ใบงานที่ 1.1 หลกั การทางานของระบบคอมพวิ เตอร์ คาช้ีแจง : ใหน้ กั เรยี นเขยี นชื่ออปุ กรณค์ อมพวิ เตอรใ์ หต้ รงกับการทางาน รบั ขอ้ มลู ประมวลผลขอ้ มูล แสดงผลขอ้ มูล จัดเกบ็ ข้อมูล ใบงานที่ 1.2 แผนผงั องค์ประกอบของการสอ่ื สารข้อมลู คาช้ีแจง : ใหน้ กั เรยี นยกตวั อย่างการสอื่ สารขอ้ มลู พรอ้ มวาดภาพ ใบงานที่ 2.1 บัญญัติ 10 ประการ ของผใู้ ช้คอมพิวเตอร์ คาช้ีแจง : ใหน้ กั เรยี นเขยี นบญั ญตั ิ 10 ประการ ของผู้ใช้คอมพวิ เตอร์ บญั ญตั ิ 10 ประการ ของผู้ใช้คอมพิวเตอร์ ใบงานท่ี 2.2 Password คาช้ีแจง : ใหน้ ักเรยี น ทดลองตง้ั รหสั ผ่านแบบคาดเดาไดง้ า่ ย แบบคาด ความปลอดภยั ระดบั ตา่ ความปลอดภัยระดบั ปานกลาง ความปลอดภยั ระดบั สูง ใบงานท่ี 2.3 แนวทางการปฏบิ ัตเิ มื่อพบเนอ้ื หาไม่เหมาะสม คาชี้แจง : ใหน้ ักเรยี น หาขอ้ มลู เกยี่ วกับแนวทางการปฏิบตั เิ มอื่ พบเน้ือหา รปู แบบของเนื้อหาเกี่ยวกบั การพนนั รปู แบบของเนื้อหาเกย่ี วกบั สื่อ รปู แบบของเนื้อหาเกย่ี วกับการหลอกลวง รปู แบบของเนอื้ หาเก่ียวกับการคกุ คาม หรอื การขม่ ขู่ ใบงานที่ 2.4 ลขิ สทิ ธิ์ คาช้ีแจง : ใหน้ ักเรยี น ตอบคาถามใหถ้ กู ตอ้ ง แนนโน๊ะตอ้ งการใช้โปรแกรมแอนตไี้ วรสั อนั ใหม่ เพราะโปรแกรมแอนต้ี อคั รวนิ ทช์ นะเลิศการประกวดเรยี งความ ไดอ้ อกขา่ วทวี ชี ่อง 7 สี ถามวา่ ผลงานทางดา้ นกราฟฟิกสามารถทาการจดทะเบยี นลขิ สทิ ธไิ์ ดห้ รอื ไม่ เฉลย ใบงานท่ี 2.4 ลิขสทิ ธ์ิ คาชี้แจง : ใหน้ ักเรยี น ตอบคาถามใหถ้ ูกตอ้ ง ยรู ติ อ้ งทารายงานสง่ ครู โดยเนื้อหารายงานนน้ั ครบู งั คบั ใหใ้ ส่รปู ทตี่ วั เอง ถือเป็นการละเมดิ ลิขสทิ ธิ์ เพราะยรู มิ ีสว่ นรว่ มในสนบั สนนุ ใหก้ ารกระทาการละเมดิ ลิขสิทธิ์ แนนโน๊ะตอ้ งการใช้โปรแกรมแอนตไ้ี วรสั อนั ใหม่ เพราะโปรแกรมแอนตี้ ถือเป็นการละเมิดลิขสิทธิ์ เพราะการนารูปของคนอ่ืนท่ีไมใ่ ชข่ องตนเอง ตอ้ งอา้ งองิ อคั รวนิ ทช์ นะเลิศการประกวดเรยี งความ ไดอ้ อกขา่ วทวี ชี ่อง 7 สี ถามวา่ ไม่ได้ เพราะเป็นข่าวประจาวนั และขอ้ เทจ็ จรงิ ต่าง ๆ ท่ีมีลกั ษณะเป็นเพียงขา่ วสาร ผลงานทางดา้ นกราฟฟิกสามารถทาการจดทะเบยี นลิขสทิ ธไ์ิ ดห้ รอื ไม่ ได้ เพราะเป็นศิลปกรรม อยา่ งหน่งึ ท่ีเป็นศลิ ปะประยกุ ต์ ท่ีสามารถนาไปใชป้ ระโยชน์ มวี ธิ กี ารป้องกนั อย่างไร เพอื่ ไมใ่ หผ้ ู้อน่ื มาลอกเลียนแบบงานของเรา จดสทิ ธิบตั ร เพ่อื คมุ้ ครองผลงานท่ีออกแบบสรา้ งสรรค์ ใบงานที่ 2.5 การละเมดิ ลขิ สทิ ธิ์ คาชี้แจง : ใหน้ กั เรยี นยกตวั อย่างการกระทาทเ่ี ป็นการละเมดิ ลขิ สทิ ธิ์ ใบงานท่ี 3.1 แนวคิดการแยกยอ่ ย คาชี้แจง : ตม้ ยากงุ้ ใช้วตั ถดุ บิ อะไรบา้ ง? และมขี น้ั ตอนการทาอย่างไร? Decomposition วัตถดุ บิ ทใ่ี ช้ ขนั้ ตอนการทา ใบงานท่ี 3.2 แนวคดิ การหารปู แบบ คาชี้แจง : ใหน้ กั เรยี นใช้แนวคดิ การหารปู แบบ แลว้ ตอบคาถามใหถ้ กู ตอ้ ง แนนโนะ๊ ต้องการหาชดุ กระโปรงสีชมพใู นตู้เส้ือผ้า ออกมากองไวข้ ้างนอกตูเ้ ส้ือผา้ ทงั้ หมด เพ่อื ใหแ้ นนโน๊ะหาเส้ือผ้าไดง้ า่ ยท่ีสดุ คณุ ครอู ญั ญาวีรส์ ่งั ให้นายอคั รวนิ ท์จัดแถวเพือ่ นรว่ มช้ัน นักเรยี นมวี ธิ กี ารแก้ปัญหาให้นายอคั รวินทอ์ ย่างไร เฉลย ใบงานที่ 3.2 แนวคดิ การหารปู แบบ คาช้ีแจง : ใหน้ กั เรยี นใช้แนวคดิ การหารปู แบบ แล้วตอบคาถามใหถ้ ูกตอ้ ง แนนโนะ๊ ต้องการหาชดุ กระโปรงสีชมพใู นตู้เสื้อผ้า ออกมากองไวข้ ้างนอกต้เู ส้ือผ้าท้งั หมด เพ่ือให้แนนโน๊ะหาเสื้อผา้ ไดง้ า่ ยที่สดุ หาวตั ถปุ ระสงคใ์ นการคน้ หา แบง่ กลมุ่ เสือ้ ผา้ ตาม คณุ ครอู ญั ญาวีรส์ ่งั ให้นายอคั รวนิ ท์จัดแถวเพอื่ นรว่ มชั้น นกั เรยี นมวี ธิ กี ารแก้ปญั หาให้นายอคั รวินท์อย่างไร กลมุ่ นกั เรยี นท่ีมีความสงู นอ้ ยกว่าตาแหน่งหลกั ตาแหนง่ หลกั กลมุ่ นกั เรยี นท่ีมีความสงู ใบงานที่ 3.3 แนวคดิ เชิงนามธรรม คาช้ีแจง : ใหน้ กั เรยี นใช้แนวคดิ เชิงนามธรรม แล้วตอบคาถามใหถ้ ูกตอ้ ง แนนโนะ๊ ต้องการหาชดุ กระโปรงสชี มพใู นตู้เส้อื ผ้า ออกมากองไวข้ า้ งนอกตู้เส้ือผา้ ทงั้ หมด เพ่ือใหแ้ นนโนะ๊ หาเสือ้ ผ้าได้ง่ายทส่ี ุด คณุ ครอู ญั ญาวีรส์ งั่ ให้นายอคั รวินท์จัดแถวเพือ่ นรว่ มช้ัน นกั เรยี นมีวธิ กี ารแก้ปญั หาให้นายอคั รวินทอ์ ย่างไร เฉลย ใบงานท่ี 3.3 แนวคดิ เชงิ นามธรรม คาชี้แจง : ใหน้ ักเรยี นใช้แนวคดิ เชิงนามธรรม แลว้ ตอบคาถามใหถ้ กู ตอ้ ง แนนโนะ๊ ตอ้ งการหาชดุ กระโปรงสชี มพใู นตู้เส้ือผา้ ออกมากองไว้ข้างนอกตู้เสื้อผ้าทั้งหมด เพื่อให้แนนโน๊ะหาเส้อื ผา้ ไดง้ ่ายทีส่ ุด การจดั เรยี งเสือ้ ผา้ จะสนใจแคก่ ารแบ่งกลมุ่ เสือ้ ผา้ ตามวตั ถปุ ระสงค์ ส่ิงท่ีสนใจ คือ ประเภทของ คณุ ครอู ญั ญาวีรส์ ั่งให้นายอคั รวินท์จดั แถวเพ่ือนรว่ มช้ัน นกั เรยี นมีวธิ กี ารแกป้ ัญหาใหน้ ายอคั รวินท์อย่างไร การเรยี งลาดบั ความสงู ของนกั เรยี นซง่ึ จะสนใจแคล่ าดบั ความสงู เทา่ นนั้ และไม่สนใจส่ิงท่ีไม่ ใบงานท่ี 3.4 แนวคดิ การออกแบบขัน้ ตอนวธิ ี คาชี้แจง : ใหน้ กั เรยี นแกป้ ัญหาตามทโ่ี จทย์กาหนดให้ โดยใช้แนวคดิ การ เฉลย ใบงานท่ี 3.4 แนวคิดการออกแบบข้ันตอนวธิ ี คาช้ีแจง : ใหน้ ักเรยี นแกป้ ัญหาตามทโ่ี จทย์กาหนดให้ โดยใช้แนวคดิ การ ขน้ั ตอนวธิ ี : หาคา่ สงู ท่ีสดุ ของขอ้ มลู ในรายการ ใบงานท่ี 4.1 อลั กอรทิ มึ คาชี้แจง : เขยี นอลั กอรทิ มึ แบบแบบภาษาธรรมชาติ ตามทโี่ จทยก์ าหนดให้ คานวณหาอตั ราแลกเปล่ียนเงินไทยเปน็ เงินดอลลาร์ แลว้ แสดงผลเงินดอลลารท์ คี่ านวณไดท้ างหนา้ จอ เฉลย ใบงานท่ี 4.1 อลั กอรทิ ึม คาช้ีแจง : เขยี นอลั กอรทิ มึ แบบแบบภาษาธรรมชาติ ตามทโี่ จทย์กาหนดให้ คานวณหาอตั ราแลกเปล่ียนเงนิ ไทยเปน็ เงินดอลลาร์ แลว้ แสดงผลเงนิ ดอลลารท์ ค่ี านวณไดท้ างหนา้ จอ 1. เริม่ ทำงำน 2. นำเข้ำขอ้ มลู อตั รำแลกเปลย่ี น ใบงานท่ี 4.2 รหสั จาลอง ( Pseudo Code) คาชี้แจง : เขยี นอลั กอรทิ มึ แบบรหสั จาลองตามทโี่ จทย์กาหนดใหใ้ นใบงานท่ี 4.1 เฉลย ใบงานท่ี 4.2 รหสั จาลอง ( Pseudo Code) คาช้ีแจง : เขยี นอลั กอรทิ มึ แบบรหสั จาลองตามทโี่ จทย์กาหนดใหใ้ นใบงานท่ี 4.1 1. START 2. INPUT rate ใบงานที่ 4.3 ผงั งาน (Flowchart คาชี้แจง : เขยี นอลั กอรทิ มึ แบบผงั งานตามทโ่ี จทย์กาหนดใหใ้ นใบงานที่ 4.1 เฉลย ใบงานท่ี 4.3 ผังงาน (Flowchart) คาช้ีแจง : เขยี นอลั กอรทิ มึ แบบผงั งานตามทโ่ี จทย์กาหนดใหใ้ นใบงานท่ี 4.1 START rate baht dollar STOP ใบงานท่ี 4.4 โครงสรา้ งแบบเรยี งลาดบั คาช้ีแจง : เขยี นคาส่งั ควบคมุ โครงสรา้ งการทางานแบบเรยี งลาดบั คาชี้แจง : ใบงานท่ี 4.5 โครงสรา้ งแบบทางเลอื ก เขยี นคาสงั่ ควบคมุ โครงสรา้ งการทางานแบบทางเลอื ก ใบงานที่ 4.6 Flowgorithm คาช้ีแจง : ใหน้ ักเรยี นคน้ ควา้ หาความรู้ ศกึ ษาวธิ กี ารใช้งาน Flowgorithm ใบงานท่ี 4.7 Flowgorithm Design คาช้ีแจง : ออกแบบการทางานของโปรแกรมคานวณหาคา่ พนื้ ทส่ี ามเหลย่ี มโดย เฉลย ใบงานที่ 4.7 Flowgorithm Design คาชี้แจง : ออกแบบการทางานของโปรแกรมคานวณหาคา่ พน้ื ทสี่ ามเหล่ยี มโดย ผ้เู รยี นตอ้ งทำกำรวเิ ครำะห์โจทยท์ ีไ่ ดร้ บั ก่อนกำรเรม่ิ ต้นกำรเขยี นโปรแกรม ซึ่งเมอ่ื วิเครำะหโ์ จทยแ์ ลว้ จะได้เป็น เมอ่ื นาไปเขยี นใน Flowgorithm START Input base area = 0.5*base*high Output Area STOP ใบงานที่ 4.8 การเขยี นโปรแกรมดว้ ยภาษาไพทอน (Python) คาชี้แจง : ใหน้ กั เรยี นตอบคาถามเกย่ี วกบั การเขยี นโปรแกรม ตวั แปรในภาษาไพทอน รหสั ควบคมุ และรหสั รปู แบบขอ้ มลู ตวั ดาเนนิ การ การใช้งานฟังก์ชัน การใช้รหสั รปู แบบขอ้ มลู รว่ มกบั ฟังก์ชัน ใบงานท่ี 4.9 โปรแกรมคานวณเกรดเฉลย่ี คาชี้แจง : ใหน้ ักเรยี นวเิ คราะหก์ ารออกแบบโปรแกรมคานวณเกรดเฉล่ีย วเิ คราะหข์ อ้ มลู นาออก (Output) วเิ คราะหว์ ธิ กี ารประมวลผล (Process) การวเิ คราะหข์ อ้ มลู นาเขา้ (Input) การวเิ คราะหต์ วั แปร ใบงานท่ี 4.9 การออกแบบขน้ั ตอนการทางานของโปรแกรม คาชี้แจง : ใหน้ ักเรยี นออกแบบขนั้ ตอนการทางานของโปรแกรม โดยใช้ เฉลย ใบงานที่ 4.9 การออกแบบข้ันตอนการทางานของโปรแกรม คาชี้แจง : ใหน้ ักเรยี นออกแบบขนั้ ตอนการทางานของโปรแกรม โดยใช้ |
ใบงานวิทยาการคํานวณ ม.2 อจท
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 ihoctot Inc.
