อ ตราค าธรรมเน ยมการศ กษา ม.พะเยา คณะศ ลปศาสตร อ งกฤษ

#ครอบครัวBCA คณะบร�หารธุรกิจและนิเทศศาสตร มหาว�ทยาลัยพะเยา School of Business and Communication Arts

คณะบร�หารธุรกิจและนิเทศศาสตร มหาว�ทยาลัยพะเยา มีความมุ‹งมั่นที่จะผลิตบัณฑิตใหŒตรงตามความตŒองการ ของสังคม โดยคณะไดŒมุ‹งเปšนองคกรว�ชาการชั้นนําที่สรŒางความรูŒ และป˜ญญา เพ�่อสรŒางบัณฑิตที่มีความเปšนผูŒประกอบการ และนักสื่อสาร ที่เท‹าทันต‹อความเปลี่ยนแปลงและพัฒนางานว�จัย สู‹นวัตกรรมในระดับสากล ใหŒมีความเชี่ยวชาญบนพ�้นฐาน ของคุณภาพว�ชาชีพ เทคโนโลยี และสํานึกรับผ�ดชอบต‹อสังคม ในอนาคตอันใกลŒ คณะบร�หารธุรกิจและนิเทศศาสตร มหาว�ทยาลัยพะเยา มีความมุ‹งมั่นที่จะกŒาวไปอีกระดับ โดยยึดแนวทางการพัฒนาดŒานผลิตบัณฑิต ดŒานว�จัย ดŒานบร�การ ว�ชาการ ดŒานทํานุบํารุงศิลปวัฒนธรรม ดŒานบร�หาร และดŒานอื่นๆ บนฐานความเชี่ยวชาญตามศาสตรต‹างๆ ในคณะ ซึ่งประกอบ ไปดŒวย 12 หลักสูตร เพ�่อเปšนสถาบันการเร�ยนรูŒที่มีประสิทธิภาพ และสรŒางคนใหŒมีคุณภาพ อันจะนําไปสู‹ความภาคภูมิใจ ของบุคลากรสายว�ชาการ และบุคลากรสายสนับสนุน และที่ขาดไม‹ไดŒคือบัณฑิตที่สําเร็จการศึกษาจากคณะบร�หารธุรกิจ และนิเทศศาสตร มหาว�ทยาลัยพะเยา ผูŒช‹วยศาสตราจารย ดร.ประกอบศิร� ภักดีพ�นิจ คณบดีคณะบร�หารธุรกิจและนิเทศศาสตร

ขŒอมูลทั่วไปเกี่ยวกับ #ครอบครัวBCA

การเปลี่ยนแปลงของ “คณะบร�หารธุรกิจและนิเทศศาสตร” 2538 2542 2547 2553 2563 คณะมนุษยศาสตรและสังคมศาสตร มหาว�ทยาลัยนเรศวร สํานักว�ชาว�ทยาการจัดการและสารสนเทศศาสตร มหาว�ทยาลัยนเรศวร ว�ทยาเขตสารสนเทศพะเยา คณะบร�หารธุรกิจและนิเทศศาสตร มหาว�ทยาลัยพะเยา คณะว�ทยาการจัดการและสารสนเทศศาสตร มหาว�ทยาลัยพะเยา สํานักว�ชาศิลปศาสตร มหาว�ทยาลัยนเรศวร ว�ทยาเขตสารสนเทศพะเยา 2542 2553

ประวัติคณะ คณะบร�หารธุรกิจและนิเทศศาสตร (School of Business and Communication Arts : BCA) เดิมชื่อ คณะว�ทยาการจัดการและสารสนเทศศาสตร (School of Management and Information Sciences : MIS) จัดตั้งข�้นเปšนคณะว�ชาลําดับที่ 12 ของมหาว�ทยาลัย พะเยา เร��มตŒนก‹อตั้งตามการเห็นชอบ ตามมติคณะรัฐมนตร�เมื่อวันที่ 20 มิถุนายน พ.ศ. 2538 ซึ่งใหŒมีการขยายโอกาสทางการศึกษาจากมหาว�ทยาลัยนเรศวร มายังจังหวัดพะเยา โดยเปšนส‹วนหนึ่งของสํานักว�ชาศิลปศาสตร มหาว�ทยาลัยนเรศวร ว�ทยาเขตสารสนเทศพะเยา ต‹อมาเมื่อวันที่ 28 มีนาคม พ.ศ. 2547 ไดŒมีคําสั่งมหาว�ทยาลัยนเรศวร ว�ทยาเขตสารสนเทศ พะเยา ที่ 040/2546 ใหŒแยกออกมาจัดตั้งเปšนกลุ‹มว�ชาว�ทยาการจัดการและสารสนเทศศาสตร และเปลี่ยนชื่อเปšนสํานักว�ชาว�ทยาการจัดการและสารสนเทศสาสตร เมื่อวันที่ 1 ตุลาคม พ.ศ. 2547 ต‹อมา มหาว�ทยาลัยนเรศวร ว�ทยาเขตสารสนเทศพะเยา ไดŒเปลี่ยนชื่อ เปšน มหาว�ทยาลัยนเรศวร พะเยา เมื่อวันที่ 21 กรกฎาคมพ.ศ. 2550 และไดŒรับการยกฐานะ เปšนมหาว�ทยาลัยพะเยา เมื่อวันที่ 17 กรกฎาคม พ.ศ. 2553 สํานักว�ชาว�ทยาการจัดการ และสารสนเทศศาสตร จ�งไดŒเปลี่ยนเปšนคณะว�ทยาการจัดการและสารสนเทศศาสตร เมื่อวันที่ 1 ตุลาคม พ.ศ. 2553 เปšนตŒนมา และไดŒมีการเปลี่ยนชื่อคณะ เมื่อวันที่ 20 กันยายน 2563 ตามประชุมสภามหาว�ทยาลัยพะเยา คราวประชุมครั้งที่ 6/2563 ในการเปลี่ยนชื่อคณะเปšน “คณะบร�หารธุรกิจและนิเทศศาสตร”

ตราสัญลักษณ การออกแบบตราสัญลักษณ (โลโกŒ) คือ การออกแบบเคร�่องหมาย ที่ช‹วยสรŒาง เอกลักษณ การจดจํา และสื่อความใหŒไดŒมากที่สุด โดยการออกแบบโลโกŒมีแนวคิดการออกแบบมาจากการเปร�ยบเสมือน เร�อสําเภา ใชŒแทนการเปšนอัตลักษณดŒานบร�หารธุรกิจ ที่กําลังเดินทางไปสู‹จ�ดหมาย สู‹ความเปšนหนึ่ง เดียวกัน โดยบนเร�อสําเภานั้นไดŒมี นก ใชŒแทนการเปšนอัตลักษณดŒานนิเทศศาสตร ค‹อยเปšนตัวแทนในการสื่อสารทั้งภายในองคกรและภายนอกองคกร และอีกหนึ่งความหมาย ก็คือ มีความอิสระทางความคิด ควบคู‹ไปกับการมองการณไกลเพ�่อมุ‹งสู‹ความสําเร็จ อีกทั้งคณะของเรายังส‹งเสร�มใหŒเกิดความเท‹าเทียม (Equality) และความเปšนหนึ่งเดียวกัน (Unity) เพ�่อเปšนการขับเคลื่อนองคกรไปสู‹ความเปšนเลิศ สีประจําคณะ สีฟ‡า (SkyBlue) หมายถึง ความเชื่อมั่น ความไวŒวางใจ ความมั่นคงของคณะบร�หารธุรกิจ และนิเทศศาสตร Code RGB -

82CAFF CMYK – C42 M8 Y0 K0

โครงสรŒางองคกร ผูŒบร�หาร

ว�สัยทัศน องคกรว�ชาการชั้นนําดŒานการบร�หารที่ทันสมัย พัฒนางานว�จัยสู‹นวัตกรรม สรŒางความเปšนผูŒประกอบการและนักสื่อสารมืออาชีพ พันธกิจ 1. ผลิตบัณฑิตที่มีคุณลักษณะตามมาตรฐานว�ชาชีพ สามารถเร�ยนรูŒตลอดชีว�ต มีทักษะความเปšนผูŒประกอบการและการสื่อสาร แบบมืออาชีพ 2. พัฒนานิสิตใหŒมีความพรŒอมดŒานสุขภาวะ บุคลิกภาพ และสุนทร�ยภาพ ตามอัตลักษณของมหาว�ทยาลัย 3. ผลิตผลงานว�จัยสู‹นวัตกรรม และยกระดับคุณภาพของชุมชนสู‹สากล 4. ใหŒบร�การว�ชาการเพ�่อยกระดับคุณภาพชีว�ตของสังคม 5. ยกระดับคุณภาพการบร�หารองคกรสู‹ความเปšนเลิศ “ ” ค‹านิยมองคกร คณะบร�หารธุรกิจและนิเทศศาสตร เปšนองคกรที่มีความเปšนเอกภาพ ใชŒป˜ญญาในการสรŒางสรรคนวัตกรรมที่เปšนประโยชน เพ�่อมุ‹งสู‹ความเปšน มืออาชีพและความเปšนเลิศทางว�ชาการ B : Benefit (ประโยชนจากป˜ญญา) C : Creative (สรŒางสรรค) A : Academic excellence (ความเปšนเลิศทางว�ชาการ) U : Unity (ความเปšนเอกภาพ) P : Professionalism (ความเปšนมืออาชีพ)

ที่มา : งานบุคลากร คณะบร�หารธุรกิจและนิเทศศาสตร มหาว�ทยาลัยพะเยา 60คน 16คน สายสนับสนุน 16คน สายว�ชาการ 60คน รวมทั้งหมด 76คน ขŒอมูลบุคลากร

จํานวนนิสิตป˜จจ�บัน ระดับปร�ญญาตร� 2,189คน ระดับปร�ญญาโท 29คน รวมทั้งหมด 2,236 คน ระดับปร�ญญาเอก 18คน ที่มา :ระบบบร�การการศึกษา (reg.up.ac.th) มหาว�ทยาลัยพะเยา

ขŒอมูลดŒานการว�จัย ทุนวิจัย งบประมาณ (จํานวนโครงการ) 2561 2562 2563 2564 2565 ทุนภายใน 7,882,257 (22) 2,632,000 (9) 1,210,000 (29) 1,795,000 (18) 649,200 (39) ทุนภายนอก 4,885,000 (5) 9,759,492 (10) 15,482,003 (9) 8,222,500 (10) 12,906,000 (7) รวม 12,767,257 (27) 12,391,492 (19) 16,692,003 (38) 10,017,500 (28) 13,555,200 (46) 0 10 20 30 40 50 0 10 20 30 40 50 2561 2562 2563 2564 2565 ทุนภายใน ทุนภายนอก รวม 0 5,000,000 10,000,000 15,000,000 20,000,000 0 5,000,000 10,000,000 15,000,000 20,000,000 2561 2562 2563 2564 2565 ทุนภายใน ทุนภายนอก รวม จํานวนโครงการวิจัย ป 2561-2565 ทุนสนับสนุนการวิจัย ป 2561-2565

ขŒอมูลดŒานการตีพ�มพและเผยแพร‹ ประเภท 2561 2562 2563 2564 2565 Proceedings ระดับชาติ 9 13 16 9 11 Proceedings ระดับนานาชาติ 1 3 0 1 1 วารสารวิชาการระดับชาติ 15 8 5 19 17 วารสารวิชาการระดับนานาชาติ 0 0 12 14 16 รวม 25 24 33 43 45 9 13 16 9 11 1 3 0 1 1 15 8 5 19 17 0 0 12 14 16 0 5 10 15 20 2561 2562 2563 2564 2565 Proceedings ระดับชาติ Proceedings ระดับนานาชาติ วารสารว�ชาการระดับชาติ วารสารว�ชาการระดับนานาชาติ

ขŒอมูลดŒานบร�การว�ชาการ โครงการบริการวิชาการ ป 2561-2565 ป จํานวนโครงการ งบประมาณ 2561 2 32,183,800 2562 5 4,460,000 2563 8 9,190,000 2564 4 5,000,000 2565 21 8,375,000 0 5 10 15 20 25 0 10,000,000 20,000,000 30,000,000 40,000,000 2561 2562 2563 2564 2565 งบประมาณ จํานวนโครงการ

ขŒอมูลดŒานหลักสูตร #ครอบครัวBCA

ขŒอมูลดŒานหลักสูตร คณะบร�หารธุรกิจและนิเทศศาสตร มหาว�ทยาลัยพะเยา เปดการเร�ยนการสอนทั้งหมด 12 หลักสูตร แบ‹งออกเปšนระดับปร�ญญาตร� 8 หลักสูตร ระดับปร�ญญาโท 2 หลักสูตร และระดับ ปร�ญญาเอก 2 หลักสูตร ระดับปร�ญญาตร� ระดับบัณฑิตศึกษา 8หลักสูตร หลักสูตรการจัดการธุรกิจ หลักสูตรการเง�นและการลงทุน หลักสูตรการตลาดดิจ�ทัล หลักสูตรเศรษฐศาสตร หลักสูตรบัญชี หลักสูตรการท‹องเที่ยวและการโรงแรม หลักสูตรการจัดการการสื่อสาร หลักสูตรสื่อสารสื่อใหม‹ ระดับปร�ญญาโท หลักสูตรบร�หารธุรกิจมหาบัณฑิต หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาว�ชาการจัดการการท‹องเที่ยวและการโรงแรม ระดับปร�ญญาเอก หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาว�ชาการบร�หารธุรกิจ หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาว�ชาการจัดการการท‹องเที่ยวและการโรงแรม 4หลักสูตร

ระดับ ปร�ญญาตร�

หลักสูตรบร�หารธุรกิจบัณฑิต สาขาว�ชาการจัดการธุรกิจ Bachelor of Business Administration Program in Business Management ปรัชญา ศาสตรที่สรŒางนักบร�หารและผูŒประกอบการธุรกิจที่มีความสามารถในการบูรณาการ ความรูŒสู‹สากล ความสําคัญ และวัตถุประสงคของหลักสูตร การจัดการเร�ยนการสอนในสาขาว�ชาทางดŒานธุรกิจ ตŒองแสวงหาว�ธีการ หร�อกลยุทธใหม‹ ๆ เพ�่อใหŒเกิดการเปลี่ยนแปลงกลยุทธการในการบร�หารจัดการงานในองคกร โดยพยายามผลักดันนวัตกรรมที่แปลกใหม‹ (Innovation) รวมไปถึงการส‹งเสร�มการสรŒางองค ความรูŒใหม‹ ๆ เพ�่อกระตุŒนการบร�หารจัดการองคกรและบุคลากรใหŒมีศักยภาพ ใ น ก า ร ส ร Œ า ง ผ ล ง า น ท ี ่ ส า ม า ร ถ ส น อ ง ต อ บ ค ว า ม ต Œ อ ง ก า ร ข อ ง ผ ู Œ บ ร � โ ภ ค ไ ดŒ รวมทั้งเพ�่อเพ��มประสิทธิภาพใหŒแก‹องคกร หร�อเพ�่อความอยู‹รอดขององคกรทางธุรกิจ ฉะนั้นหลักสูตรบร�หารธุรกิจบัณฑิต สาขาว�ชาการจัดการธุรกิจจ�งเปšนแนวทางที่มีความสําคัญ ที่ช‹วยในการวางแผน การปฏิบัติการ การบร�หารจัดการ และการสนับสนุนใหŒองคการธุรกิจ บรรลุวัตถุประสงคที่ตั้งไวŒไดŒ จ�ดเด‹นของสาขา 1. เปšนหลักสูตรแรกของมหาว�ทยาลัยพะเยา และเปดมานานแลŒวกว‹า 20 ป‚ มีศิษยเก‹า ที่ประสบความสําเร็จและมีชื่อเสียงอยู‹ในทุกวงการทั้งภาครัฐและเอกชน 2. หลักสูตรปรับปรุงใหม‹มีความทันสมัยรองรับเสŒนทางอาชีพในธุรกิจยุคอนาคต เนŒนการจัดการเร�ยนการสอนโดยคณาจารย นักบร�หารธุรกิจ และผูŒประกอบการ ทั้งการสอนในมหาว�ทยาลัย การฝƒกปฏิบัติโดยใชŒกิจกรรมนอกมหาว�ทยาลัย และการฝƒกงานในสถานประกอบการ 3. หลักสูตรมีปรัชญาที่ชัดเจนในดŒานการผลิตนิสิตใหŒนิสิตมีความรูŒทักษะ ในการเปšน ผูŒประกอบธุรกิจที่ประสบความสําเร็จ หร�อ การเปšนนักบร�หารจัดการธุรกิจ อย‹างมืออาชีพ

จ�ดเด‹นของสาขา (ต‹อ) 4. หลักสูตร Business Management มีกลุ‹มว�ชาเอกเลือกใหŒสามารถเลือกเร�ยน ไดŒ 4 กลุ‹ม ตามความถนัดและความสนใจของผูŒเร�ยน ดังต‹อไปนี้ 1) กลุ‹มสรŒางผูŒประกอบการ 2) กลุ‹มนักบร�หารจัดการธุรกิจสมัยใหม‹ 3) กลุ‹มนักจัดการงานดŒาน Logistic and Supply chain 4) กลุ‹มบูรณาการความรูŒสู‹การทํางาน (CWIE) 5. รูปแบบการเร�ยนการสอนเนŒนการใชŒ LBD (Learning By Doing) สรŒางการเร�ยนรูŒ อย‹างสรŒางสรรคโดยใหŒนิสิตมีประสบการณตรงในการทํากิจกรรมของสาขาการจัดการ ธุรกิจ โดยวางแผน ตัดสินใจ ใชŒว�ธีการและเคร�่องมือทางการประกอบการและการจัดการ อย‹างมีประสิทธิภาพภายใตŒสถานการณจร�งที่มีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลาดŒวยตนเอง และเนŒนใหŒนิสิตใชŒความคิดอย‹างสรŒางสรรค (Creative Thinking) ในการสรŒาง นวัตกรรมทางธุรกิจ อาชีพที่สามารถประกอบไดŒหลังสําเร็จการศึกษา 1. ผูŒประกอบการธุรกิจ 2. บุคลากรในภาคธุรกิจ นักวางแผนธุรกิจ นักวางแผนการตลาดและการขาย 3. บุคลากรในภาคอ�ตสาหกรรม 4. นักว�ชาการดŒานการบร�หารธุรกิจ 5. บุคลากรทางการศึกษา 6. เจŒาหนŒาที่บร�หาร และจัดการงานในภาครัฐ 7. เจŒาหนŒาที่บร�หาร และจัดการงานในภาคเอกชน

หลักสูตรบร�หารธุรกิจบัณฑิต สาขาว�ชาการเง�นและการลงทุน Bachelor of Business Administration Program in Finance and Investment ปรัชญา หลักสูตรบร�หารธุรกิจบัณฑิต สาขาว�ชาการเง�นและการลงทุน เปšนรากฐานของการดํารงชีว�ต อย‹างสรŒางสรรค บนพ�้นฐานของการบูรณาการการบร�หารการเง�นและการลงทุนอย‹างมี จรรยาบรรณ เพ�่อพัฒนาคุณภาพชีว�ตของตนเองและครอบครัว รวมทั้งพัฒนาเศรษฐกิจและ สังคมของประเทศชาติ ความสําคัญ และวัตถุประสงคของหลักสูตร ศาสตรทางดŒานการเง�นและการลงทุนมีความสําคัญกับทุกคน ดังนั้นจ�งตŒองมีการ พัฒนาผูŒเร�ยนใหŒมีความรูŒและความสามารถทางดŒานการเง�น เพ�่อใชŒเปšนศาสตรในส‹วนหนึ่งของ การประกอบอาชีพในหน‹วยงานของภาคเอกชน ภาครัฐ และธุรกิจส‹วนตัว ซึ่งในป˜จจ�บัน ตลาดแรงงานทางดŒานการเง�นมีความตŒองการผูŒมีใบประกอบว�ชาชีพทางดŒานการเง�น ทางสาขา จ�งพัฒนาหลักสูตรสาขาว�ชาการเง�นและการลงทุนใหŒมีความรูŒสอดคลŒองกับหลักสูตรที่ใชŒในการ สอบใบว�ชาชีพทางการเง�น ไดŒแก‹ ผูŒแนะนําการลงทุน ผูŒวางแผนการลงทุน นักว�เคราะหการลงทุน ตัวแทนประกันชีว�ตและว�นาศภัย เปšนตŒน จ�ดเด‹นของสาขา 1. หลักสูตรส‹งเสร�มใหŒผูŒเร�ยนมีการสอบใบประกอบว�ชาชีพดŒานการเง�น เช‹น นายหนŒา ประกันชีว�ต นายหนŒาประกันว�นาศภัยและใบอนุญาตผูŒแนะนําการลงทุน เพ�่อเพ��มโอกาส ในการไดŒงานทําหลังสําเร็จการศึกษา 2. รายว�ชาในหลักสูตรมีความทันสมัย สอดคลŒองกับความตŒองการของตลาดแรงงาน ทั้งดŒานการเง�น การลงทุน โดยมุ‹งเนŒนใหŒผูŒเร�ยนเกิดการเร�ยนรูŒ การว�เคราะห การสังเคราะห และนําไปประยุกตใชŒไดŒจร�ง. 3. คณาจารยมีความรูŒความเชี่ยวชาญดŒานการเง�น การลงทุนและการว�จัย

จ�ดเด‹นของสาขา (ต‹อ) 4. หลักสูตรมีเคร�อข‹ายความร‹วมมือหน‹วยงานและสถาบันการเง�นชั้นนําของประเทศ เช‹น ตลาดหลักทรัพยแห‹งประเทศไทย รวมทั้งมีเคร�อข‹ายศิษยเก‹าและศิษยป˜จจ�บัน ที่มีความเขŒมแข็ง 5. ส‹งเสร�มใหŒผูŒเร�ยนมีการเร�ยนรูŒทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฎิบัติเช‹น สหกิจศึกษา ในหน‹วยงานสถาบันการเง�นชั้นนําของประเทศ อาชีพที่สามารถประกอบไดŒหลังสําเร็จการศึกษา 1. ผูŒแนะนําการลงทุน 2. ผูŒวางแผนการลงทุน 3. นักว�เคราะหหลักทรัพย 4. เจŒาหนŒาที่แนะนําผลิตภัณฑทางการเง�น 5. ตัวแทนและนายหนŒาประกันชีว�ต 6. ตัวแทนและนายหนŒาประกันว�นาศภัย 7. เจŒาหนŒาที่การเง�นในสถานประกอบการภาครัฐและเอกชน 8. นักการธนาคาร 9. เจŒาหนŒาที่สินเชื่อและเร‹งรัดหนี้สิน 10. ผูŒลงทุนหร�อผูŒประกอบการอิสระ 11. นักว�ชาการทางดŒานการเง�นและการลงทุน

หลักสูตรบร�หารธุรกิจบัณฑิต สาขาว�ชาการตลาดดิจ�ทัล Bachelor of Business Administration Digital Marketing ปรัชญา การตลาดดิจ�ทัล สรŒางบุคลากรทางการตลาดเพ�่อสังคมสู‹สากล ความสําคัญ และวัตถุประสงคของหลักสูตร สาขาว�ชาการตลาดดิจ�ทัล คณะบร�หารธุรกิจและนิเทศศาสตร มหาว�ทยาลัยพะเยา ไดŒเห็นถึงความสําคัญถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดข�้นขŒางตŒน และไดŒประเมินตนเองในเร�่องของ ความพรŒอมและป˜จจัยสนับสนุนต‹างๆ อย‹างรอบดŒาน จ�งไดŒทําการพัฒนาหลักสูตรสาขาว�ชา การตลาดดิจ�ทัลข�้น เพ�่อสรŒางองคความรูŒทางดŒานการตลาดยุคใหม‹ ใหŒกับบัณฑิตที่เหมาะสมกับ ความตŒองการของตลาดแรงงานในอนาคต โดยบัณฑิตมีเจตคติในการเปšนผูŒประกอบการ (Entrepreneurship) เพ�่อว�จัย พัฒนาและส‹งมอบสินคŒาหร�อบร�การที่มีคุณภาพสู‹สังคม มีแนวคิดเร�่องการเร�ยนรูŒเพ�่อการเปลี่ยนแปลง (Transformative Learning) เพ�่อใหŒสอดคลŒอง กับความเปลี่ยนแปลงอย‹างรวดเร็วทางดŒานธุรกิจและเขŒาใจถึงพฤติกรรมผูŒบร�โภคยุคใหม‹ ที่เกิดข�้น และยังสามารถสื่อสารขŒอมูลไดŒอย‹างมีประสิทธิภาพทั้งออนไลนและออฟไลน สามารถวางแผนการตลาดเชิงกลยุทธและนําองคความรูŒไปประยุกตใชŒในการดําเนินงาน ทางการตลาด อย‹างมีคุณธรรมและจร�ยธรรม ใหŒเหมาะสมกับสภาพแวดลŒอมทางดŒานเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรมและพฤติกรรมของผูŒบร�โภคที่เปลี่ยนแปลงไป จ�ดเด‹นของสาขา 1. เนื้อหารายว�ชาในหลักสูตรมีความทันสมัย ผสมผสานการตลาดแบบออฟไลน และเทคโนโลยีการตลาดสมัยใหม‹แบบไรŒรอยต‹อ ที่สอดคลŒองกับทิศทางความตŒองการ ของธุรกิจทั้งในป˜จจ�บันและอนาคต เช‹น Digital Business & Branding, OmniChannel Marketing, Digital Consumer Intelligence, MarTech, Marketing Analytics, ฯลฯ

จ�ดเด‹นของสาขา (ต‹อ) 2. รูปแบบการเร�ยนการสอนในรายว�ชาหลักเปšนรูปแบบ Active Learning ที่มุ‹งเนŒน การลงมือปฏิบัติ การมีส‹วนร‹วมในการเร�ยนการสอน เร�ยนจบแลŒวทําไดŒ ทําเปšน พรŒอมเขŒาทํางาน 3. มีการบูรณาการการเร�ยนการสอนร‹วมกับภาคีเคร�อข‹าย ภาคธุรกิจ ภาครัฐ ทั้งใน และนอกประเทศ นําผูŒประกอบการและธุรกิจจร�งมาเปšนโจทยป˜ญหาและกรณีศึกษา ในรายว�ชา เพ�่อมุ‹งไปสู‹ Authentic learning การเร�ยนรูŒที่แทŒจร�ง 4. มีขŒอตกลงความร‹วมมือกับภาคธุรกิจมากมายในการรับนิสิตชั้นป‚ที่ 4 เขŒาฝƒก ปฏิบัติงานและรับบันฑิต เขŒาทํางานต‹อทันทีหลังสําเร็จการศึกษา 5. มีการพัฒนาโปรแกรม AI ที่ทันสมัยพรŒอมจดอนุสิทธิบัตร เพ�่อใชŒในการเร�ยนการสอน และการทํางานในอนาคตสําหรับนิสิตและบุคลากรสาขาว�ชาการตลาดดิจ�ทัลเท‹านั้น อาชีพที่สามารถประกอบไดŒหลังสําเร็จการศึกษา 1. นักการตลาดดิจ�ทัล 2. ผูŒจัดการโซเชียลมีเดีย 3. นักสื่อสารการตลาดเชิงเนื้อหา 4. ผูŒเชี่ยวชาญการตลาดทางดŒานเคร�่องมือคŒนหา (SEO & SEM) 5. นักวางแผนโฆษณาดิจ�ทัล 6. นักว�จัยทางการตลาด 7. นักว�เคราะหและวางแผนทางการตลาด 8. ที่ปร�กษาทางการตลาด 9. ผูŒบร�หารฝ†ายการตลาด 10. ผูŒบร�หารผลิตภัณฑ 11. ผูŒบร�หารรตราผลิตภัณฑ 12. เจŒาของธุรกิจหร�อผูŒประกอบการธุรกิจ

หลักสูตรเศรษฐศาสตรบัณฑิต Bachelor of Economics ปรัชญา ผลิตนักเศรษฐศาสตรที่มีความรูŒ ทักษะและความสามารถ ในการว�เคราะหและประยุกตใชŒ ขŒอมูล ทฤษฏีและเคร�่องมือทางดŒานเศรษฐศาสตร เพ�่อการประเมินและเพ��มศักยภาพองคกร ภาคเศรษฐกิจ สังคมและชุมชนอย‹างยั่งยืน ความสําคัญ และวัตถุประสงคของหลักสูตร หลักสูตรเศรษฐศาสตรบัณฑิต ตŒองการพัฒนาบุคคลากรทางดŒานเศรษฐศาสตร ใหŒมีความสอดคลŒองกับการเปลี่ยนแปลงไปของระบบเศรษฐกิจที่กŒาวเขŒาสู‹ระบบเศรษฐกิจใหม‹ ตŒองการเพ��มทักษะการทํางานของนิสิตสาขาว�ชาเศรษฐศาสตร ใหŒมีองคความรูŒ ทางดŒานเศรษฐศาสตรที่ถูกตŒองและเปšนป˜จจ�บัน ผ‹านการใชŒโปรแกรมทางสถิติ ในการจัดการว�เคราะหขŒอมูลขนาดใหญ‹ ผ‹านงานว�จัยในและนอกชั้นเร�ยน เพ�่อทราบความ ตŒองการของผูŒบร�โภค ประมาณการผลิต นําไปสู‹การยกระดับความสามารถในการแข‹งขัน ของประเทศ อ�ตสาหกรรม ธุรกิจ ทŒองถิ�นและชุมชนไดŒอย‹างเหมาะสม บนพ�้นฐานความรูŒทาง ว�ชาการ คุณธรรม จร�ยธรรม ตามปรัชญาของหลักสูตร และมหาว�ทยาลัยพะเยา จ�ดเด‹นของสาขา 1. บุคลากรมีการพัฒนาทางว�ชาการอย‹างต‹อเนื่องทั้งองคความรูŒ และเคร�อข‹าย ทั้งในประเทศและต‹างประเทศ 2. พัฒนาการเร�ยนการสอนโดยเนŒนปฏิบัติการจร�งทั้งในหŒองปฏิบัติการเพ�่อใชŒเคร�่องมือ การว�เคราะหทางเศรษฐศาสตร การฝƒกงานและดูงานทั้งในหน‹วยงานภาครัฐและเอกชน 3. เนŒนประยุกตการเร�ยนการสอนเพ�่อใชŒงานจร�งในการทํางาน โดยมีผูŒทรงคุณว�ฒิ จากหลากหลายหน‹วยงานมาใหŒความรูŒกับนิสิต 4. เนŒนประยุกตใชŒคณิตศาสตรและสถิติในการจัดการขŒอมูลขนาดใหญ‹ 5. มีเคร�อข‹ายทั้งในประเทศและต‹างประเทศ ทั้งภาครัฐและภาคเอกชนเพ�่อประโยชน ของนิสิตในการเตร�ยมความพรŒอมก‹อนเขŒาสู‹ตลาดแรงงาน

อาชีพที่สามารถประกอบไดŒหลังสําเร็จการศึกษา 1. ราชการและรัฐว�สาหกิจ 1. นักว�เคราะหงบประมาณปฏิบัติการ และ นักว�ชาการเง�นและบัญชีปฏิบัติการ 2. เศรษฐกร 3. นักว�ชาการคลังปฏิบัติการ นักทรัพยากรบุคคล 4. นักว�ชาการสรรพกรปฏิบัติการ นักจัดการงานทั่วไปปฏิบัติการ 5. นักว�ชาการศุลกากรปฏิบัติการ 6. นักตรวจสอบภาษี นักว�ชาการสรรพสามิต 7. นักว�เคราะหนโยบายและแผน 8. นักว�ชาการเผยแพร‹ปฏิบัติการ 9. นักพัฒนาสังคม นักว�ชาการแรงงาน 10. นักว�ชาการ บุคลากรทางการศึกษา 11. พนักงานธนาคารแห‹งประเทศไทย 12. นักว�จัย นักว�เคราะห นักสถิติ 2. หน‹วยงานภาคเอกชน 1. เจŒาหนŒาที่ส‹วนบร�การระบบงานตลาดทุน ประจําตลาดหลักทรัยพ (SET) 2. เจŒาหนŒาที่วางแผนกลยุทธองคกร เจŒาหนŒาที่ผูŒแนะนําการลงทุน 3. ประกอบธุรกิจส‹วนตัว/ผูŒประกอบการ 4. เจŒาหนŒาที่วางแผนการผลิต นักว�จัยตลาด และ 5. ผูŒแนะนําผลิตภัณฑทางดŒานการเง�น พนักงานธนาคาร และ สถาบันการเง�น และ 6. นักคณิตศาสตรประกันภัย

หลักสูตรบัญชีบัณฑิต Bachelor of Accountancy ปรัชญา สรŒางนักว�ชาชีพบัญชีมืออาชีพที่ยึดมั่นในจรรยาบรรณว�ชาชีพ มีความคิดสรŒางสรรค และรับผ�ดชอบในงานและทันต‹อการเปลี่ยนแปลงไปตามบร�บทของโลกเพ�่อตอบสนอง ความตŒองการของสังคม ความสําคัญ และวัตถุประสงคของหลักสูตร สาขาว�ชาการบัญชี คณะบร�หารธุรกิจและนิเทศศาสตร มหาว�ทยาลัยพะเยา ไดŒเล็งเห็น ถึงความสําคัญของการเปลี่ยนแปลงไปอย‹างรวดเร็ว จ�งไดŒพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรบัญชี บัณฑิต (Bachelor of Accountancy) ข�้นและใหŒสอดคลŒองกับกรอบยุทธศาสตรชาติ ระยะ 20 ป‚ (พ.ศ. 2560-2579) ยุทธศาสตรที่ 3 ดŒานการพัฒนาและเสร�มสรŒางศักยภาพคน สอดคลŒองกับแผนพัฒนาการศึกษาแห‹งชาติ พ.ศ. 2560 -2579 ยุทธศาสตรที่ 2 การผลิต และพัฒนากําลังคนเพ�่อสรŒางความสามารถในการแข‹งขันของประเทศ สอดคลŒองกับพันธกิจ มหาว�ทยาลัยพะเยา มุ‹งผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพสูง มีความรูŒความสามารถ มีมาตรฐานว�ชาการ และว�ชาชีพ รูŒทันโลกทันเทคโนโลยี อีกทั้งยังสอดคลŒองกับพันธกิจของคณะบร�หารธุรกิจ และนิเทศศาสตร ผลิตบัณฑิตที่มีคุณลักษณะตามมาตรฐานว�ชาชีพ มีทักษะความเปšน ผูŒประกอบการแบบมืออาชีพ เกิดการเร�ยนรูŒเพ�่อการเปลี่ยนแปลง (Transformative Learning) ดังนั้นสาขาว�ชาการบัญชีจ�งมุ‹งสรŒางบัญชีบัณฑิตที่มีคุณสมบัติ เปšนไปตามจรรยาบรรณของผูŒประกอบว�ชาชีพบัญชี มีความรอบรูŒในศาสตรทางการบัญชี และศาสตรอื่นที่เกี่ยวขŒอง สามารถปรับตัวทันต‹อการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี และสามารถตอบสนองความตŒองการของผูŒมีส‹วนไดŒเสีย

จ�ดเด‹นของสาขา 1. หลักสูตรไดŒรับการรับรองจากสภาว�ชาชีพ และเปšนไปตามเกณฑของสกอ. 2. ส‹งเสร�มการเร�ยนรูŒโดยเนŒนดŒานการปฏิบัติ ควบคู‹กับเนื้อหาตามทฤษฎี 3. มีหŒองปฏิบัติการทางการบัญชีที่มีเคร�่องมือทางการบัญชีที่หลากหลาย พรŒอมทั้งมีโปรแกรมสําเร็จรูปทางการบัญชีใหŒเลือกทดลองใชŒงาน โดยมีอาจารย ผูŒเชี่ยวชาญควบคุมดูแล 4. มีการพัฒนาดŒานเทคนิค และว�ธีปฏิบัติทางดŒานบัญชีที่ไดŒรับการสะทŒอนจากทั้งภาครัฐ และเอกชน อีกทั้งยังมีการปรับปรุงอย‹างสมํ่าเสมอ เพ�่อใหŒบัณฑิตเปšนนักบัญชี ที่ทันต‹อการเปลี่ยนแปลง 5. มีโครงการส‹งเสร�มและพัฒนานิสิตเพ�่อเตร�ยมความพรŒอมในการทํางาน โดยมีเคร�อข‹ายความร‹วมมือทางว�ชาชีพกับหน‹วยงานภาครัฐและเอกชน อาชีพที่สามารถประกอบไดŒหลังสําเร็จการศึกษา 1. ดŒานการทําบัญชี 2. ดŒานการสอบบัญชี 3. ดŒานบัญชีบร�หาร 4. ดŒานการภาษีอากร 5. ดŒานการวางระบบบัญชี 6. ดŒานการศึกษาและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการบัญชี 7. ดŒานการตรวจสอบภายใน 8. ดŒานการใหŒคําปร�กษาทางการเง�นและบัญชี

หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาว�ชาการท‹องเที่ยวและการโรงแรม Bachelor of Arts Program in Tourism and Hotel ปรัชญา สรŒางบัณฑิตใหŒเปšนว�ชาชีพการท‹องเที่ยวและการโรงแรมที่ทันสมัยตามมาตรฐานสากล บูรณาการศาสตรดŒานการบร�การ การวางแผน การจัดการ และการพัฒนาของอ�ตสาหกรรม การท‹องเที่ยว การโรงแรมและอ�ตสาหกรรมการบร�การ โดยมุ‹งเนŒนการปฏิบัติงานร‹วมกับ หน‹วยงานภาครัฐ ภาคเอกชนและชุมชนเพ�่อก‹อใหŒเกิดการพัฒนาทางการท‹องเที่ยวและการ โรงแรมอย‹างยั่งยืน ความสําคัญ และวัตถุประสงคของหลักสูตร หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาว�ชาการท‹องเที่ยวและการโรงแรม มีความมุ‹งมั่น ในการพัฒนาหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาว�ชาการท‹องเที่ยวและการโรงแรม หลักสูตรปรับปรุง เพ�่อใหŒตอบสนองต‹อยุทธศาสตรชาติ 20 ป‚ ในดŒานการสรŒางความสามารถ ในการแข‹งขันและดŒานการพัฒนาและเสร�มสรŒางศักยภาพทรัพยากรมนุษย ในการพัฒนา หลักสูตรใหŒมีคุณภาพระดับสากล มีความทันสมัยตรงกับความตŒองการของตลาดแรงงาน ภาคการท‹องเที่ยว การโรงแรมและอ�ตสาหกรรมการบร�การ โดยการพัฒนาหลักสูตร ใหŒมีมาตรฐานสอดคลŒองกับขŒอตกลงร‹วมว‹าดŒวยการยอมรับคุณสมบัติบุคลากร ดŒานการท‹องเที่ยวอาเซียน เพ�่อยกระดับสมรรถนะและศักยภาพของบุคลากรทางการท‹องเที่ยว ในประเทศสมาชิกใหŒอยู‹ในระดับสากล เพ�่อผลิตบัณฑิตในอ�ตสาหกรรมการท‹องเที่ยว และการโรงแรมใหŒมีความรูŒทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ เพ�่อป‡อนเขŒาสู‹ตลาดแรงงาน ใ น อ � ต ส า ห ก ร ร ม ก า ร ท ‹ อ ง เ ท ี ่ ย ว ก า ร โ ร ง แ ร ม แ ล ะ อ � ต ส า ห ก ร ร ม ก า ร บ ร � ก า ร ทั้งการเปšนผูŒประกอบการ ตลอดจนการเปšนบุคลากรในหน‹วยงานภาครัฐและภาคเอกชน ที่เกี่ยวขŒอง เพ�่อเปšนส‹วนหนึ่งในการส‹งเสร�มและพัฒนาการท‹องเที่ยวของประเทศ พรŒอมทั้งเพ�่อผลิตบัณฑิตใหŒมีลักษณะที่ตรงกับความตŒองการของสังคมและตลาดแรงงาน ในระดับภูมิภาค ระดับชาติและระดับสากลไดŒ พรŒอมดŒวยการมีคุณธรรม จร�ยธรรม มีจ�ตบร�การ มีความรับผ�ดชอบต‹อสังคม รวมทั้งมีความรอบรูŒทางว�ชาการและทักษะว�ชาชีพ เพ�่อสรŒางข�ดความสามารถทางการแข‹งขันดŒานการท‹องเที่ยวและการโรงแรมไดŒ

จ�ดเด‹นของสาขา 1. บุคลากรลŒวนมีประสบการณดŒานการเร�ยนและว�จัยมายาวนาน รวมถึงประสบการณ ในว�ชาชีพ มีองคความรูŒครอบคลุมระบบการท‹องเที่ยวและบร�การ 2. โครงสรŒางหลักสูตรเปšนไปตามเกณฑของ สกอ. และยังส‹งเสร�มการเร�ยนรูŒภาคทฤษฎี และปฏิบัติ ทั้งการปฎิบัติภาคสนามตลอดหลักสูตร และในสถานประกอบการ หร�อหน‹วยงานของรัฐ 3. มีหŒองปฎิบัติการทางว�ชาชีพเพ�่อการเร�ยนรูŒของนิสิต ที่สามารถใชŒไดŒตามตŒองการ ทั้งในและนอกเวลาเร�ยน 4. หลักสูตรมีการพัฒนาเคร�อข‹ายความร‹วมมือกับภาคเอกชน และสถานประกอบการ ในอ�ตสหกรรมท‹องเที่ยวและบร�การอย‹างสมํ่าเสมอ เพ�่อส‹งเสร�มการเร�ยนรูŒภาคว�ชาชีพ 5. ในสาขาว�ชามีการเปดสอนทั้งในระดับปร�ญญาตร� โท และเอก หลักสูตร จ�งมีการพัฒนาความพรŒอมสู‹การเร�ยนในระดับบัณฑิตศึกษาต‹อไป อีกทั้งแสดงใหŒเห็น ถึงความเชี่ยวชาญในศาสตรของอ�ตสาหกรรมการท‹องเที่ยวและบร�การในทุกระดับ ของบุคลากรและนิสิตในหลักสูตร อาชีพที่สามารถประกอบไดŒหลังสําเร็จการศึกษา 1. พนักงานในหน‹วยงานเอกชนที่เกี่ยวขŒองกับอ�ตสาหกรรมการท‹องเที่ยว การโรงแรม และอ�ตสาหกรรมการบร�การ เช‹น บร�ษัทนําเที่ยว มัคคุเทศก พนักงานสายการบิน พนักงานโรงแรม พนักงานรŒานอาหาร พนักงานจัดการประชุมและนิทรรศการ พนักงานธุรกิจบันเทิง ฯลฯ 2. ผูŒประกอบธุรกิจการท‹องเที่ยว การโรงแรม และอ�ตสาหกรรมการบร�การ 3. เจŒาหนŒาที่ในหน‹วยงานภาครัฐที่เกี่ยวขŒองกับการท‹องเที่ยว การโรงแรม และอ�ตสาหกรรมการบร�การ

หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต สาขาว�ชาการจัดการการสื่อสาร Bachelor of Communication Arts Program in Communication Management ปรัชญา สรŒางกระบวนการสื่อสารอย‹างชาญฉลาด เพ�่อจรรโลงสังคมใหŒเกื้อกูลกันอย‹างยั่งยืน ความสําคัญ และวัตถุประสงคของหลักสูตร การจัดการการสื่อสารเปšนหนึ่งในสาขาว�ชาที่มีความสําคัญต‹อการสรŒางการรับรูŒ เพ�่อนําไปสู‹ทัศนคติที่ดีใหŒแก‹บุคคลหร�อองคกรไดŒรับการยอมรับ เปšนเคร�่องมือในการต‹อยอดไปสู‹ การดําเนินงานอย‹างมีประสิทธิภาพโดยเนŒนการประสานความร‹วมมือ สรŒางความเขŒาใจ ความเชื่อถือและศรัทธา ซึ่งตŒองใชŒว�ธีการอย‹างหลากหลายเพ�่อใหŒเขŒาถึงกลุ‹มเป‡าหมาย อย‹างถูกตŒองจนกระทั่งบรรลุผลตามที่องคกรไดŒตั้งไวŒ เมื่อภาพลักษณหร�อขŒอมูล ข‹าวสาร ของบุคคลและองคกรถูกยอมรับจากสังคมเปšนอย‹างดีย‹อมเปšนเคร�่องชี้วัดว‹าการดําเนินงาน ตามพันธกิจต‹างๆ ขององคกร น‹าจะประสบความสําเร็จไดŒในระดับหนึ่ง แต‹ทั้งนี้ในฐานะ ที่การสื่อสารเปšนหนึ่งในเคร�่องมือที่ทําใหŒคนเกิดทัศนคติที่ดีต‹อบุคคลหร�อองคกรนั้น ๆ ดังนั้น การทํางานดŒานการจัดการการสื่อสารมีกรอบการทํางานอยู‹ 4ประการหลักคือ 1) การสรŒางการรับรูŒ 2) การแกŒไขสถานการณต‹าง ๆ ดŒวยการสื่อสาร 3) การปรับปรุงการสื่อสารใหŒมีประสิทธิภาพสูงสุด 4) การยึดโยงประชาชนที่เปšนกลุ‹มเป‡าหมายกับสินคŒา บร�การ หร�อองคกร นักการสื่อสารจําเปšนอย‹างยิ�งที่จะตŒองยึดมั่นในหลักจร�ยธรรมและจรรยาบรรณ เพ�่อเปšนกรอบ ใหŒการทํางานไม‹นําไปสู‹การละเมิดหร�อบิดเบือนขŒอมูลข‹าวสารจากถูกใหŒเปšนผ�ดหร�อจากผ�ด ใหŒเปšนถูก

จ�ดเด‹นของสาขา 1. หลักสูตรมีบุคลากรที่มากประสบการณดŒานการสอน การว�จัย และว�ชาชีพ 2. หลักสูตรเนŒนใหŒนิสิตรูŒจักวางแผนสรŒางกลยุทธและเลือกใชŒเคร�่องมือดŒานการสื่อสาร ไดŒทันต‹อยุคสมัย 3. หลักสูตรเนŒนใหŒนิสิตมีความคิดสรŒางสรรคดŒานการสื่อสารอย‹างครอบคลุม ทั้งกระบวนการ 4. หลักสูตรออกแบบมาอย‹างทันสมัย ทันต‹อแนวโนŒมการเปลี่ยนแปลงของการสื่อสาร อาชีพที่สามารถประกอบไดŒหลังสําเร็จการศึกษา 1. นักวางแผนการใชŒสื่อ 2. ที่ปร�กษาดŒานภาพลักษณ 3. นักประชาสัมพันธ 4. นักสื่อสารการตลาด 5. ผูŒประกอบการบร�ษัทรับออกแบบการสื่อสารครบวงจร 6. นักโฆษณา 7. ที่ปร�กษาการสรŒางตราสินคŒา 8. นักออกแบบการสื่อสาร 9. อาชีพอื่น ๆ ที่เกี่ยวขŒองกับนิเทศศาสตร

หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต สาขาว�ชาการสื่อสารสื่อใหม‹ Bachelor of Communication Arts Program in New Media Communication ปรัชญา หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต สาขาว�ชาการสื่อสารสื่อใหม‹ เปšนศาสตรแห‹ง การสรŒางสรรคเนื้อหาผ‹านสื่อกลางหร�อเทคโนโลยีการสื่อสารใหŒเอื้อต‹อการอยู‹ร‹วมกัน อย‹างเท‹าเทียมบนความหลากหลายของมนุษย ที่จะนําไปสู‹การพัฒนาทั้งระดับป˜จเจก ชุมชน และสังคม ความสําคัญ และวัตถุประสงคของหลักสูตร การเร�ยนการสอนทางดŒานการสื่อสารหร�อนิเทศศาสตร และสาขาว�ชาการสื่อสารสื่อใหม‹ มหาว�ทยาลัยพะเยา จ�งจําเปšนตŒองปรับเปลี่ยนตามเพ�่อสรŒางบุคลากรทางดŒานนิเทศศาสตร ใหŒสอดคลŒองกับพฤติกรรมการสื่อสารของมนุษยและเทคโนโลยีการสื่อสารตลอดจนสังคม และวัฒนธรรมและความตŒองการของสังคมในทุกระดับ ซึ่งเปšนพ�้นที่สําคัญของการใหŒบร�การ ของมหาว�ทยาลัยพะเยา โดยการเปลี่ยนแปลงในครั้งนี้ สาขาว�ชาฯ มุ‹งเนŒนการออกแบบหลักสูตร ที่ประกอบดŒวยการเร�ยนรูŒ พัฒนาองคความรูŒ การใชŒ และการรูŒเท‹าทันดŒานการสื่อสารที่เกี่ยวขŒอง กับสื่อใหม‹ที่มีเทคโนโลยีอินเทอรเน็ตเปšนฐาน ที่สามารถทํางานไดŒทั้งในระดับชาติและระดับทŒองถิ�น ชุมชนไปพรŒอมกับการปลูกฝ˜งว�ธีคิดและการกระทําที่อยู‹ภายใตŒกรอบของคุณค‹า จร�ยธรรม ว�ชาชีพ พรŒอมไปกับพัฒนาทักษะในภาคปฏิบัติเพ�่อใหŒสามารถปรับตัว ประยุกตใชŒเทคโนโลยี การสื่อสารใหม‹ ๆ ในการประกอบอาชีพและการพัฒนาสังคมในทุกระดับโดยออกแบบรายว�ชา ใหŒสอดคลŒองโดยการปรับปรุงครั้งนี้ไดŒมุ‹งเนŒนการออกแบบหลักสูตรไม‹เพ�ยงแต‹สรŒางนิสิตทุกคน มีความรูŒพ�้นฐานครอบคลุมเนื้อหาดังกล‹าวแลŒว แต‹ยังกําหนดกลุ‹มว�ชาเลือกที่ร‹วมสมัยทัน ต‹อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการสื่อสารเพ�่อจะช‹วยส‹งเสร�ม ต‹อยอดความรูŒและทักษะ จากความรูŒพ�้นฐานที่ไดŒเร�ยนมาจากว�ชาเอกบังคับใหŒมีความเชี่ยวชาญเฉพาะตามความถนัด และความสนใจใหŒนิสิตอย‹างชัดเจน

จ�ดเด‹นของสาขา 1. รายว�ชาในหลักสูตรมีความทันสมัย สนองตอบความตŒองการดŒานการสื่อสาร ของสังคมในยุคป˜จจ�บันและรับมือกับการเปลี่ยนแปลงในอนาคต 2. หลักสูตรเนŒนการปฏิบัติงานจร�ง ทั้งภายในหŒองปฏิบัติการนิเทศศาสตร และการปฏิบัติงานภาคสนาม รวมทั้งการทํางานร‹วมกับชุมชน 3. มุ‹งเนŒนกระบวนการคิดอย‹างสรŒางสรรคและการทํางานเปšนทีม 4. มุ‹งเนŒนทักษะในการทํางานที่หลากหลาย (Multi Skills) 5. มีเคร�อข‹ายความร‹วมมือทั้งในระดับทŒองถิ�น ระดับชาติ และนานาชาติ อาชีพที่สามารถประกอบไดŒหลังสําเร็จการศึกษา 1. เจŒาหนŒาที่พัฒนาและออกแบบเนื้อหาสําหรับสื่อออนไลนในหน‹วยงานรัฐ องคกรสื่อ และองคกรธุรกิจการคŒา 2. ผูŒสื่อข‹าว ผูŒประกาศข‹าว ผูŒผลิตรายการ ในองคกรสื่อมวลชนทั้งในระดับชาติ ระดับทŒองถิ�นและชุมชน 3. นักสรŒางสรรคและผลิตสื่อสื่อออนไลนในหน‹วยงานรัฐ องคกรสื่อและองคกรธุรกิจ การคŒา 4. ผูŒประกอบการดŒานสื่อ การผลิตสื่อ หร�องานอิสระที่เกี่ยวขŒองกับนิเทศศาสตร 5. นักว�ชาการดŒานการสื่อสารในองคกรหน‹วยงานต‹าง ๆ ทั้งภาครัฐและเอกชน

ระดับ ปร�ญญาโท

หลักสูตรบร�หารธุรกิจมหาบัณฑิต Master of Business Administration ปรัชญา บร�หารธุรกิจเปšนศาสตรแห‹งการวางแผนเพ�่อตัดสินใจทางธุรกิจ เปšนการบูรณาการ ศาสตรทางดŒานการบร�หารองคกร ทรัพยากรมนุษย การเง�นและบัญชี เศรษฐศาสตร และ การตลาด สู‹การสรŒางผูŒนําที่มีความรอบรูŒทางดŒานการบร�หารจัดการ ภายใตŒการเปลี่ยนแปลง อย‹างมีพลวัต บนพ�้นฐานของการพัฒนาชุมชนและองคกรธุรกิจสู‹การเติบโตอย‹างยั่งยืน ดŒาน หลักคุณธรรม จร�ยธรรม และความเท‹าเทียม ความสําคัญ และวัตถุประสงคของหลักสูตร หลักสูตรบร�หารธุรกิจมหาบัณฑิต มีความสําคัญต‹อการพัฒนาประเทศ ดŒวยการสรŒาง บุคลากร ที่มีความรูŒความสามารถในการบร�หารธุรกิจในหน‹วยงานภาครัฐและเอกชน ส‹งเสร�ม การเปšนผูŒประกอบการ ขับเคลื่อนใหŒธุรกิจสามารถเติบโต เสร�มสรŒางสมรรถนะของบุคคลดŒวย องคความรูŒดŒานการจัดการธุรกิจ การบร�หารทรัพยากรมนุษย การเง�นและการธนาคาร การตลาด เศรษฐศาสตร และการบัญชี รวมถึงเปšนแรงผลักดันใหŒมีการนําความรูŒในการจัดการ มาพัฒนาหน‹วยงานของภาครัฐและภาคเอกชน ตลอดจนพัฒนาบุคคลใหŒมีความรูŒดŒานการว�จัย การนํากรณีศึกษาขององคกรที่ประสบความสําเร็จมาเปšนรากฐานในการพัฒนาระบบเศรษฐกิจ ของประเทศสืบต‹อไป จ�ดเด‹นของสาขา 1. เปšนหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาหลักสูตรแรกของคณะบร�หารธุรกิจและนิเทศศาสตร มหาว�ทยาลัยพะเยา ซึ่งดําเนินการจัดการเร�ยนการสอน ตั้งแต‹ พ.ศ.2542 และมีศิษยเก‹า ที่เปšนผูŒประกอบการ ผูŒบร�หารมืออาชีพทั้งในภาครัฐและเอกชนที่ประสบความสําเร็จ จํานวนมาก

จ�ดเด‹นของสาขา (ต‹อ) 2. เปšนศาสตรแห‹งการวางแผนเพ�่อตัดสินใจทางธุรกิจ เปšนการบูรณาการศาสตร ทางดŒานการบร�หารองคกร ทรัพยากรมนุษย การเง�นและบัญชี เศรษฐศาสตร และการตลาด สู‹การสรŒางผูŒนําที่มีความรอบรูŒทางดŒานการบร�หารจัดการ ภายใตŒการเปลี่ยนแปลงอย‹างมีพลวัต บนพ�้นฐานของการพัฒนาชุมชนและองคกรธุรกิจ สู‹การเติบโตอย‹างยั่งยืน ดŒานหลักคุณธรรม จร�ยธรรม และความเท‹าเทียม 3. เปšนหลักสูตรที่มีการขยายข�ดความสามารถของหลักสูตรใหŒตอบสอนความตŒองการ ของผูŒเร�ยนไดŒหลากหลาย โดยดําเนินการจัดการเร�ยนการสอน 3 แห‹ง ไดŒแก‹ 1) คณะบร�หารธุรกิจและนิเทศศาสตร มหาว�ทยาลัยพะเยา 2) มหาว�ทยาลัยพะเยา ว�ทยาเขตเชียงราย และ 3) ว�ทยาลัยการจัดการกรุงเทพมหานคร มหาว�ทยาลัยพะเยา 4. เปšนหลักสูตรที่มีจัดการสอนแบบตร�ควบโท หลักสูตรแรกของคณะบร�หารธุรกิจ และนิเทศศาสตร มหาว�ทยาลัยพะเยา อาชีพที่สามารถประกอบไดŒหลังสําเร็จการศึกษา 1. ผูŒประกอบการ 2. ผูŒบร�หารมืออาชีพสําหรับองคกรภาครัฐหร�อเอกชน 3. นักว�ชาการ

หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาว�ชาการจัดการการท‹องเที่ยวและการโรงแรม Master of Arts Program in Tourism and Hotel Management ปรัชญา บูรณาการศาสตรการท‹องเที่ยวและการโรงแรมเพ�่อพัฒนาองคความรูŒ สมรรถนะ ดŒานการบร�หารจัดการและนวัตกรรมการท‹องเที่ยวและการโรงแรม ที่พรŒอมดŒวยคุณธรรม และจร�ยธรรม นําไปสู‹การพัฒนาที่ยั่งยืน ความสําคัญ และวัตถุประสงคของหลักสูตร หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาว�ชาการจัดการการท‹องเที่ยวและการโรงแรม มี ความสําคัญในการพัฒนาบุคลากรดŒานการท‹องเที่ยวและการโรงแรม ตลอดจนนักว�ชาการใหŒมี องคความรูŒ สมรรถนะดŒานการบร�หารจัดการและนวัตกรรมการท‹องเที่ยวและการโรงแรม ที่ พรŒอมดŒวยคุณธรรมและจร�ยธรรมเพ�่อการพัฒนาการท‹องเที่ยวและการโรงแรม รวมทั้งเพ��ม สมรรถนะในการสรŒางความรูŒใหม‹ซึ่งก‹อประโยชนสําหรับผูŒประกอบการในอ�ตสาหกรรมท‹องเที่ยว และการโรงแรม อีกทั้งยังเปšนส‹วนหนึ่งในการส‹งเสร�มและพัฒนาการท‹องเที่ยวของประเทศ จ�ดเด‹นของสาขา 1. หลักสูตรมีบุคลากรสายว�ชาการมีองคความรูŒครอบคลุมทั้งดŒานการท‹องเที่ยว การโรงแรมและการบร�การ 2. หลักสูตรเนŒนการการสรŒางองคความรูŒใหม‹ซึ่งก‹อประโยชนสําหรับผูŒประกอบการ ในอ�ตสาหกรรมการท‹องเที่ยวและการโรงแรม 3. หลักสูตรเนŒนการเร�ยนการสอนแบบ Problem Based Learning รวมทั้งเนŒน การเร�ยนที่ใหŒผูŒเร�ยนไดŒประยุกตความรูŒดŒานการท‹องเที่ยวและการโรงแรมเพ�่อใชŒงานจร�ง จากผูŒเชี่ยวชาญที่มาจากหลายหน‹วยงาน 4. หลักสูตรมีเคร�อข‹ายร‹วมกับหน‹วยงานที่เกี่ยวขŒองทั้งภาครัฐและเอกชน 5. มีการศึกษาดูงานในต‹างประเทศ เพ�่อเพ��มประสบการณทางดŒานการท‹องเที่ยว และการโรงแรม

อาชีพที่สามารถประกอบไดŒหลังสําเร็จการศึกษา 1. อาจารยในสถาบันการศึกษาทั้งภาครัฐและเอกชน 2. เจŒาหนŒาที่ในหน‹วยงานภาครัฐที่มีบทบาทในการเสนอนโยบาย กํากับ ดูแล วางแผน และพัฒนาการท‹องเที่ยว 3. ผูŒบร�หารในธุรกิจอ�ตสาหกรรมการท‹องเที่ยวและการโรงแรมทั้งภาครัฐและเอกชน 4. ผูŒประกอบการ เจŒาของธุรกิจในธุรกิจอ�ตสาหกรรมการท‹องเที่ยวและการโรงแรม 5. นักว�จัยในสถาบันภาครัฐและเอกชน

ระดับ ปร�ญญาเอก

หลักสูตรปรัชญาดุษฏีบัณฑิต สาขาว�ชาบร�หารธุรกิจ Doctor of Philosophy in Business Administration ปรัชญา หลักสูตรดŒานบร�หารธุรกิจระดับสูง และการบูรณาการความรูŒสู‹การพัฒนานักว�จัย มืออาชีพดŒานการบร�หารธุรกิจ ที่มีความเปšนเลิศทางว�ชาการในระดับสากล สรรคสรŒาง องคความรูŒใหม‹และนวัตกรรมทางการบร�หารธุรกิจที่เปšนประโยชนต‹อการพัฒนาชุมชน สังคม และประเทศชาติ ความสําคัญ และวัตถุประสงคของหลักสูตร หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาว�ชาบร�หารธุรกิจ มีความสําคัญต‹อการพัฒนา ประเทศดŒวยการสรŒางบุคลากรใหŒมีศักยภาพในการว�จัยและว�ชาการดŒานบร�หารธุรกิจ ที่จะเปšนส‹วนสําคัญในการขับเคลื่อนประเทศดŒวยนวัตกรรม (Value-Based Economy) สรŒางคุณค‹าทางเศรษฐกิจดŒวยนวัตกรรม การว�จัย และความคิดสรŒางสรรค นําพาเศรษฐกิจ ไปสู‹ความมั่งคั่งและยั่งยืน เพ��มข�ดความสามารถในการแข‹งขันกับนานาประเทศ จ�ดเด‹นของสาขา 1. รายว�ชามีความหลากหลายตามหลักสูตรบร�หารธุรกิจแขนงต‹างๆโดยเนื้อหาสามารถ ส‹งเสร�มใหŒผูŒเร�ยนมีทักษะการทํางานว�จัยตามความเชี่ยวชาญแขนงนั้น ๆ ไดŒอย‹าง มีประสิทธิภาพ 2. บุคลากรสําเร็จการศึกษาจากหลากหลายสถาบัน มีความรูŒความสามารถ และประสบการณดŒานการสอนและการว�จัยอย‹างต‹อเนื่อง 3. เนŒนการเร�ยนการสอนแบบ Active Learning โดยใหŒผูŒเร�ยนเปšนคนร�เร��ม ฝƒกคิดว�เคราะห รวมไปถึงการคŒนควŒาหาขŒอมูลเพ��มเติมในการทําว�ทยานิพนธของผูŒเร�ยน 4. มีการจัดการเร�ยนการสอนกึ่งทางการเพ�่อสรŒางความสัมพันธที่ดีระหว‹างผูŒเร�ยน และผูŒสอน 5. มีระบบประเมินและคัดกรองวารสารที่ตีพ�มพในต‹างประเทศใหŒอยู‹ในฐานขŒอมูล ที่เชื่อถือไดŒตามระเบียบของ กพอ.

อาชีพที่สามารถประกอบไดŒหลังสําเร็จการศึกษา 1. อาจารยผูŒสอนในสถาบันการศึกษา 2. นักว�จัย 3. นักว�ชาการ

หลักสูตรปรัชญาดุษฏีบัณฑิต สาขาว�ชาการจัดการการท‹องเที่ยวและการโรงแรม Doctor of Philosophy in Tourism and Hotel Management ปรัชญา หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาว�ชาการจัดการการท‹องเที่ยวและการโรงแรม ผลิตบัณฑิต นักว�จัย บุคลากรดŒานการท‹องเที่ยวและการโรงแรม ใหŒมีสมรรถนะสูง เพ�่อสามารถจัดการการท‹องเที่ยวและการโรงแรมขั้นสูง สามารถเสนอนโยบายที่เกี่ยวขŒองกับ การทอ‹งเที่ยวและโรงแรม รวมทั้งสรŒางเคร�่อข‹ายการพัฒนา ทั้งในระดับประเทศและนานาชาติ เพ�่อใหŒเปšนผูŒที่มีองคความรูŒที่สามารถประยุกต และสรŒางสรรคองคความรูŒในมิติต‹าง ๆ ความสําคัญ และวัตถุประสงคของหลักสูตร หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาว�ชาการจัดการการท‹องเที่ยวและการโรงแรม มีความสําคัญในการพัฒนาบุคลากรในอ�ตสาหกรรมท‹องเที่ยวและโรงแรม ใหŒมีความรูŒ ดŒานทฤษฎีและว�จัยเปšนรากฐานการพัฒนาเปšนนักว�ชาการและนักว�จัย บุคลากรดŒานการ ท‹องเที่ยวและการโรงแรมรวมทั้งเพ��มข�ดความสามารถในการว�จัยขั้นสูงตลอดจน การพัฒนา ใหŒสอดคลŒองการเปลี่ยนแปลงของสังคมดิจ�ทัล ตามหัวขŒอที่ผูŒเร�ยนสนใจศึกษาอย‹างลึกซึ้ง สรŒางองคความรูŒใหม‹ซึ่งก‹อประโยชนสําหรับผูŒประกอบการในอ�ตสาหกรรมท‹อง เที่ยวและโรงแรม ตลอดจนผูŒมีส‹วนเกี่ยวขŒองกับการพัฒนาการท‹องเที่ยวและการโรงแรมของหน‹วยงานภาครัฐ เพ�่อการพัฒนาที่ยั่งยืน จ�ดเด‹นของสาขา 1. คณาจารยของหลักสูตร มีผลงานทางว�ชาการครอบคลุมทางดŒานการท‹องเที่ยว และการโรงแรม 2. คณาจารยของหลักสูตรไดŒรับทุนว�จัยจากแหล‹งทุนภายนอก 3. คณาจารยของหลักสูตรมีองคความรูŒที่ครอบคลุมทางดŒานการท‹องเที่ยว และการโรงแรม 4. หลักสูตรทางดŒานการท‹องเที่ยวและการโรงแรม แห‹งแรกในภาคเหนือ

จ�ดเด‹นของสาขา 5. การศึกษาจะมีการเร�ยนการสอนจาก คณาจารยประจําและอาจารยพ�เศษ ที่มีประสบการณทางดŒานการจัดการการท‹องเที่ยวและการโรงแรม 6. หลักสูตรนํานิสิตศึกษาดูงานในต‹างประเทศ เพ�่อเพ��มประสบการณทางดŒาน การท‹องเที่ยวและการโรงแรม 7. หลักสูตรมีเคร�อข‹ายร‹วมกับหน‹วยงานทางดŒานการท‹องเที่ยวและการโรงแรม ทั้งหน‹วยงานภาครัฐ ภาคเอกชน ทั้งในประเทศและต‹างประเทศ 8. หลักสูตรไดŒเนŒนการเร�ยนการสอนโดยเนŒนผูŒเร�ยน (Customer) เปšนหลัก ซึ่งจะช‹วย ใหŒผูŒเร�ยนแต‹ละคนมีแนวทางในการพัฒนาว�ชาการของตนไดŒ อาชีพที่สามารถประกอบไดŒหลังสําเร็จการศึกษา 1. อาจารยผูŒสอน ในสาขาที่เกี่ยวขŒองกับการท‹องเที่ยวและการโรงแรม 2. ผูŒบร�หาร เจŒาหนŒาที่ ในอ�ตสาหกรรมการท‹องเที่ยวและการโรงแรมในหน‹วยงานภาครัฐ 3. ผูŒบร�หาร ผูŒประกอบการ ในธุรกิจอ�ตสาหกรรมการท‹องเที่ยวและการโรงแรม 4. นักว�จัย

หŒองปฏิบัติการ ของคณะบร�หารธุรกิจ และนิเทศศาสตร

หŒองปฏิบัติการของคณะบร�หารธุรกิจและนิเทศศาสตร ป˜จจ�บันคณะบร�หารธุรกิจและนิเทศศาสตร มีหŒองปฏิบัติการทั้งหมด 4 หŒอง ไดŒแก‹ หŒองปฎิบัติการสาขาบัญชี จัดตั้งในรูปแบบรŒาน A Cup of Coffee แบบบูรณาการจากประสบการณจร�งตลอดจน ส‹งเสร�มใหŒนิสิตรูŒจักใชŒเวลาว‹างใหŒเกิดประโยชนและก‹อใหŒเกิด รายไดŒในระหว‹างเร�ยน โดยมีวัตถุประสงคหลักเพ�่อเปšนศูนยการเร�ยนรูŒแบบบูรณาการจากประสบการณจร�ง ซึ่งถูกนํามาใชŒเปšนกรณีศึกษาในรายว�ชาการวางระบบบัญชี รายว�ชาการตรวจสอบภายใน การควบคุมภายใน และรายว�ชาการสอบบัญชี เปšนตŒน

หŒองปฏิบัติการของคณะบร�หารธุรกิจและนิเทศศาสตร หŒองปฏิบัติการการท‹องเที่ยวและการโรงแรม เปšนหŒองปฎิบัติการสําหรับการเร�ยนการสอนและการฝƒกปฏิบัติการดŒานการโรงแรมที่ครบ วงจร ไม‹ว‹าจะเปšนดŒานที่พัก การบร�การอาหารและเคร�่องดื่ม มัคคุเทศก การจัดการประชุม และ การจัดนิทรรศการ เปšนตŒน

หŒองปฏิบัติการของคณะบร�หารธุรกิจและนิเทศศาสตร หŒองปฏิบัติการนิเทศศาสตร เปšนหŒองปฎิบัติการสําหรับการเร�ยนการสอนและการฝƒกปฏิบัติการดŒานนิเทศศาสตร ที่ครบวงจร ทั้งดŒานภาพและดŒานเสียง ภายในหŒองปฎิบัติการจะแบ‹งออกเปšนหŒองย‹อย เพ�่อความสะดวกในการควบคุมการผลิตสื่อเช‹น หŒองถ‹ายทอดสด/รายการ หŒองอัดเสียง หŒองตัดต‹อ และหŒองถ‹ายภาพ เปšนตŒน

ศูนยบร�การว�ชาการบร�หารธุรกิจและนิเทศศาสตร ศูนยบร�การว�ชาการบร�หารธุรกิจและนิเทศศาสตร อยู‹ภายใตŒสังกัดสํานักงาน คณะบร�หารธุรกิจและนิเทศศาสตร มีหนŒาที่ในการใหŒบร�การว�ชาการ การว�จัย การพัฒนา นวัตกรรม การจัดฝƒกอบรม การสัมมนา รวมถึงการใหŒคําปร�กษาและการใหŒบร�การอื่นๆ ที่มีความเกี่ยวขŒองในดŒานการบร�หารธุรกิจ ดŒานการท‹องเที่ยวและการโรงแรม ดŒานการเง�น และการลงทุน ดŒานการตลาดดิจ�ทัล ดŒานการบัญชี ดŒานเศรษฐศาสตร และดŒานนิเทศศาสตร ซึ่งเปšนศาสตรตามความเชี่ยวชาญของคณะ ใหŒแก‹ ผูŒประกอบการหน‹วยงานภาครัฐภาคเอกชน ชุมชน นิสิต นักศึกษา และนักเร�ยน ตลอดจนผูŒที่สนใจทั่วไป TRADE PHOTOGRAPHY TECHNIQUES SROI

ค่าเทอม ม.พะเยา กี่บาท

ค่าเทอม ภาคเรียนปกติ ภาคเรียนละ 24,000 บาท ภาคเรียนฤดูร้อน ภาคเรียนละ 15,000 บาท ⇒หลักสูตร 2 ปริญญา ค่าเทอม ภาคเรียนปกติ ภาคเรียนละ 70,000 บาท ภาคเรียนฤดูร้อน ภาคเรียนละ 42,000 บาท และรวมจ่ายปีการศึกษาละ 140,000 บาท

ม. พะเยาใช้เกรดกี่เทอม

1. ผลการเรียนเฉลี่ยสะสม (GPAX) 5 ภาคเรียน ไม่น้อยกว่า 2.50. 2. TGAT (90-ความถนัดทั่วไป) มีค่าน้ำหนักคะแนน 20% 3. A-Level (61-คณิตศาสตร์ 1) มีค่าน้ำหนักคะแนน 10%

คณะสาธารณสุขศาสตร์ ม.พะเยา มีสาขาอะไรบ้าง

หลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต.

หลักสูตรสาธารณสุขศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาอนามัยชุมชน.

หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาอนามัยสิ่งแวดล้อม.

หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาอาชีวอนามัยและความปลอดภัย.

หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาปฏิบัติการฉุกเฉินการแพทย์.

หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการส่งเสริมสุขภาพ.

คณะวิทยาศาสตร์ ม.พะเยา มีสาขาอะไรบ้าง

[email protected].

ฟิสิกส์.

ชีววิทยา.

คณิตศาสตร์.

วิทยาศาสตร์การออกกำลังกายและการกีฬา.

วิทยาศาสตร์ประยุกต์.