แผนการสอนแบบรูปของจํานวนที่เพิ่มขึ้นหรือลดลงทีละเท่า ๆ กัน ป. 3

สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

1.ชุดของรูปเรขาคณิตที่มีความสัมพันธ์กันในลักษณะของรูปร่าง  ขนาด  หรือสี  เป็นแบบรูป

2.ชุดของจำนวนที่เพิ่มขึ้นทีละ เท่า ๆกัน เป็นแบบรูป

3.ชุดของจำนวนที่ลดลงทีละ เท่า ๆกัน เป็นแบบรูป

4. ชุดของจำนวนที่ซ้ำกันเป็นชุด ๆ เป็นแบบรูปซ้ำ

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้

เพื่อให้นักเรียนสามารถ

1.บอกรูปต่อไปที่อยู่ในแบบรูปของรูปเรขาคณิตที่มีรูปร่างขนาด  หรือ  สี  ที่สัมพันธ์กันสองลักษณะ

2.บอกจำนวนและความสัมพันธ์ในแบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นทีละ 3  ทีละ 4  ทีละ 5  ทีละ 25 ทีละ 50 และแบบรูป ซ้ำได้

ด้านทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

เพื่อให้นักเรียนสามารถ

1. ให้เหตุผล

2. สื่อสาร สื่อความหมายทางคณิตศาสตร์

การวัดผลและประเมินผล

1. สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้

2. ตรวจแบบทดสอบ