Professional Community การพฒั นาการเรยี นการสอนโดยใช้กระบวนการ PLC Best Practice : การพฒั นาความสามารถในการอ่าน ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 4-6 ชอ่ื กลุ่ม PLC : พัฒนาครูสู่ศตวรรษที่ 21 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย สมาชิก PLC ประกอบด้วย ประธาน -1- Step 1 : Logbook ครงั้ ที่ 1/2562 ชั่วโมง PLC ท่ี 1 1) ประเดน็ : เลอื กสรรปญั หาท่ีสาคัญ 3) วันท่ี 6 เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. 2562 (15.30 น. – 16.30 น.) จานวน 1 ชั่วโมง ลาดับที่ ชือ่ - สกลุ ตาแหนง่ / โรงเรยี น บทบาท 1 นายยรรยง ปกป้อง ครชู านาญการพิเศษ/บา้ นดงเจรญิ
อ.คาเขอ่ื นแกว้ จ.ยโสธร ผู้นา PLC 6) การเสนอปัญหา ผูเ้ สนอปัญหา ปัญหาทเี่ สนอ นายยรรยง ปกปอ้ ง 1. นักเรียนอา่ นออกเสยี งไมถ่ ูกตอ้ ง คลอ่ งแคล่ว 1. นกั เรียนอ่านคาควบกลา้ ไม่ได้ ไม่ถูกต้อง -2- ผูเ้ สนอปญั หา ปัญหาทีเ่ สนอ 7) การจัดกลมุ่ ปัญหา องคป์ ระกอบรว่ ม หรือคุณลกั ษณะ/เกณฑ์ที่มีลักษณะเหมือนกัน โดยใช้ทักษะการจาแนกประเภท และทักษะการจัดกลุ่ม ปัญหาดา้ นความร-ู้ ความคดิ (Cognitive Domain) ปัญหาดา้ นทักษะ/กระบวนการ (Psychomotor Domain)
ปัญหาด้านจิตพิสัย (Affective Domain) -3- 8) การเลอื กปัญหา ปญั หาท่ีเป็นพื้นฐาน สมาชิกสว่ นใหญ่เลอื ก และกลมุ่ มีความเหน็ ว่าเป็นสาเหตุของปัญหาส่วนใหญ่ ดังน้นั จงึ ไดส้ รุป เป็นปญั หาท่ีกลุ่มเลอื ก คือ (ปัญหาทส่ี มาชกิ กลมุ่ เสนอ มคี วามสาคญั พอๆ กนั คอื เปน็ ปญั หาในการอา่
น ผเู้ รยี นขาดทกั ษะการอา่ นออกเสียง วิเคราะหแ์ ละจับใจความสาคญั จากเร่ืองทอี่ า่ น ลงชื่อ..........................................ผู้บันทกึ ลงชอื่ ..........................................หวั หน้า/ผู้นาPLC ลงช่ือ ............................................ ผรู้ ับรอง (นายสมเพศ คามใส) -4- Step 2 : Logbook คร้ังท่ี 2 /2562 ชว่ั โมง PLC ท่ี 2 1) ประเดน็ : มุ่งม่นั หาแนวทางแก้ไข 2) กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย ลาดับที่ ชื่อ - สกลุ ตาแหนง่ / โรงเรยี น บทบาท 1 นายยรรยง ปกป้อง ครูชานาญการพิเศษ/บา้ นดงเจริญ อ.คาเขื่อนแก้ว จ.ยโสธร ผูน้ า PLC ผูเ้ รยี นขาดทกั ษะการอา่ นออกเสยี ง วเิ คราะห์และจับใจความสาคัญจากเร่ืองที่อ่าน 7) แนวทางในการแกป้ ญั หา แนวทางในการแก้ปัญหา -5- ผู้เสนอ แนวทางในการแกป้ ญั หา นายศกั ดิด์ า เพียรชนะ 1. จดั กิจกรรมการอา่ นโดยใช้ชดุ ฝึกเสรมิ ทกั ษะ 1. ฝึกทักษะการอา่ นโดยใช้ชดุ ฝึกเสรมิ
ทักษะภาษาไทย 1. สง่ เสรมิ การใช้สื่อฝกึ ทักษะการอา่ นท่ที ันสมยั นา่ สนใจ 8) แนวทางในการแกป้ ัญหาที่เลอื ก 8.1 ใช้ชดุ ฝึกเสรมิ ทกั ษะการอา่ นภาษาไทย ลงชอื่ ..........................................ผบู้ นั ทกึ ลงชื่อ..........................................หวั หนา้ /ผู้นาPLC ลงช่ือ ............................................ ผรู้ บั รอง (นายสมเพศ คามใส) -6- Step 3 : Logbook คร้ังที่ 3/2562 ชั่วโมง PLC ที่ 3 1) เรอื่ ง : ออกแบบนวัตกรรมในทนั ใด 3) ใช้เวลาว่างส่วนตวั ในชวั่ โมงลดเวลาเรยี น-เพมิ่ เวลารู้ และวนั เสาร์-อาทติ ย์ จานวน 20 ช่วั โมง 5) สมาชิก PLC (Professional Learning Community) ประกอบดว้ ย ลาดบั ท่ี ชื่อ - สกุล ตาแหนง่ / โรงเรียน บทบาท 1 นายยรรยง ปกป้อง ครูชานาญการพเิ ศษ/บา้ นดงเจริญ อ.คาเขื่อนแก้ว จ.ยโสธร ผนู้ า PLC 2 นางอนกุ ูล สทุ ธอิ าคาร ครูชานาญการพิเศษ/บา้ นดงเจรญิ อ.คาเขอ่ื นแกว้ จ.ยโสธร สมาชิก 3 นายศกั ด์ดิ า เพยี รชนะ ครชู านาญการพิเศษ/บา้ นดงเจริญ อ.คาเข่ือนแกว้ จ.ยโสธร สมาชิก 4 นางนภสั วรรณ โรจนะ ครูชานาญการพิเศษ/บา้ นดงเจรญิ อ.คาเขอื่ นแกว้ จ.ยโสธร สมาชิก 5 นางพทั ธธ์ิ ีรา พลอาษา ครูชานาญการ/บา้ นดงเจรญิ อ.คาเขื่อนแกว้ จ.ยโสธร สมาชกิ 6 นางสาวอรนชุ ทองสมบตั ิ ครชู านาญการพเิ ศษ/บา้ นดงเจริญ อ.คาเขอื่ นแกว้ จ.ยโสธร สมาชิก/ผู้บนั ทกึ (การวางแผนออกแบบและพฒั นานวตั กรรม ใชท้ กั ษะความสามารถของตนเอง (นายยรรยง ปกป้อง) ตลอดจนการ 6) ปัญหาท่ีกลุ่มเลือก ผเู้ รียนขาดทักษะการอา่ นออกเสียง วิเคราะหแ์ ละจับใจความสาคญั จากเร่ืองที่อา่ น 7) ทฤษฎี/หลักการในการเรยี นรู้ -7- 8) กาหนดสือ่ /เครื่องมือ/นวัตกรรม ส่งเสรมิ และแกป้ ญั หาตามจดุ มุง่ หมายของการศึกษาคน้ คว้า ดงั นี้ ลงชอ่ื ..........................................ผู้บนั ทกึ ลงชือ่ ..........................................หวั หน้า/ผ้นู าPLC ลงช่อื ............................................ ผูร้ ับรอง (นายสมเพศ คามใส) -8- Step 4 : Logbook ครงั้ ท่ี 4/2562 ช่ัวโมง PLC ท่ี 4 1) เรื่อง : พฒั นาใหค้ ุณภาพตรงประเด็น 3) ใชเ้ วลาว่างส่วนตัว ในชั่วโมงลดเวลาเรียน-เพม่ิ เวลารู้ และวันเสาร์-อาทิตย์ จานวน 20 ชวั่ โมง ลาดบั ท่ี ช่ือ - สกลุ ตาแหนง่ / โรงเรียน บทบาท 1 นายยรรยง ปกปอ้ ง ครูชานาญการพิเศษ/บา้ นดงเจริญ อ.คาเขือ่ นแกว้ จ.ยโสธร ผูน้ า PLC 2 นางอนกุ ลู สุทธอิ าคาร ครูชานาญการพเิ ศษ/บา้ นดงเจรญิ อ.คาเขอ่ื นแก้ว จ.ยโสธร สมาชกิ 3 นายศักดด์ิ า เพยี รชนะ ครูชานาญการพเิ ศษ/บา้ นดงเจริญ อ.คาเขอ่ื นแกว้ จ.ยโสธร สมาชกิ 4 นางนภสั วรรณ โรจนะ ครชู านาญการพิเศษ/บา้ นดงเจริญ อ.คาเขอื่ นแก้ว จ.ยโสธร สมาชกิ 5 นางพัทธิธ์ ีรา พลอาษา ครูชานาญการ/บา้ นดงเจริญ อ.คาเขอื่ นแก้ว จ.ยโสธร สมาชกิ 6 นางสาวอรนชุ ทองสมบัติ ครูชานาญการพิเศษ/บา้ นดงเจริญ อ.คาเขอ่ื นแก้ว จ.ยโสธร สมาชกิ /ผบู้ นั ทกึ (การวางแผนออกแบบและพัฒนานวัตกรรม ใช้ทักษะความสามารถของตนเอง (นายยรรยง ปกปอ้ ง) ตลอดจนการสืบค้น 6) ปญั หาท่ีกล่มุ เลือก ผ้เู รียนขาดทกั ษะการอา่ นออกเสียง วเิ คราะหแ์ ละจับใจความสาคัญจากเรื่องทอ่ี ่าน 7) จดุ มุ่งหมายของการศึกษาคน้ ควา้ ประถมศึกษาปที ่ี 4-6 -9- 8) การสร้างและพฒั นานวตั กรรม ชดั เจน สอดคลอ้ งกับปญั หา ไดแ้ ก่ มาตรฐาน/ตวั ช้ีวัด ความพร้อมของผ้เู รยี น ครู และบรบิ ทของโรงเรียน การอา่ นภาษาไทย ครัง้ นี้ ได้ออกแบบกิจกรรมของชดุ ฝกึ ท้ัง 3 เลม่ ประกอบดว้ ยกจิ กรรมยอ่ ย ดังน้ี เล่ม 1 : ทกั ษะการอ่านออกเสยี ง เลม่ 2 : ทักษะการอา่ นจับใจความสาคัญ เล่ม 3 :
ทักษะการคิดวเิ คราะห์ -10- ชุดฝึกท่ี 8 เรียงลาดบั เหตกุ ารณ์ 8.3.2 ประชุมช้แี จงการใชช้ ุดพฒั นาทักษะการอา่ นภาษาไทย ให้ครูและผ้ปู กครองไดเ้ ข้าใจ ลงชอ่ื ..........................................ผู้บนั ทึก ลงชือ่ ..........................................หวั หน้า/ผ้นู าPLC ลงชือ่ ............................................ ผู้รบั รอง (นายสมเพศ คามใส) -11- Step 5 : Logbook ครั้งที่ 5/2562 ชั่วโมง PLC ที่ 5 1) เร่ือง : นาไปใชล้ งสู่ปฏบิ ตั ิ 3) วนั ท่ี 13-17 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2562 จานวน 5 ชวั่ โมง ลาดับที่ ชือ่ - สกุล ตาแหนง่ / โรงเรียน บทบาท 1 นายยรรยง ปกปอ้ ง ครูชานาญการพเิ ศษ/บา้ นดงเจริญ อ.คาเข่ือนแกว้ จ.ยโสธร ผ้นู า PLC 6) นวตั กรรมในการแก้ปญั หา 1. ชดุ ฝึกเสริมทักษะการอา่ นภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปีที่ 4-6 ดังน้ี 2. ชุดฝึกการอา่ นออกเสียงคาและประโยค จากโปรแกรม 3D Album CS 7) การนานวัตกรรมไปใช้ ปีที่ 4 ภาคเรียนท่ี 1
ปีการศกึ ษา 2552 โรงเรียนบา้ นดงเจริญ โดยใช้แบบแผนการทดลองแบบ Ono-Group Pre-test -12- 7.1 มีการนเิ ทศและสงั เกตการณส์ อน โดยครูในโรงเรียนและผู้บรหิ ารสถานศึกษา - Line ส่งข้อความ รปู ภาพ วดี โี อ Q-R Code นวตั กรรม หรอื
ใบงานแก่ นักเรยี นและสมาชิก PLC ลงชือ่ ..........................................ผูบ้ ันทกึ ลงช่ือ..........................................หวั หน้า/ผ้นู าPLC ลงช่อื ............................................ ผ้รู บั รอง (นายสมเพศ คามใส) |