นักเรียนสามารถช่วยกันดูแลรักษาและทำความสะอาดโรงเรียนได้อย่างไรบ้าง

การใช้และดูแลรักษาสมบัติส่วนตัว

สมบัติส่วนตัว เป็นสิ่งของที่ใช้เฉพาะบุคคล ไม่ใช้ร่วมกับผู้อื่น เช่นเสื้อผ้าและเครื่องแต่งกายของตัวเอง อุปกรณ์การเรียนของตัวเอง

สิ่งของใดไม่ควรใช้ร่วมกับผู้อื่น

นาฬิกาข้อมือ
ครีมอาบน้ำ
ชุดชั้นใน
รองเท้า

หลักการปฏิบัติในการใช้และดูแลรักษาสมบัติส่วนตัว

ใช้สมบัติส่วนตัวอย่างทะนุถนอม ระมัดระวังไม่ให้เกิดความเสียหาย หากพบว่าของชนิดใดชำรุดเสียหาย ให้ซ่อมแซมทันที หากซ่อมเองไม่ได้ให้บอกผู้ใหญ่ช่วยซ่อม
ทำความสะอาดสมบัติส่วนตัวอย่างสม่ำเสมอ โดยใช้วิธีการทำความสะอาดที่เหมาะสมกับสิ่งของแต่ละชนิด
3. จัดเก็บสมบัติส่วนตัวโดยการแยกประเภทของสิ่งของ และจัดเก็บในที่ที่เหมาะสม ควรจัดเก็บให้เป็นระเบียบ เพื่อให้หยิบใช้สะดวก
ไม่ใช้สมบัติส่วนตัวของผู้อื่นโดยที่ยังไม่ได้รับอนุญาตจากเจ้าของ

การดูแลรักษาของใช้มีความสำคัญ เพราะสิ่งของแต่ละชิ้นมีส่วนประกอบและวิธีการใช้งานแตกต่างกัน จึงควรวางแผนให้ดี เพื่อไม่ให้เกิดความเสียหายต่อของใช้การเตรียมอุปกรณ์ในการดูแลรักษาของใช้บางอย่าง อาจต้องให้ผู้ปกครองช่วยจัดหามาให้ และต้องเรียนรู้วิธีการใช้อย่างละเอียด เพราะผลิตภัณฑ์แต่ละอย่างจะมีข้อจำกัดและข้อควรระวังในการใช้ เช่น น้ำยาทำความสะอาดต่างๆกาว ของมีคมการตรวจสอบของใช้หลังดูแลเรียบร้อยแล้วเป็นสิงสำคัญเช่นกัน เพราะเป็นการตรวจสอบรายละเอียดของสิ่งนั้น ๆ ว่า มีความเรียบร้อยหรือไม่ หรือต้องแก้ไขส่วนใด เพราะการทำงานในบางครั้งเราอาจพลาด ไม่ได้ใส่ใจรายละเอียดบางส่วน การตรวจสอบอีกครั้งจึงมีส่วนช่วยให้เราสามารถดูแลของใช้ส่วนตัวได้ดียิ่งขึ้น

การดูแลรักษาสมบัติส่วนตัว

ไม่ใช้สมบัติส่วนตัวร่วมกับคนอื่น
ใช้สมบัติส่วนตัวอย่างระมัดระวัง
ทำความสะอาดสมบัติส่วนตัวอย่างสม่ำเสมอ
จัดเก็บสมบัติส่วนตัวให้เป็นระเบียบเรียบร้อย

ตัวอย่าง การทำความสะอาดกระเป๋านักเรียนที่ทำมาจากหนัง

วางแผน

วัตถุประสงค์

– เพื่อให้กระเป๋านักเรียนสะอาด

– ฝึกการดูแลรักษาสมบัติส่วนตัว

ศึกษาวิธีการ

– ขั้นตอนการทำความสะอาดหนัง

– การตรวจสอบผลงาน

– การปรับปรุงแก้ไข

สิ่งที่ต้องเตรียม

– แปรงปัดฝุ่น

– น้ำยาทำความสะอาดหนัง

– ผ้าแห้ง

การปฏิบัติงาน

– นำสิ่งของออกจากกระเป๋า

– เคาะเศษผงในกระเป๋าออกแล้วใช้แปรงปัดฝุ่นปัดฝุ่นทั้งด้านในและด้านนอกของกระเป๋า

– ใช้ผ้าชุบน้ำยาทำความสะอาดหนังเช็ดด้านหน้าของหนังให้ทั่ว

– ใช้ผ้าแห้งเช็ดซ้ำอีกครั้งให้สะอาด

การตรวจสอบผลงาน

– ตรวจดูว่า กระเป๋าสะอาดดีหรือไม่

การปรับปรุงแก้ไข

– ถ้าพบว่า ยังมีส่วนใดไม่สะอาดก็ทำความสะอาดให้เรียบร้อย

การใช้และดูแลรักษาสมบัติของครอบครัว

การดูแลรักษาสมบัติของครอบครัว คือ การดูแลรักษาสิ่งของเครื่องใช้ภายในบ้านให้อยู่ในสภาพสมบูรณ์ จะทำให้ใช้งานสิ่งของเครื่องใช้ได้อย่างเต็มประสิทธิภาพ และช่วยยืดอายุการใช้งานทั้งเครื่องเรือนแลเครื่องใช้ไฟฟ้า

หลักการดูแลรักษาสมบัติภายในของครอบครัว มีขั้นตอน ดังนี้

ใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าอย่างทะนุถนอม ใช้อย่างถูกวิธีตามหลักการใช้งานด้วยความรอบคอบและไม่ประมาท
หากพบว่า อุปกรณ์เครื่องใช้ต่าง ๆ ชำรุด ควรซ่อมแซมให้ถูกวิธีด้วยความระมัดระวัง หากชำรุดเสียหายมาก ควรแจ้งให้ช่างไฟฟ้ามาซ่อมแซมเพื่อความปลอดภัย
ควรทำความสะอาดอุปกรณ์เครื่องใช้ต่าง ๆ ภายในบ้าน อย่างน้อยสัปดาห์ละ ๑ ครั้งเพื่อความสะอาด
สำรวจอุปกรณ์ทำความสะอาดให้พร้อมใช้งานอยู่เสมอ และเลือกใช้อุปกรณ์ให้ตรงกับลักษณะงาน
นำทักษะกระบนการมาใช้ในการปฏิบัติงานอย่างละเอียดตามลำดับขั้นตอนเพื่อให้ปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้องและไม่ก่อให้เกิดอันตราย
เมื่อทำความสะอาดแล้วให้จัดเก็บเครื่องเรือนและเครื่องใช้ไฟฟ้าให้เป็นสัดส่วนและสามารถมองเห็นได้อย่างชัดเจน เพื่อสะดวกในการหยิบใช้งานครั้งต่อไป

ประโยชน์การดูแลรักษาสมบัติภายในของครอบครัว

ฝึกความมีวินัยมีความรับผิดชอบและรู้จักบทบาทหน้าที่ของตนเอง
สมบัติต่างๆภายในบ้านมีความสะอาด เป็นระเบียบเรียบร้อยสวยงาม น่าหยิบใช้งาน
เป็นการสร้างนิลัยให้รู้จักใช้สิ่งของอย่างประหยัดและรู้คุณค่า
ประหยัดค่าใช้จ่ายในการซ่อมแซมสิ่งของต่าง ๆและการซื้อสิ่งของชิ้นใหม่
ช่วยยืดอายุการใช้งานของสิ่งของเครื่องใช้ต่าง ๆ ภายในครอบครัว

การใช้และดูแลรักษาสมบัติของส่วนรวม

1.การดูแลรักษาสมบัติของส่วนรวมในโรงเรียน คือ เมื่อมีการใช้แล้ว มีการเก็บรักษา ใช้แล้วเก็บเข้าที่เดิม การไม่ทิ้งเศษขยะในห้องเรียนและบริเวณโรงเรียน การไม่ขีดเขียนหรือทำลายวัสดุและอุปกรณ์ในห้องเรียนและในโรงเรียน เพื่อให้ของส่วนรวมอยู่ในสภาพดี เช่น การใช้ไม้กวาดแล้วเก็บเข้าที่เดิม การใช้หนังสือในห้องสมุดแล้วเก็บเข้าที่ การใช้อุปกรณ์กีฬาแล้วนำส่งคืน การใช้เครื่องคอมพิวเตอร์แล้วปิดเครื่องและจัดเข้าที่เดิม

ลักษณะของการใช้ คือ การใช้ของส่วนรวมในโรงเรียนอย่างประหยัด ใช้อย่างทะนุถนอม ใช้อย่างระมัดระวัง เพื่อให้ของส่วนรวมมีความคงทนใช้ได้นาน เช่น การเปิดอ่านหนังสือเบาๆ การใช้แก้วน้ำรองน้ำดื่ม การปิดไฟและพัดลมก่อนออกจากห้อง การใช้แป้นเครื่องคอมพิวเตอร์เบาๆ
ถือเป็นหน้าที่ที่จะมีส่วนร่วมในการดูแลรักษาของส่วนรวมในวิสัยที่ตนสามารถทำได้ หมายถึง พฤติกรรมที่แสดงออกถึง การมุ่งปฏิบัติเพื่อส่วนรวมในการดูแลรักษาของส่วนรวมในโรงเรียน ทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียนที่ตนสามารถทำได้
การปฏิบัติตามหน้าที่ ที่ถูกกำหนดในการดูแลรักษาสมบัติของส่วนรวม ในโรงเรียน คือ การทำตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายในการให้ดูแลรักษาสมบัติของโรงเรียน เช่น การทำหน้าที่เวรทำความสะอาดห้องเรียน การทำความสะอาดบริเวณโรงเรียนการดูแลห้องสมุด และการดูแลห้องปฏิบัติการอื่นๆที่ได้รับมอบหมาย
การอาสาปฏิบัติหน้าที่บางอย่างเพื่อส่วนรวมในโรงเรียน คือ การช่วยทำหน้าที่อื่นที่ไม่ใช่หน้าที่ที่ได้รับมอบหมายในวิสัยที่ตนสามารถทำได้ เช่น การอาสานำขยะไปทิ้ง การอาสาช่วยเก็บสิ่งของ การอาสากวาดห้องเรียนหรือบริเวณโรงเรียน
การเคารพสิทธิในการใช้ของส่วนรวมในโรงเรียนที่ใช้ประโยชน์ร่วมกันของกลุ่มโดยไม่ยึดครองของส่วนรวมนั้นมาเป็นของตนเอง ตลอดจนไม่ปิดกั้นโอกาสของบุคคลอื่นที่จะใช้ของส่วนรวมนั้น หมายถึง พฤติกรรมที่แสดงออกถึง การเคารพสิทธิในการใช้ของส่วนรวม
การไม่ยึดครองของส่วนรวมในโรงเรียนมาเป็นสมบัติของตนเองคือ การไม่นำสมบัติของโรงเรียนมาเก็บไว้ที่ตน เช่น การไม่นำสีของโรงเรียนไประบายภาพที่บ้านการไม่นำอุปกรณ์กีฬาไปเล่นที่บ้าน
การแบ่งปัน หรือการเปิดโอกาสให้ผู้อื่นได้ใช้ของส่วนรวมในโรงเรียน คือ การแบ่งปันสิ่งของกับผู้อื่น การไม่แสดงอาการหึงหวงสมบัติของส่วนรวม เช่น การไม่นำหนังสือห้องสมุดมาเก็บไว้ที่ตนหลายๆ เล่ม การเปลี่ยนให้เพื่อนใช้เครื่องคอมพิวเตอร์เมื่อตนใช้เสร็จ