. หน้า 26-33 จำนวนการเข้าชมและการดาวน์โหลด
|
วิจัยในชั้นเรียน เรื่อง ใช้แบบจำลอง
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 ihoctot Inc.
