**************************************************************************************************************** กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม จรยิ ธรรม มาตรฐาน ส 1.1 รู้และเข้าใจประวตั ิ ความสาคัญ ศาสดา หลักธรรมของพระพทุ ธศาสนาหรือ ศาสนาท่ีตนนับ ถือและศาสนาอ่นื มศี รัทธาทีถ่ ูกตอ้ ง ยึดมนั่ และปฏิบตั ิตาม หลกั ธรรมเพือ่ อยู่รว่ มกันอย่างสันติสุข ตัวช้ีวดั ป.2/1 บอกความสาคญั ของพระพุทธศาสนาหรอื ศาสนาท่ีตนนบั ถือ ป.2/2 สรปุ พทุ ธประวตั ติ ้งั แต่ประสตู ิจนถงึ การออกผนวชหรือประวัติศาสดาท่ีตน นบั ถือตามทีก่ าหนด ป.2/3 ชนื่ ชมและบอกแบบอยา่ งการดาเนนิ ชีวิตและข้อคิดจากประวตั ิสาวก ชาดก เรอื่ งเลา่ และศาสนิกชนตัวอย่างตามท่ีกาหนด ป.2/4 บอกความหมาย ความสาคัญ และเคารพพระรัตนตรัย ปฏบิ ัตติ ามหลกั ธรรม โอวาท๓ ในพระพุทธศาสนา หรอื หลกั ธรรมของศาสนาท่ีตนนับถือตามกาหนด ป.2/5 ชืน่ ชมการทาความดีของตนเอง บคุ คลในครอบครวั และในโรงเรียน ตามหลกั ศาสนา ป.2/6 เหน็ คณุ ค่าและสวดมนต์ แผ่เมตตา มีสติท่เี ป็นพน้ื ฐานของสมาธใิ นพระพทุ ธ ศาสนาหรอื การพฒั นาจิตตามแนวทางของศาสนาทีต่ นนบั ถือตามท่กี าหนด ป.2/7 บอกชอื่ ศาสนา ศาสดา และความสาคัญของคัมภรี ข์ องศาสนาท่ตี นนับถือและ ศาสนาอนื่ ๆ มาตรฐาน ส 1.2 เขา้ ใจ ตระหนักและปฏบิ ัตติ นเป็นศาสนิกชนทด่ี ี และธารงรักษา พระพุทธศาสนาหรือศาสนาท่ีตนนบั ถอื ตัวช้วี ดั ป.2/1 ปฏบิ ตั ติ นอยา่ งเหมาะสมต่อสาวกของศาสนาท่ีตนนับถือ ตามทีก่ าหนดได้ ถกู ต้อง ป.2/2 ปฏบิ ตั ติ นในศาสนพิธี พธิ ีกรรม และวันสาคัญทางศาสนา ตามทก่ี าหนดได้ ถูกต้อง สาระท่ี 5 ภูมิศาสตร์ มาตรฐาน ส 5.1 เขา้ ใจลักษณะทางกายภาพของโลกและความสมั พนั ธ์ของสรรพสิง่ ซึง่ มีผลต่อ กันใชแ้ ผนท่แี ละเคร่ืองมือทางภูมิศาสตรใ์ นการค้นหา วเิ คราะห์และสรุป ขอ้ มูลตามกระบวนการทางภูมศิ าสตรต์ ลอดจนใชภ้ ูมสิ ารสนเทศอย่างมี ประสิทธภิ าพ ตัวชว้ี ัด 4 5 คาอธิบายรายวิชา รายวชิ า สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รหัสวิชา ส 12101 สาระ : ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ศึกษาและลงมือปฏิบัติในเร่ือง บอกความสาคัญของพระพุทธศาสนา สาระ : หน้าท่ีพลเมือง วัฒนธรรม และการดาเนินชีวิตในสังคม ศึกษาหลักการ แนวทางปฏิบัติในเร่ือง สาระ : เศรษฐศาสตร์ ศึกษาเรื่อง ระบุทรัพยากรท่ีนามาผลิตสินค้าและบริการที่ใช้ในชีวิตประจาวัน สาระ : ภูมิศาสตร์ ศึกษาเรื่อง ระบสุ งิ่ แวดล้อมทางธรรมชาติและที่มนุษย์สร้างขึ้น ซึ่งปรากฏระหว่างบ้าน โดยใช้วิธีการสังเกต ตอบคาถามเชิงวิเคราะห์ เช่ือมโยงประสบการณ์เดิมสู่ประสบการณ์ใหม่ และใช้ เพ่ือให้ผู้เรียนเข้าใจและตระหนักถึงการปฏิบัติตน ในฐานะท่ีเป็นส่วนหนึ่งของสังคมประชาธิปไตยปฏิบัติ 6 รหัสตัวชี้วัด ส 1.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5, ป.2/6, ป.2/7 ส 1.2 ป.2/1, ป.2/2 ส 2.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4 ส 2.2 ป.2/1, ป.2/2 ส 3.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4 ส 3.2 ป.2/1, ป.2/2 ส 5.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3 ส 5.2 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4 รวมท้งั หมด 28 ตวั ช้ีวัด 7 โครงสร้างรายวชิ า รายวชิ า สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม รหัสวชิ า ส 12101 ชัน้ ประถมศึกษาปีที 2 ภาคเรียนท่ี1 และ 2 ศาสนา ศลี ธรรม จริยธรรม ลาดบั ท่ี ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ เวลาเรียน นา้ หนัก วนั สาคัญทาง ส 1.1 ป.2/4 1. พระรัตนตรยั 3. พุทธศาสนสภุ าษิต 4. การกระทาความดีของตนเอง และบคุ คลในครอบครัวและ โรงเรียน ส 1.2 ป.2/1 การฝกึ ปฏิบตั มิ ารยาทชาวพุทธ - การพนมมือ - การไหว้ - การกราบ - การน่งั - การยืน - การเดนิ ส 1.1 ป.2/6 1. การฝกึ สวดมนต์ไหวพ้ ระ และแผเ่ มตตา 2. การฝกึ ใหม้ สี ตแิ ละสมาธิ ส 1.2 ป.2/2 1. การเข้าร่วมกิจกรรมและ พธิ ีกรรมทเ่ี ก่ียวเนือ่ งกับวันสาคัญ ทางพระพุทธศาสนา 2. ศาสนพธิ ี 8 ศาสนา ศลี ธรรม จรยิ ธรรม ลาดบั ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ เวลาเรียน นา้ หนัก 2. ศาสนาอสิ ลาม 3. ศาสนาคริสต์ 4. ศาสนาพราหมณ์-ฮนิ ดู หนา้ ท่ีพลเมือง วัฒนธรรม และการดาเนินชีวติ ในสังคม ลาดบั ที่ ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ เวลาเรยี น น้าหนกั ระเบียบ หนา้ ทใี่ น 3. การปฏบิ ัติตนในสถานที่ 10 ชวี ติ ประจาวนั สาธารณะ มารยาทไทย ส 2.1 ป.2/2 1. มารยาทในการแสดงความ 3 เคารพและการทกั ทาย 2. มารยาทในการพูด 3. มารยาทในการยนื 4. มารยาทในการเดนิ 5. มารยาทในการน่ัง 6. มารยาทในการแต่งกาย การอยรู่ ว่ มกนั ในสงั คม ส 2.1 ป.2/3 1. การยอมรับความคิด ความเชอื่ 3 อยา่ งสันตสิ ุข ส 2.1 ป.2/4 ความสามารถ และการปฏิบัติ ของบุคคลทแี่ ตกต่างกัน 2. การเคารพในสิทธิและเสรีภาพ ของบุคคลอื่น 9 หนา้ ที่พลเมือง วฒั นธรรม และการดาเนนิ ชวี ิตในสังคม ลาดบั ที่ ช่อื หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ เวลาเรยี น น้าหนกั 5 ความสัมพนั ธข์ อง ส 2.2 ป.2/1 ความสัมพนั ธข์ องตนเองและ 2 5 ตนเองและครอบครัว สมาชกิ ในครอบครวั กบั ชุมชน 2 4 ในฐานะเป็น - การปฏิบตั ิตามกฎ ระเบยี บของ 40 30 - การช่วยเหลอื กจิ กรรมของ ชุมชน - การดูแลรักษาสาธารณสมบัติ ของชมุ ชน บทบาทและอานาจใน ส 2.2 ป.2/2 1. ผู้มบี ทบาทและอานาจในการ การตัดสนิ ใจใน ตดั สินใจในโรงเรียน โรงเรยี นและชมุ ชน 2. ผู้มบี ทบาทและอานาจในการ ตัดสนิ ใจในชมุ ชน สอบปลายภาคเรยี นท่ี 1 รวม เศรษฐศาสตร์ ลาดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ เวลาเรียน น้าหนกั 3 การซื้อขาย 2. ผลของการใช้ทรัพยากร 10 ส 3.1 ป.2/2 1. รายไดแ้ ละรายจา่ ยของตนเอง 8 ส 3.1 ป.2/3 และครอบครวั ส 3.1 ป.2/4 2. การบนั ทึกรายรบั -รายจา่ ยของ ตนเอง 3. การใช้จ่ายท่ีเหมาะสมกับ รายไดแ้ ละการออมเงนิ ส 3.2 ป.2/1 1. การแลกเปลยี่ นสนิ คา้ และ 5 ส 3.2 ป.2/2 บรกิ าร 2. ความสัมพนั ธร์ ะหว่างผซู้ ื้อ และผูข้ าย 10 ภมู ศิ าสตร์ ลาดบั ที่ ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ เวลาเรียน น้าหนัก 2 เคร่ืองมอื ทาง ส 5.1 ป.2/2 1. แผนผัง 6 10 3. รูปถ่าย 6 10 ส่ิงตา่ ง ๆ สงิ่ แวดลอ้ มระหว่าง ส 5.1 ป.2/1 1. สงิ่ แวดลอ้ ม บ้านกับโรงเรียน ส 5.2 ป.2/1 2. ความสาคญั ของสง่ิ แวดล้อมทาง ธรรมชาติและส่ิงแวดลอ้ มท่ีมนุษย์ สรา้ งขึ้น ทรัพยากรธรรมชาติ ส 5.2 ป.2/2 1. ทรพั ยากรธรรมชาติ และการจัดการ ส 5.2 ป.2/4 2. การจดั การสง่ิ แวดลอ้ ม ส่ิงแวดล้อม ความสัมพันธ์ระหว่าง ส 5.1 ป.2/3 1. ดวงอาทติ ย์ โลก และดวงจันทร์ โลก ดวงอาทิตย์ และ ส 5.2 ป.2/3 2. ปรากฏการณท์ ่เี กิดจาก ดวงจันทร์กบั มนุษย์ ความสัมพนั ธ์ระหวา่ งโลก ดวงอาทติ ย์ และดวงจันทร์ 3. ความสมั พนั ธ์ระหว่างฤดูกาลกับ การดาเนินชวี ติ ของมนษุ ย์ สอบปลายภาคเรียนที่ 2 รวม รวมภาคเรียนท่ี 1 และ 2 11 หนว่ ยการเรยี นรู้ รายวชิ า สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม รหสั วชิ า ส 12101 ชน้ั ประถมศึกษาปีที 2 ภาคเรยี นที่ 1 ศาสนา ศลี ธรรม จริยธรรม หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 ความสาคัญของพระพทุ ธศาสนาและพทุ ธประวัติ 3 ชั่วโมง หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 2 พุทธสาวก ชาดก และพทุ ธศาสนิกชนตวั อยา่ ง 5 ชว่ั โมง แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 4 เรอ่ื งที่ 1 พทุ ธสาวก : สามเณรราหุล แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 5 เรอื่ งที่ 2 ชาดก : วรณุ ชาดก (ชายหนมุ่ ผู้เกียจครา้ น) แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 6 เรอ่ื งที่ 3 ชาดก : วานรินทชาดก (พญาวานรเจา้ ปญั ญา) แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 7 เร่ืองท่ี 4 พทุ ธศาสนกิ ชนตวั อย่าง : สมเด็จพระญาณสังวร (สุก ไกเ่ ถ่ือน) แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 8 เรื่องที่ 5 พทุ ธศาสนิกชนตวั อย่าง : สมเด็จพระญาณสงั วร สมเด็จพระสงั ฆราช สกลมหาสงั ฆปรินายก (เจริญ สวุ ฑฺฒโน) หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 3 หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา 9 ช่ัวโมง แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 9 เรื่องท่ี 1 พระรัตนตรยั แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10 เรื่องท่ี 2 ศรัทธา 4 แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 11 เรอ่ื งที่ 3 โอวาท 3 : การไม่ทาความชัว่ (เบญจศลี ) แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 12 เร่ืองที่ 4 โอวาท 3 : การทาความดี (เบญจธรรม หริ ิ-โอตตปั ปะ) แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 14 เรื่องที่ 6 โอวาท 3 : การทาความดี (ความกตัญญูกตเวทตี ่อครูอาจารย์ และโรงเรียน มงคล 38) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 15 เร่ืองที่ 7 โอวาท 3 : การทาจิตใจใหบ้ ริสุทธิ์ ผ่องใส แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 16 เรื่องที่ 8 พทุ ธศาสนสุภาษติ : ความกตญั ญูกตเวทเี ปน็ เครอ่ื งหมายขอคนดี และมารดาบิดาเปน็ พรหมของบุตร แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 17 เรอื่ งท่ี 9 การกระทาความดีของตนเองและบุคคลในครอบครัวและโรงเรียน หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 4 มรรยาทชาวพุทธ การฝกึ ปฏิบตั ิมรรยาทชาวพุทธ 2 ชว่ั โมง 12 หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 5 การบริหารจิตและเจริญปญั ญา 3 ชั่วโมง แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 20 เรื่องท่ี 1 การฝึกสวดมนต์ไหว้พระและแผเ่ มตตา แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 21 เรอ่ื งท่ี 2 ความหมายและประโยชน์ของสติ สมาธิและการฝกึ สมาธิ แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 22 เรอ่ื งที่ 3 การเคลื่อนไหวอยา่ งมีสติและการฝกึ ให้มีสมาธิในการฟงั อ่าน คิด ถามและเขยี น หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 6 วันสาคัญทางพระพทุ ธศาสนาและศาสนพิธี หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 7 ศาสนาต่างๆในประเทศไทย 2 ชว่ั โมง แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 26 เรอ่ื งท่ี 1 พระพทุ ธศาสนาและศาสนาอสิ ลาม หน้าท่พี ลเมือง วฒั นธรรม และการดาเนนิ ชีวติ ในสังคม หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 1 การปฏิบตั ิตนตามข้อตกลง กติกา กฎ ระเบยี บ หน้าทีใ่ นชีวติ ประจาวนั 3 ชั่วโมง หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 2 มารยาทไทย 3 ชว่ั โมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 31 เรือ่ งท่ี 1 มารยาทไทย : การแสดงความเคารพและการทักทาย มารยาทในการพดู แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 32 เรื่องท่ี 2 มารยาทไทย : มารยาทในการยนื การเดนิ และการน่ัง แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 33 เร่อื งที่ 3 มารยาทไทย : มารยาทในการแต่งกาย หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 3 การอยู่ร่วมกนั ในสงั คมอยา่ งสันติสุข 3 ชวั่ โมง แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 34 เร่ืองที่ 1 การยอมรับความคิด ความเช่อื ความสามารถ และการปฏิบตั ิ ของบุคคลทีแ่ ตกตา่ งกนั แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 35 เรื่องท่ี 2 ความหมายและความสาคญั ของสิทธิและเสรีภาพ แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 36 เร่ืองท่ี 3 สทิ ธิและเสรภี าพสว่ นบคุ คล หน่วยการเรยี นรู้ที่ 4 ความสัมพนั ธข์ องตนเองและครอบครัวในฐานะเปน็ สว่ นหนึ่งของชุมชน 2 ชว่ั โมง 13 หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 5 บทบาทและอานาจในการตัดสนิ ใจในโรงเรยี นและชุมชน 2 ช่วั โมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 39 เร่อื งท่ี 1 ผ้มู บี ทบาทและอ านาจในการตดั สินใจในโรงเรยี น แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 40 เรือ่ งที่ 2 ผมู้ บี ทบาทและอ านาจในการตดั สินใจในชมุ ชน สอบปลายภาคเรยี นท่ี 1 40 ช่ัวโมง 14 แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 1 สาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม รายวชิ าสังคมศกึ ษา ฯ รหสั วชิ า ส 12101 ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 1 เรือ่ งท่ี 1 พระพุทธศาสนาเป็นเอกลกั ษณ์ของชาติไทย เวลาเรียน 1 ช่วั โมง ครผู ู้สอน นางสาววิสาลกั ษณ์ เกดิ กลา้ ***************************************************************************** มาตรฐานการเรยี นรู้และตวั ช้ีวัด มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ส 1.1 รูแ้ ละเข้าใจประวตั ิ ความสาคัญ ศาสดา หลกั ธรรมของพระพทุ ธศาสนาหรือศาสนา ตวั ชี้วัด บอกความสาคัญของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาท่ตี นนับถือ จุดประสงค์การเรยี นรู้ สาระสาคัญ สาระการเรียนรู้ สมรรถนะสาคัญของผู้เรยี น คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ 15 คาถามสาคญั นกั เรียนจะสืบทอดเอกลักษณ์ของชาติไทยที่มีรากฐานมาจากพระพุทธศาสนาอย่างไร 1.ขน้ั สังเกต รวบรวมข้อมูล (Gathering) 1. นกั เรยี นสงั เกตภาพเกย่ี วกบั เอกลกั ษณ์ที่สาคัญของชาติไทย ดงั ตวั อยา่ ง จากน้ันรว่ มกันสนทนา แล้วตอบคาถาม ดังนี้ เมอ่ื รับส่งิ ของจากผูใ้ หญ่) ผใู้ หญร่ ักใคร่และเอน็ ดู) อยู่ร่วมกันอยา่ งมีความสุข) 2. นกั เรยี นฟงั นิทาน เรือ่ ง ขนมเคก้ จอมซ่ากับโดนตั ช็อกโกแลต ดังนี้ ณ ร้านขนมหวานแหง่ หนง่ึ มขี นมอยู่มากมาย ไมว่ ่าจะเป็นขนมเค้ก 16 จากน้นั นักเรยี นรว่ มกันสนทนา แล้วตอบคาถาม ดงั น้ี 3. นักเรยี นศึกษาและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับพระพุทธศาสนาเป็นเอกลักษณ์ของชาตไิ ทย 2. ขั้นคิดวิเคราะห์และสรุปความรู้ (Processing) 3. ขัน้ ปฏบิ ตั แิ ละสรุปความรู้หลงั การปฏิบัติ (Applying and Constructing the Knowledge) 4. ข้นั สอ่ื สารและนาเสนอ (Applying the Communication Skill) 17 5. ขั้นประเมินเพื่อเพม่ิ คณุ ค่าบริการสงั คมและจิตสาธารณะ (Self-Regulating) 12. นักเรียนนาชิ้นงานของตนเองไปจัดป้ายนิเทศ เพ่ือเผยแพรเ่ อกลักษณ์ของชาติไทยท่มี ีรากฐาน 13. นักเรยี นประเมินตนเอง โดยเขียนแสดงความร้สู ึกหลงั การเรยี น ในประเด็นต่อไปนี้ เกดิ ประโยชน์ต่อสังคมให้มากขึน้ กวา่ เดมิ ในข้ันตอนใดบา้ ง สาหรบั การทางานในคร้งั ต่อไป สอื่ การเรยี นรู/้ แหล่งการเรียนรู้ 1. หนงั สือเรยี น รายวิชาพื้นฐาน พระพทุ ธศาสนา ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 2 การประเมนิ การเรียนรู้ 1. ประเมินความรู้ เร่ือง พระพทุ ธศาสนาเปน็ เอกลักษณข์ องชาติไทย (K) ด้วยแบบทดสอบ แบบประเมินตามสภาพจรงิ (Rubrics) รายการการ ระดับคุณภาพ สมาชกิ ชัดเจน สมาชิกชดั เจน เฉพาะหวั หนา้ บทบาทสมาชิก และมีการชแ้ี จง มีการชแ้ี จงเป้าหมาย ไม่มีการช้แี จง และไมม่ ีการชแี้ จง เปา้ หมายการทางาน อยา่ งชัดเจนและ เปา้ หมาย เปา้ หมาย สมาชกิ มกี ารปฏิบตั งิ าน ปฏิบัตงิ านร่วมกัน อยา่ งชดั เจน ต่างคนต่างทางาน ร่วมกันอยา่ งร่วมมอื แตไ่ ม่มีการประเมนิ ปฏิบตั งิ านร่วมกนั รว่ มใจ พร้อมกบั การ เป็นระยะ ๆ ไมค่ รบทุกคน ประเมินเป็นระยะๆ 18 แบบประเมนิ ชิ้นงาน เรือ่ ง พระพทุ ธศาสนาเปน็ เอกลกั ษณ์ของชาตไิ ทย รายการการ ระดับคุณภาพ พระพทุ ธศาสนา พระพุทธศาสนา พระพุทธศาสนา พระพทุ ธศาสนา แล้วตอบคาถาม แลว้ ตอบคาถาม แล้วตอบคาถาม แลว้ ตอบคาถามได้ ได้สัมพนั ธ์กับหวั ขอ้ ได้สัมพนั ธ์กับหวั ข้อ ไดส้ มั พันธ์กับหัวข้อ ตามท่ีครูยกตัวอย่าง ทกี่ าหนด และ ที่กาหนด และ ท่ีกาหนด ตามท่คี รู แตย่ งั อธิบายหรือสรปุ แตกตา่ งจากท่ีครู แตกตา่ งจากท่ีครู ยกตวั อย่าง เขียนหรอื ไม่สอดคล้องกบั ข้อมูล ยกตัวอย่าง ยกตวั อยา่ ง มีการ สรุปสอดคลอ้ งกับ และไมม่ ีการอธิบาย มกี ารเชื่อมโยงให้เหน็ เช่ือมโยงใหเ้ หน็ ถึง ขอ้ มลู มีการยก เพิม่ เติม ถึงความสมั พนั ธ์ ความสมั พนั ธก์ ับ ตวั อยา่ งเพ่ิมเตมิ ให้ กับตนเองและผู้อ่นื ตนเองอย่างเปน็ เหตุ เข้าใจง่าย เป็นผล 19 บนั ทกึ หลงั การจดั การเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรูท้ ่ี ……......…………. เร่ือง ……………...............................………………………..……………….……………… ลงชอ่ื ……….......……………………………………….. ผ้สู อน ความคิดเหน็ ของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา ลงช่อื ……………………………………….ผอู้ านวยการ วันท.่ี ...........เดอื น........................พ.ศ................ 20 ภาคผนวก 21 ภาคผนวก ก 22 ใบงานท่ี 1 เร่ือง ความสาคญั ของพระพุทธศาสนา หน่วยการเรยี นรู้ที่ 1 เรื่อง ความสาคัญของพระพุทธศาสนาและพุทธประวัติ แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 1 เรอ่ื ง พระพุทธศาสนาเป็นเอกลกั ษณ์ของชาติไทย คาชีแ้ จง ให้นกั เรยี นสังเกตภาพแล้วตอบคาถาม ภาพนีค้ ือ......................................................................... ภาพนคี้ อื ......................................................................... ทม่ี าของภาพ https://xn--v3cdwa6co.com/ ภาพนี้คอื ......................................................................... ทม่ี าของภาพ https://xn--v3cdwa6co.com/ ช่อื ............................................นามสกุล.....................................ช้นั ................เลขที่................ 23 เฉลยใบงานที่ 1 เรื่อง ความสาคัญของพระพุทธศาสนา หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 1 เรอื่ ง ความสาคัญของพระพุทธศาสนาและพุทธประวตั ิ แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 1 เรือ่ ง พระพทุ ธศาสนาเปน็ เอกลักษณ์ของชาติไทย คาชแี้ จง ใหน้ กั เรียนสังเกตภาพแล้วตอบคาถาม ภาพนค้ี อื การเวียนเทยี น เป็นเอกลักษณ์ด้านใด ดา้ นประเพณี มีความสาคัญอยา่ งไร เปน็ การระลึกถงึ คณุ พระรัตนตรยั ทม่ี าของภาพ https://xn--v3cdwa6co.com/ ภาพนี้คอื การสวดมนตไ์ หว้พระ เป็นเอกลักษณ์ด้านใด ด้านวัฒนธรรม มีความสาคัญอย่างไร ทาให้จิตใจเราสงบ มีสมาธิ ที่มาของภาพ https://xn--v3cdwa6co.com/ ภาพนค้ี ือ การให้อาหารสนุ ขั ที่มาของภาพ https://xn--v3cdwa6co.com/ ชอ่ื ............................................นามสกุล.....................................ช้นั ................เลขที่................ 24 ใบงานท่ี 2 เร่ือง ความสาคญั ของพระพุทธศาสนา คาชี้แจง : นักเรียนยกตัวอยา่ งเอกลักษณ์ของชาติไทยท่ีเกย่ี วข้องกบั พระพทุ ธศาสนามา 1 ตวั อย่าง 1. เอกลกั ษณ์ของชาติไทยทเ่ี ก่ียวข้องกบั พระพทุ ธศาสนา คอื วัฒนธรรม ....................................................................................................................... ........................................................ ชอ่ื ............................................นามสกุล.....................................ช้นั ................เลขที่................ 25 เฉลยใบงานที่ 2 เรอื่ ง ความสาคญั ของพระพุทธศาสนา คาชแี้ จง : นกั เรยี นยกตวั อยา่ งเอกลักษณ์ของชาตไิ ทยท่ีเกย่ี วขอ้ งกับพระพทุ ธศาสนามา 1 ตัวอย่าง คาตอบอยู่ในดลุ พนิ ิจของครผู ้สู อน 1. เอกลักษณข์ องชาติไทยท่เี กี่ยวขอ้ งกบั พระพทุ ธศาสนา คือ วัฒนธรรม ....................................................................................... ........................................................................................ ชื่อ............................................นามสกุล.....................................ช้นั ................เลขท.่ี ............... |
แผนการ สอน เรื่อง มารยาทไทย ป. 2
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 ihoctot Inc.
