สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอดถ้าใช้ระนาบตัดทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากตามแนวเส้นทแยงมุม AB และเส้นทแยงมุม CD จะได้หน้าตัดเป็นรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก ABCD ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ตัวชี้วัด ม.1/1 ใช้ความรู้ทางเรขาคณิตและเครื่องมือ เช่น วงเวียนและสันตรง รวมทั้งโปรแกรมThe Geometer’s Sketchpad หรือโปรแกรมเรขาคณิตพลวัตอื่น ๆ เพื่อสร้างรูปเรขาคณิต ตลอดจนนำความรู้เกี่ยวกับการสร้างนี้ไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาในชีวิตจริง จุดประสงค์การเรียนรู้
2.นักเรียนสามารถอธิบายหรือบอกลักษณะหน้าตัดของ การวัดผลและประเมินผล1. วิธีการ 1.1 สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ 1.2 ตรวจใบงาน 2. เครื่องมือ 2.1 แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน 2.2 แบบบันทึกการตรวจใบงาน 3. เกณฑ์ 3.1 สังเกตพฤติกรรมผ่านเกณฑ์ในระดับพอใช้ขึ้นไป 3.2 ตรวจใบงานผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ขึ้นไป |